学以致其道

学以致其道Tag内容描述：<p>1、学以致其道同步练习一、找出下列各句中的通假字并写出本字来女为君子儒 求之与？ 不幸短命死矣，今也则亡其诸异乎人之求之与 二、写出下列各句加点词的句中义和今义君子学以致其道古之学者为己 夫子至于是邦也三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译君子学以致其道。</p><p>2、学以致其道 关于 为什么学 学什么 的问题 1 孔子和他的学生认为学习的目的是什么 2 在学习的时候不该学什么 而应该学什么 关于 好学 的问题 1 孔子和他的学生认为怎样的行为是 好学 孔子告诫他的学生应该怎样学习 2。</p><p>3、学以致其道 关于 为什么学 学什么 的问题 1 孔子和他的学生认为学习的目的是什么 2 在学习的时候不该学什么 而应该学什么 关于 好学 的问题 1 孔子和他的学生认为怎样的行为是 好学 孔子告诫他的学生应该怎样学习 2 孔子自己是怎样学习的 3 孔子的学生中谁最 好学 他是怎样学习的 预习思考 关于 为什么学 学什么 的问题 1 孔子和他的学生认为学习的目的是什么 2 在学习的时候不该学什么 而。</p><p>4、学以致其道 整体感知逐章品读课文解读练习文言练习文言知识归纳通假字古今异义一词多义词类活用倒装句 学以致其道 整体感知 学以致其道 致其道为君子 19 714 246 13 道 15 32 礼 义 信 13 4 孝 忠 仁 1 7 好古 敏以求之 1 147 20 博学笃志 切问近思 19 6 学习目的 学习内容 学习态度 逐章品读 19 7居肆以成其事学以致其道14 24古之学者15 32谋道。</p><p>5、学以致其道 背诵 1 古之学者为己 今之学者为人 2 女为君子儒 无为小人儒 3 君子食无求饱 居无求安 敏于事而慎于言 就有道而正焉 可谓好学也已 4 我非生而知之者 好古 敏以求之者也 5 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 6 知之为知之 不知为不知 是知也 易错音 居肆 馁 稼 圃 襁 笃志 s n i ji p qi n d 通假字 1 可谓好学也已已通 2 求之与 抑与之与与通 3 诲。</p><p>6、学以致其道教学设计学习目标：1、探究学习之道2、积累名句教学过程： 一、解题：学以致其道“学”，就是学习，“致”，就是获得，“道”，就是道义，“以”，相当于“来”，这样整个标题就是“通过学习来获得他所追求的道。什么是“道”？这里有几种解释，你觉得哪种理解比较好：（1）道路（2）途径、规则（规律、规范）（3）道理（学说、真理）（4）技巧（方法）等这。</p><p>7、语文版高二论语选读学以致其道第二课时教案教学目标掌握文言字词认识孔子所说的“学以致其道”在现实生活中的作用。 认识学以致其道的重要意义。教学重点掌握文言字词认识学以致其道的重要意义。教学难点认识孔子所说的“学以致其道”在现实生活中的作用课时安排二课时教学过程第二课时一、课文小结本章主要是关于治学修养方面。</p><p>8、语文版高二论语选读学以致其道第一课时教案教学目标掌握文言字词认识孔子所说的“学以致其道”在现实生活中的作用。 认识学以致其道的重要意义。教学重点掌握文言字词认识学以致其道的重要意义。教学难点认识孔子所说的“学以致其道”在现实生活中的作用课时安排二课时教学过程第一课时一、视频欣赏欣赏视频，导入课文。</p><p>9、学以致其道,关于“为什么学”“学什么”的问题,1、孔子和他的学生认为学习的目的是什么？,2、在学习的时候不该学什么，而应该学什么？,关于 “好学”的问题,1、孔子和他的学生认为怎样的行为是 “好学” ？孔子告诫他的学生应该怎样学习？,2、孔子自己是怎样学习的？,3、孔子的学生中谁最 “好学” ？他是怎样学习的？,预习思考,关于“为什么学”“学什么”的问题,1、孔子和他的学生认为学习的目的是什么。</p><p>10、学以致其道,关于“为什么学”“学什么”的问题,1、孔子和他的学生认为学习的目的是什么？,2、在学习的时候不该学什么，而应该学什么？,关于 “好学”的问题,1、孔子和他的学生认为怎样的行为是 “好学” ？孔子告诫他的学生应该怎样学习？,2、孔子自己是怎样学习的？,3、孔子的学生中谁最 “好学” ？他是怎样学习的？,预习思考,关于“为什么学”“学什么”的问题,1、孔子和他的学生认为学习的目的是什么。</p><p>11、选读课课练 *10学以致其道【学生版】 一、找出下列各句中的通假字并写出本字来 句子 通假字 本字 句子 通假字 本字 女为君子儒 不幸短命死矣，今也则亡 求之与？ 其诸异乎人之求之与 二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思 A名作动 B名作状 C名作使动 D名作意动 E形作名 F形作动 G形作使动 H形作意动 I动词作名词 J动词作使动 句子 类型。</p>