2019学年七年级数学下册浙教版

2019学年七年级数学下册浙教版Tag内容描述：<p>1、A B C P P O M N A B C D E 1 2 3 4 5 6 7 期中复习 第一章 平行线第一章 平行线 1 平行线的基本事实 经过直线外一点 有且只有一条与这条直线平行 2 平行线的画法 1 推平行线画法 2 垂直法 在同一个平面内 垂直于同一条直 线的两条直线平行 3 三线八角 1 同位角 形如 F 2 内错角 形如 Z 3 同旁内角 形如 U 4 平行线的判定方法 条件结论 同。</p><p>2、浙江省衢州市巨化中学七年级数学下册分式学案 浙教版 一课前准备 1.填空。 （1）为了调查动物资源，动物专家在P平方米的灵峰景区内找到了7只松鼠，那么灵峰景区内每平方米有 只松鼠。 （2）在北雁荡山的大龙湫溪水中盛产一种味道鲜美的溪鱼，景区一酒店有这种鱼a千克，共售了b元，则该酒店每千克这种鱼的售价为 元。 （3）甲种糖果每千克a元，乙种糖果每千克b元，取甲种糖果m千克，乙种糖果n。</p><p>3、浙教版七年级数学下册教案浙教版七年级数学下册教案 1 1 认识三角形 第 1 课时 教参 教学目标 1 进一步认识三角形的概念 2 会用符号 字母表示三角形 3 理解三角形任何两边之和大于第三边的性质 教学重点 难点 1 本节。</p><p>4、7.1分式 背景介绍及教学资料：分式是浙教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级（下）第七章。本章内容包括了传统教材中的分式和分式方程两个内容，从知识衔接的角度来看，比较符合教学实际。 7.1分式 一、背景介绍及教学资料：分式是代数式中的重要组成部分。学生在学习了整式及运算、一元一次方程及解法之后编排了本节内容，符合学生的认知规律。课前的实际情景既可让学生体验到学习分式的有关知识是实际生活的需要。</p><p>5、一、教材分析二、教学方法与教材处理三、教学过程设计四、教学设计思考,了解分式的概念能求出分式有意义的条件,通过小学分数的学习，学生头脑中已形成了分数的相关知识，知道分数的分子、分母都是具体的数；因此在学习过程中，学生可能会用学习分数的思维定势来认知和理解分式,通过联系实际探究分式概念，能够体会到数学的应用价值；在合作学习中增强与他人的合作意识,4.教学重点与难点,突破难点的关键,通过。</p><p>6、七年级数学下册知识点相交线与平行线一、知识网络结构二、知识要点1、在同一平面内，两条直线的位置关系有 两 种： 相交 和 平行 ， 垂直 是相交的一种特殊情况。图1 1 3 4 2 2、在同一平面内，不相交的两条直线叫 平行线 。如果两条直线只有 一个 公共点，称这两条直线相交；如果两条直线 没有 公共点，称这两条直线平行。3、两条直线相交所构。</p><p>7、复习回顾 1 什么叫分数 我们把两个整数的比值叫做分数 2 观察下列代数式 你能不同的形式表示它们吗 议一议 它们与整式是否相同 不相同在哪里 它们与整式有没有什么联系 5 1分式 注 1 分式是两个整式的商 它的形式是。</p><p>8、整式的化简,复习引入,(am)n=,amn,(ab)n=,anbn,M,P,F,E,D,C,B,A,如图，点M是AB的中点，点P在MB上，分别以AP，PB为边，作正方形APCD和正方形PBEF.设AB=4a，MP=b，正方形APCD与正方形PBEF的面积之差为S.,合作学习,(1)用a,b的代数式表示S；,(2)当a=4,b=0.5时，S的值是多少？怎样计算才比较简便？,例1化简：,(1。</p><p>9、精品文档 期中复习 第一章 平行线 1 平行线的基本事实 经过直线外一点 有且只有一条与这条直线平行 2 平行线的画法 1 推平行线画法 2 垂直法 在同一个平面内 垂直于同一条直线的两条直线平行 3 三线八角 1 同位角 形如 F 2 内错角 形如 Z 3 同旁内角 形如 U 4 平行线的判定方法 条件 结论 同位角相等 两直线平行 内错角相等 同旁内角互补 1 在同一个平面内 垂直于同一条直线。</p><p>10、初一数学（下）期中模拟卷 温馨提示：本卷总分100分，请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 一.选择题（每小题3分，共30分） 1.如图1所示,ABCD,则与1相等的角(1除外)共有( )毛 A.5个 B.4个 C.3个 D.2个 (1) (2) (3) 2.如图2所示,已知DEBC,CD是ACB的平分线,B=72,ACB=40。</p><p>11、5.1一元一次方程 课 题 5.1一元一次方程 课时安排 1 教 学 目 标 通过对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界的有效模型的意义. 通过观察,归纳一元一次方程的概念. 体会解决问题的一种重要的思想方法-尝试检验法. 理解等式的两个性质，并初步学会利用等式的两个性质解一元一次方程. 重点 一元一次方程的概念和用尝试检验法求方程的解. 难点 利用等式的两个性质解一元一次方程。</p><p>12、去参观了!,小时,售票处,.,共需付()元.,温州市博物馆有k个展厅，建筑面积共为3000平方米.,.,你知道平均每个展厅有多少平方米吗?,博物馆内有两种展柜，其中壁式展柜p个,展出馆藏文物m件;独立式展柜有q个。</p><p>13、浙教版七年级数学下册期中试卷一、选择题（每小题3分，共30分）1. 已知某种植物花粉的直径为0.00035米，用科学记数法表示该种花粉的直径是（ ）A. 3.5104米 B. 3.510-4米C. 3.510-5米 D. 3.510-6米2. 下列计算正确的是（ ）A 2a3。</p><p>14、期末综合自我评价 一 选择题 每小题2分 共20分 1 计算2 1的结果为 C A 2 B 2 C D 第2题 2 如图 直线AB CD被直线EF所截 1 55 下列条件中 能判定AB CD的是 C A 2 35 B 2 45 C 2 55 D 2 125 3 下列计算正确的是 C A a2。</p><p>15、2009 2010 学年浙教版七年级数学下册期中试卷学年浙教版七年级数学下册期中试卷 2 一 选择题 共 15 小题 每小题 4 分 满分 60 分 1 在同一平面内 两条直线可能的位置关系是 A 平行B 相交 C 平行或相交D 平行 相交或垂直 显示解析 2 点到直线的距离是 A 点到直线上一点的连线 B 点到直线的垂线 C 点到直线的垂线段 D 点到直线的垂线段的长度 显示解析 3 判断两角相。</p>