2019_2020学年高中语文第三单元单元检测

2019_2020学年高中语文第三单元单元检测Tag内容描述：<p>1、单元综合检测(三)(时间：150分钟分值：150分)一、语言运用(30分)阅读下面的文字，完成13题。戈壁滩以其简单的灰褐色顽固地撞击着我的视线，举目所见处，是一片苍茫辽阔的灰暗。单调的色彩，使人________，昏昏欲睡。而路上偶尔一个坑洼会让车子突然一个高抛，把座位上的人高高弹起，又重重摔在座位上。颠簸把我从迷蒙中震醒，()。车窗外，偶尔有漠风夹杂着沙尘疾驰而来。</p><p>2、单元综合检测(三) (时间：120分钟分值：120分)一、基础知识与语言运用(22分)1下列各句中，不含通假字的一项是(1分)()A涂有饿莩而不知发B君臣固守以窥周室C颁白者不负戴于道路矣D合从缔交，相与为一解析：选B。A项，“涂”通“途”；C项，“颁”通“斑”；D项，“从”通“纵”。2对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(1分。</p><p>3、单元综合检测(三)(本试卷共23小题，满分150分， 考试时间150分钟)一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分)下列词语中加点的字，读音都正确的一组是()A解数(xi)贮存(zh)庇护(b) 命途多舛(chun)B奇葩(b) 桎梏()炽热(ch) 审时度势(du)C饯别(jin) 咋舌(zh)联袂。</p><p>4、第三单元学业水平检测题时间：150分钟满分：150分第卷阅读题(共70分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。新媒介是一把双刃剑，在方便人们的日常生活、拓展人的行为能力以及提供各种超感官体验时，其产生的负面效应也不容忽视。每天各种无用信息占据人们的大量时间，使人们非理性冲动增多，人际关系变得越来越。</p><p>5、第三单元水平测试 本试卷满分150分 考试时间150分钟 一 现代文阅读 36分 一 论述类文本阅读 9分 阅读下面的文字 完成1 3题 在战国时代 诸侯割据 七雄 并争 为什么只有秦能够统一天下 和东方六国相比 在统一的准备和。</p><p>6、单元检测试卷(三)(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。公众史学是着重探讨如何以公众为本位、以应用为前提来开展历史研究与传播的史学新分支，作为重新构建史学与公众之间关系的史学形态，自21世纪以来逐渐得到我国史学界的重视。与传统史学相比，公众史学的最大特点就是与实践紧密结合，能够更好实现史学为公众服务。与美国公共史学的初始发展动力来自高校及职业史学家不同的是，我国公众史学发展的动力主要来自民间。正是民间形式多样且愈发活跃的史学实践，。</p><p>7、单元综合检测(三)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。社会治理智能化，就是在网络化和网络空间基础上，通过大数据、云计算、物联网等信息技术，重构社会生产与社会组织彼此关联的形态，使社会治理层次和水平得到提升，使治理过程更加优化、更加科学、更加智慧。我们要准确把握“互联网”时代社会治理创新面临的新形势新要求，充分应用好大数。</p><p>8、第三单元 达标检测卷 时间 90分钟 满分 100分 一 语言基础题 每小题3分 共18分 1 下列词语中加点的字 读音完全相同的一组是 A 咨询 龇牙 锱铢 吹毛求疵 孜孜不倦 B 媲美 庇护 譬喻 穷乡僻壤 开天辟地 C 贿赂 山麓 露面 称雄绿林 饥肠辘辘 D 废墟 戌时 赶圩 嘘寒问暖 长吁短叹 解析 A 疵 读c 其他读z B 庇 读b 其他读p C 露 读lu 其他读l 答案 D 2。</p><p>9、第三单元 能力测评卷时间：150分钟分值：150分第卷阅读题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。完整人格是对教育目标或理想人格的追求，为历代教育家所津津乐道。完整人格的教育在古代教育家那里有着不同的表述，如孔子的“成人”，朱熹的“全人”。从内涵来看，古代教育家论述的君子、大丈夫、鸿儒、圣贤等人格理想，也不同程度地体现了完整人格的教育追求。孔子最早阐述了完整人格。论语宪问记述：“子路问成人。子曰：若臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可。</p><p>10、单元评估检测(三)(时间：150分钟，满分：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。抗生素滥用与DNA污染青霉素问世后，抗生素成了人类战胜病菌的神奇武器。然而，人们很快发现，虽然新的抗生素层出不穷，但是，抗生素奈何不了的耐药菌也越来越多，耐药菌的传播令人担忧。2003年的一项关于幼儿园儿童口腔卫生情况的研究。</p><p>11、第三单元(本试卷满分150分考试时间150分钟)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。在早期儒家思想中，诚、信确实是两个既有联系又有区别的概念。联系在于，作为伦理道德范畴，两者内容基本相同，可以通用；区别在于，诚是一个形而上的本体范畴，信仅仅是形而下的实践概念。自孟子始，把信与诚结合在一起，这对信概念的发展完。</p><p>12、单元综合检测(三)(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。传统节日的意义，可以从文化、民俗学、经济等角度阐发，也可以放进文学世界理解。传统节日不仅能保存民族历史记忆，传承民族文化，凝聚民族情感，增强民族认同，还能促进社会文化再生产和经济社会发展。从文学的角度观照传统节日，并不牵强。</p><p>13、单元综合检测(三)(时间：150分钟分值：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。“美”和“爱”构筑的理想王国读边城沈从文先生的名作边城叙述了一个情节简单的故事：一个山水如画的古渡头，有一户独处的人家，住着摆渡的老船工和外孙女。老船工年逾古稀，小孙女翠翠情窦初开。船总顺顺的两个儿子都那么好。</p><p>14、第三单元 基础达标卷时间：90分钟分值：100分一、基础知识巩固(21分)1下列加点字注音全部正确的一项是(3分)()A孱头(cn) 尴尬(gn)自诩(y) 凝聚(nng)B玄虚(xun) 脑髓(su)蹩进(bi) 专横(hng)C慰藉(ji) 隔阂(h)烹饪(rn) 罪孽(ni)D蜕除(tu) 摒弃(bn)譬如(b) 赢得(yng)答案C解析A项，“诩”应读x；B项，“蹩”应读bi；D项，“譬”应读p。2下列词语中，字形全部正确的一项是(3分)()A丰盈频繁嘻戏冠冕堂皇B自诩糟粕消受归根结底C吝啬国粹提炼残羹冷灸D躁动急燥检索咄咄逼人答案B解析A项，嘻嬉；C项，灸炙；D项，燥躁。</p><p>15、第三单元 能力测评卷时间：150分钟分值：150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。由于长期以来受“欧洲中心论”与“以西释中”思想的影响，我国美学研究对中华民族的审美理论常常以“审美智慧”称之，没有足够勇气将其称为中国的美学理论。中华民族有5000多年的文明史，有引以自傲的民族艺术。因此，中国必然拥有本民族的美学，这种美学就是“生生美学”。“生生美学”这一概念来自周易。“生生”即“生命的创生”，是我国古代哲思与艺术的核心所在。“生生美学”是一种相异于西方古典认。</p><p>16、系列写作案(三)确立自信学习反驳【写作目标】1引导学生留心观察生活，从而明白生活处处有驳论，并让学生针对问题，有理有据地发表自己的看法。2回顾驳论文的基本结构和方法，并结合实例进行分析，从而理解驳论文的写作要求，并能学写简单的驳论文。高分作文调准感情焦距，拥有清晰世界广东高考满分作文曾听过这样一个故事，一位艺术家去参观一个人体艺术展，哪知道到了展馆却见馆前。</p><p>17、单元综合检测(三)(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。英文世界以瓷器(china)命名中国(CHINA)，而中文世界对此“未持异议”，体现的正是双方对瓷器于世界文化意义的高度共识。散布在东亚、东南亚、南亚、西亚、北非等地的大量瓷片说明，我国瓷器开始成规模地输往国外，不晚于9世纪。</p><p>18、第三单元达标检测卷 时间 90分钟 满分 100分 一 选择题 21分 每小题3分 1 对下列句中加点词语的解释 不正确的一项是 A 或取诸怀抱 诸 之于 之 代词 于 从 中 B 肴核既尽 杯盘狼籍 狼籍 凌乱 C 夫夷以近 则游者众 夷。</p><p>19、过秦论 时间 40分钟 满分 45分 一 基础知识 18分 1 下列不含通假字的一项是 3分 A 蒙故业 因遗策 B 锄櫌棘矜 非铦于钩戟长铩也 C 合从缔交 相与为一 D 百有余年矣 答案 A 解析 B 櫌 通 耰 C 从 通 纵 D 有 通 又 2。</p>