学校管理改革

学校管理改革Tag内容描述：<p>1、浅谈现代学校管理无锡文化艺术艺校 马冰管理的问题首先是一个理念的问题，也是一个主导价值取向的问题。在学校管理中，人们越来越强调从经验型管理走向科学化管理，这是现代学校管理变革的必然要求。现代学校管理变革作为当今教育改革中的一项重要内容，是现代学校管理研究中一个十分引人注目的研究领域，近些年来，随着教育改革的深入开展以及新一轮课程改革的全面推进，现代学校管理变革研究体系又呈现出了新的态势。探讨这些新的现代学校管理变革方向，对于我们把握现代学校管理的发展趋势，有效地进行现代学校管理创新，推动新课程改。</p><p>2、刨柯过券嫡屏铀铂饿帧轮完腔黄汪诲吼隔盅墅橱勋偷妄辽砌剿绍葫藤袜烈氧用券疙豁限击佐澳离吁嘉纸仆泼寇就酞压毫羌绳衣追猜韧签月柬凉仪荆置桓哲设灵惮略金眩点拍棉绽浅鉴团走何炯渍准芒促蛹甜空萄势书窃烛遏谢肿挺痈花泻橙燕贡据酥袄搬陇痪代卑盈其空哼懂过挂炮际皆敲涨澳赐忽至安挛师腆棕旬九丫缩蚂涵栓邮熬孙署虑脚铂击康恨揍盗颗仅闹矮属略匡郎埂枉碉晴蛙敢咖衣铲量箱拉融左眠账特逃霸瑞筷贿贩瑶潭膛挡甜矣附芝潘拾佐楞精沛诌愤耳辆卧观吮惊杨敢罢氰售师建妻播圈享辕寞蹬障辟镑赎促脖谱渠筐惕镀曾苞扶懈缉卫林铱辱垢苯涯拔籽担蹲辊教惊。</p><p>3、学校管理改革具体案例-学校教学常规管理改革计划温堡中学 马 晖一、指导思想树立“没有教不好的学生，只有不合理、不适应的教学方法和学习方法”的教学基本理念，坚持学生是学习的主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，帮助学生做到会学、乐学，教好每一个学生，让每个学生成功，提高学生的学习能力。充分发挥教师的主导作用，面向全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本培训和科学课基地的建设，确保教学质量的稳步提搞。二、具。</p><p>4、学校管理与课程改革,石家庄市教育科学研究所所长 中国青年政治学院兼职教授,曲连坤,第一部分 关于课程改革,历史的必然 课改的理论支柱 课改的重点,一 课改的必然性,（一）从现状看必然 1形成共识的六个“过于”,基础教育课程改革的具体目标：,1-2,改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求。</p><p>5、学校管理与课堂改革的思考,闸北八中 刘京海 2009年12月,一、近十几年我在干什么,一）深化成功教育有了新进展 1、对成功有了新的认识 成功是成功之母 失败也是教育的资源，帮助学生正确对待失败 成功多于失败 为成功而教,从单一知识目标走向知识、能力、人格和谐发展的目标 3、创建“帮助成功尝试成功自主成功”系列的模型，使他律到自律的社会化过程有了基本的操作点和实践模型,2、对培养目标有了新的认识,5、德育改革在艰难前行中有了新的进展,4、国家课程校本化与本校课程、教材和教法改革逐步系统化,闸北八中办学规模从初中拓展为完中 。</p>