学科教学渗透法制教育

学科教学渗透法制教育Tag内容描述：<p>1、在学科教学渗透法制教育培训会上的讲话 各位领导、同志们： 在这春暖花开时节，中央两会胜利闭幕之际，毕节市学科教 学渗透法制教育专家培训组风尘仆仆、不辞辛劳来到我县进行学 科教学渗透法制教育培训，我代表全县广大师生和教育工作者对 市学科教学渗透法制教育专家培训组表示崇高的敬意和热烈的欢 迎！今年是我县接受省、市学科教学渗透法制教育工作验收年， 我们要统一思想，提高认识，求真务实，开拓进取，努力做好最 后的冲刺工作，使我县学科教学渗透法制教育工作再上新台阶， 以突出的工作成绩迎接省、市的验收。下面就我县学科。</p><p>2、学科教学渗透法制教育发言稿学科教学渗透法制教育发言稿 生物组生物组 李仁祥李仁祥 各位同学们：各位同学们： 下午好！下午好！ 一、纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。一、纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。 作为教育学学士，很多的教育理论我都懂。可那是理论上的东 西，如何操作呢？这就涉及到两个方面的问题：一是教师的教育智 慧，二是教师的专业技能。如何让那些抽象的理论从专著中走进课 堂、指导实践、服务教师呢？我认为一是模仿。这里所谓的模仿是 借鉴，借鉴先进的教学方法去武装自己。最后达到“他山之石，可 以攻玉”的效果。</p><p>3、学科渗透法制教育教案2012年9月人教版一年级上册课题我多想去看看学科语文年级一年级教学目标知识与技能：能正确、流利、有感情地熟读课文。过程与方法：引导学生运用多种形式正确、流利地熟读课文，背诵课文。情感态度与价值观：了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情，对升旗仪式的了解，从而懂得热爱国旗，尊敬国旗。教学重点学习课文内容，了解北京风光，了解与升旗有关的法律知识。教学难点读好本文长句子。教学方法讲授法、自主学习合作探究法。教学过程教学过程教学过程教学环节师生活动法制教育知识渗透点设计说明一、复习揭题。</p><p>4、浅谈语文学科教学渗透法制教育清镇市站街小学教师：涂莉青少年是我们国家的未来、民族的希望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培养学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯, 促进他们健康成长。如今，经济和社会发展对学校教育人才培养的标准有了一个根本性的转变：教育不再满足于对知识的获取和积累，学习不只是对结论的记忆，学生不仅仅具备读写、计算能力。未来社会的建设者和接班人必须是高素质、高起点的，他们应具备一。</p><p>5、法制教育在英语学科中的渗透英语是一门语言学科，也学校基础教育的重要组成部分。作为一名英语教师，对于平时的课堂教学，想到的往往是如何培养学生学习外语的兴趣和积极性，如何有效地掌握英语知识和技能，从而达到提高语言实际运用能力，而忽视了对学生的情感教育。其实，在我们使用的英语教材中蕴涵着不少重要的教育素材，为此在教学中我们应努力挖掘教材中这些显性和隐性的素材，潜移默化地将法制教育的内容渗透其间，使学生在不知不觉中接受熏陶，受到教育。激励学习志向，进行学习目的教育。墨子说得好：“志不强者智不达。”当学生。</p><p>6、学科教学渗透法制教育工作总结2013年9月学科教学渗透法制教育工作总结为贯彻落实省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知（黔教法发2011152号）、关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见（黔教法发2011334号）文件及省地学科教学渗透法制教育培训会精神，要求从培训中去学习，从实践渗透中去总结，循序渐进，步步落实，做好“学科教学渗透法制教育”这项工作。对具体工作总结如下：一、加强组织领导，强化职能作用。为确保我校学科教学渗透法制教育工作的有序、有效开展，我校成立了以校长为组长，。</p><p>7、语文学科渗透法制教育教学案例孤独之旅 教学目标 知识目标 1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。 2、理解小说内容，体会标题的含义。 能力目标1、理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。 2、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。 3、品味小说精美传神、意味深长的语言。 情感态度与价值观目标 1、 感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。2、了解中华人民共和国义务教育法，珍惜来之不易的学习机会，勤奋学习，立志报。</p><p>8、让法制理念更好地从孩子开始大银镇中心校学科教学渗透法制教育工作汇报 尊敬的各位领导、专家：新时期新阶段，经济社会得到较快发展的同时，青少年犯罪情况日益严重，已经引起国家和社会的高度重视，抓好未成年人的思想教育和法制教育已迫在眉睫。根据黔教法发(2011)152号省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知要求，我校及各村校认真组织学习文件精神，拟定措施，坚决贯彻落实在学科教学中渗透法制教育的重要思想，组织开展了各种相关的培训教学活动，力求将法制教育渗透到学生的学习活动中，引导和帮助青少年。</p><p>9、学科教学渗透法制教育培训心得体会2011年9月15日，我校举行了学科教学渗透法制教育培训，我有幸参加了这次培训。通过培训，让我体会到法制教育的重要性，也让我又了深刻的体会。在校学生是青少年的主流，学校是青少年法制教育的主阵地，而法制教育又是学校德育工作的一项重要内容。从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,促进他们的健康成长。“言之无为，行而不远”，“道非文不著，文非道不生”，自古以来我们教育就有“文道统一”和“文。</p><p>10、语文学科教学渗透法制教育听课记录表课程名称诗经氓授课教师课 型讲授课班 级高一（18）上课时间2013年11月13日 上午第一节上课地点高一（18）教室听课记录一、课前演讲二、导入：幻灯片展示三、诗经介绍：最早诗歌总集，六义-风雅颂赋比兴四、叫一名学生上讲台翻译，教师点评五、叫一名学生叙述故事情节六、引导学生朗读后问题探究1、这首诗讲述了怎样一个爱情故事？明确：这首诗写了一名女子追忆她与“氓”从恋爱、结婚到婚变的全过程。（学生阐述后，教师展示幻灯片）第一章：男子求婚，女子许婚 第二章：男女恋人相思、结婚第三章：劝。</p><p>11、学科教学渗透法制教育教学反思石小 李维碧 在校学生是青少年的主流，学校是青少年法制教育的主阵地，而法制教育又是学校德育工作的一项重要内容。从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,促进他们的健康成长。“言之无为，行而不远”，“道非文不著，文非道不生”，教育就有“文道统一”和“文以明道”的基本传统和基本原则。中学法制教育的主要使命是对中学生进行宪法和主要法律的教育，培养中学生学会利用法律保护合法权利，明确作为社会。</p><p>12、学科渗透法制教育的心得体会范文学科渗透法制教育的心得体会(1)作为一名中学教师，深感任重道远，因为中学时期是一个养成遵规守纪的好习惯的关键时期。在教学中尝试从历史学科的角度，在历史教学过程中就如何渗透法制教育谈谈自己的体会。历史教学有自身的规律和要求，如果离开了历史知识的传授，单纯地对学生进行法制教育，不仅仅不能完成历史教学任务，而且会把历史课上成法律课。只有根据史实，把法制教育有机的结合进去，润物细无声，才能使教育入耳入脑。法制教育涉及的法律法规资料较多，对于中学生来讲会显得较为陌生和枯燥，主要。</p><p>13、观音小学语文教研组学科教学渗透法制教育实施方案（2012-2013学年度第一学期）青少年学生是国家的未来和希望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培养中小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯，促进学生的健康成长。加强学生法制教育，学校是主要阵地，课堂是主渠道。根据省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作实施方案的通知、为促进我校学科教学渗透法制教育工作的全面开展，特制订本方案。一、指。</p><p>14、学科渗透法制教育教案设计第一课时不等关系教学内容：北师大版八年级下册第一章第一节不等关系的内容和习题。教学目标（一）教学知识点1.理解不等式的意义.2.能根据条件列出不等式.（二）能力训练要求通过列不等式，训练学生的分析判断能力和逻辑推理能力.（三）情感与价值观要求通过用不等式解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用.并以此激发学生学习数学的信心和兴趣.（四）渗透法制教育根据练习中的习题，进行中华人民共和国交通安全法的浸透。教学重点：用不等关系解决实际问题.教学难点：正确理。</p><p>15、2013至2014学年第一学期 学科教学渗透法制教育 三年级语文 灰雀 课 例 设 计 坪柳小学 田伟鸿 2013年9月28日 2012年度铜仁市 学科教学渗透法制教育 优秀课例设计 课题 灰雀 学 科 语文 课 时 第二课时 学校 印江县。</p><p>16、学科教学渗透法制教育 教学设计 课题 容积和容积单位 学科 数学 课时 一课时 学校 中界乡中心完小 班级 五 1 执教人 田茂贵 教 材 分 析 容积和容积单位 这一部分的教材安排了 容积的概念 容积单位升和毫升 小组倒水活动 感知1升和1毫升的实际大小 长正方体容器的容积计算方法 例5 及用排水法测量不规则物体体积的方法 例6 等教学内容 一般安排3课时进行教学 本节课是第一课时 只教学第5。</p>