学习的迁移

学习的迁移Tag内容描述：<p>1、第七章学习的迁移,第一节学习迁移概述第二节早期的学习迁移理论及其研究第三节学习迁移的当代理论第四节促进学习迁移的条件与教学,第一节学习迁移概述,一、学习迁移概述二、学习迁移类型三、学习迁移的实验设计与测量四、研究学习迁移的意义与作用,一、学习迁移的概念,学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。广义：1、利用已有的知识经验不断地获得新知识和技能的过程。2、新知识技能。</p><p>2、萍乡高专 彭香萍 2019年2月28日 整理分章习题NO5：学习的迁移一、单选题(下列各题所给选项中只有1个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分，每小题1分) 1种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另外一种具体内容学习的影响，这种迁移是（ ）。A正迁移 B负迁移 C特殊成份迁移 D非特殊成份迁移 答案D2强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（ ）。A形式训练说 B共同要素说 C经验类化说 D关系转换说 答案C3下列属于影响迁移的个人因素有（ ）。A认知结构和态度 B年龄和学习材料 C智力和学习环境 D学习目标和态度 答案A4根据迁。</p><p>3、第五章 学习的迁移一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其序号填入题干括号内。不选、多选、错选均不得分。)1“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是( )。A创造性 B. 学会学习 C. 学习迁移 D学习动机2根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为( )。A正迁移与负迁移 B. 顺向迁移与逆向迁移C. 水平迁移与垂直迁移 D一般迁移与具体迁移3根据迁移的不同抽象概括水平可分为( )。A正迁移与负迁移 B. 同化性迁移与顺应性迁移C. 水平迁移与垂直迁移 D. 一般迁移与具体迁移4根据迁移内容的不同可将迁。</p><p>4、第六讲 学习的迁移,王丽芳,“学校的效率大半依靠学生们所学材料可能迁移的数量和质量而定。因而，学习迁移是教育最后必须寄托的柱石。” 心理学家ML比格 “举一反三”、“触类旁通”、“教人以鱼，不如授人以渔”等都是对迁移现象所作的原始而形象的概述。,学习迁移的定义 学习迁移的种类 学习迁移的意义 影响迁移的基本条件,一、学习迁移的定义,学习的迁移指一种学习中学得的经验对另一种学习的影响。,子曰：不愤不启，不悱不发。 举一隅不以三隅反，则不复也。 孔子论语.述而,心里想求通而又未通,想说又不知道怎么说,内涵： 迁移是一种。</p><p>5、第六讲 学习的迁移,王丽芳,“学校的效率大半依靠学生们所学材料可能迁移的数量和质量而定。因而，学习迁移是教育最后必须寄托的柱石。” 心理学家ML比格 “举一反三”、“触类旁通”、“教人以鱼，不如授人以渔”等都是对迁移现象所作的原始而形象的概述。,学习迁移的定义 学习迁移的种类 学习迁移的意义 影响迁移的基本条件,一、学习迁移的定义,学习的迁移指一种学习中学得的经验对另一种学习的影响。,子曰：不愤不启，不悱不发。 举一隅不以三隅反，则不复也。 孔子论语.述而,心里想求通而又未通,想说又不知道怎么说,内涵： 迁移是一种。</p><p>6、第十章学习的迁移,第一节学习迁移概述,一、学习迁移的一般概念内涵学习迁移是一种学习对另一种学习所产生的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。理解影响可以是先前对后继；也可以是后继对先前。影响包括积极影响；也包括消极影响。迁移内容包括知识迁移、动作技能迁移、态度与行为习惯迁移。,第一节学习迁移概述,二、迁移的种类从性质上看：正迁移vs.负迁移正迁移是一种学习能促进另一种学习。负迁移是一种学习阻碍和。</p><p>7、第三章 学习的迁移 记忆和遗忘 学习迁移 概念 也称训练迁移 指一种学习对另一种学习的影响 或习得的经验对完成其他活动的影响 任何一种学习都要受到学习者已有知识经验 技能 态度等的影响 只要有学习 就有迁移 种类。</p><p>8、心理学识记与理解 学习的迁移 评价目标 1 识记迁移 正迁移与负迁移 垂直迁移与水平迁移 顺向迁移与逆向迁移 一般迁移与具体迁移 定势等基本概念 2 理解早期的四种迁移理论的基本观点 3 结合实例分析相似性 原有认知。</p><p>9、中学教育心理学考试试题精选第五章 学习的迁移 一 单项选择题 1 以下不是影响迁移的客观因素的是 A 教师指导 B 认知结构 C 媒体 D 学习材料特性 2 迁移的概括原理理论认为 实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概。</p><p>10、第五章 学习的迁移 一 单项选择题 1 一种学习中习得的一般原理 方法 策略和态度等迁移到另一种学习中去的是 A A 一般迁移B 具体迁移C 垂直迁移D 水平迁移 2 我们平时所讲的举一反三 闻一知十等属于以下哪种迁移 B A 顺应迁移B 同化性迁移C 重组性迁移D 具体迁移 3 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是D A 关系转换理论B 经验类化理论C 共同要素说D 形式训练说 4 根据迁。</p><p>11、第五章 学习的迁移 一 选择题 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的 把 所选选项前的字母填在题后的括号内 1 学习原有知识对新学习的影响属于 C A 逆向迁移 B 负迁移 c 顺向迁移 D 正迁移 2 闻一知十 触类旁通是指学习中的 B A 定势现象 B 迁移现象 C 记忆现象 D 创造性 3 C 的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用 A 奥苏伯尔 B 桑代克 C 贾。</p><p>12、第七章学习的迁移 第一节学习迁移概述第二节早期的学习迁移理论及其研究第三节学习迁移的当代理论第四节促进学习迁移的条件与教学 第一节学习迁移概述 一 学习迁移概述二 学习迁移类型三 学习迁移的实验设计与测量四 研究学习迁移的意义与作用 一 学习迁移的概念 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响 或习得的经验对完成其他活动的影响 广义 1 利用已有的知识经验不断地获得新知识和技能的过程 2 新知识技能。</p><p>13、第五章学习的迁移,第一节学习迁移概述第二节学习迁移的基本理论第三节迁移与教学,评价目标,识记：迁移、正迁移与负迁移、水平迁移与垂直迁移、顺向迁移与逆向迁移、一般迁移与具体迁移、定势等基本概念。理解：早期的四种迁移理论的基本观点。运用：结合实例分析相似性、原有认知结构、定势等因素对迁移的影响；分析如何应用有效的教学措施促进迁移。,第一节学习迁移概述,一、什么是学习迁移（也称训练迁移）（一）含义一。</p><p>14、第五章 学习的迁移一、单选题1.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另外一种具体内容学习的影响，这种迁移是( )A正迁移 B负迁移 C特殊成分迁移 D非特殊成分迁移2.强调概括化经验或原理在迁移中的作用的原理是( )A形式训练说 B共同要素说 C经验类化说 D关系转换说。</p><p>15、1,第九章 学习的迁移,2,第一节 学习迁移概述,一、学习迁移的概念 内涵：学习迁移是一种学习对另一种学习所产生的影响。 理解：影响可以是先前对后继；也可以是后继对先前。,3,二、学习迁移的种类,从结果上看 正迁移vs.负迁移vs.零迁移 正迁移：一种学习能促进另一种学习。 负迁移：一种学习阻碍和干扰了另一种学习。 零迁移：两种学习之间没有直接的相互影响。,4,从产生的情景看：横向迁移vs.纵向。</p>