需氧革兰阳性杆菌
需氧革兰阳性杆菌及 检验 华中科技大学同济医学院附属协和医院 熊 艳 革兰阳性杆菌菌属间的鉴别 棒状杆 菌属 芽胞杆 菌属 李斯特 菌属 丹毒丝 菌属 加特纳 菌属 形 态 棒状 杆菌有 芽胞 短杆、 链或丝 状 细杆或 丝状 杆菌、 多形性 触 酶 +++-- 动 力 -V+-- 对 氧 需氧。
需氧革兰阳性杆菌Tag内容描述:<p>1、需氧革兰阳性杆菌及 检验 华中科技大学同济医学院附属协和医院 熊 艳 革兰阳性杆菌菌属间的鉴别 棒状杆 菌属 芽胞杆 菌属 李斯特 菌属 丹毒丝 菌属 加特纳 菌属 形 态 棒状 杆菌有 芽胞 短杆、 链或丝 状 细杆或 丝状 杆菌、 多形性 触 酶 +- 动 力 -V+- 对 氧 需氧, 兼性厌 氧 需氧, 兼性厌 氧 兼性厌 氧 兼性厌 氧 兼性厌 氧 V:炭疽芽胞杆菌阴性,其它芽胞杆菌阳性。 第一节 棒状杆菌属 棒状杆菌属的共同特征 l革兰阳性多形态杆菌 l无荚膜、无鞭毛、无芽胞 l细菌呈不规则栅栏状排列 l需氧或兼性厌氧 l触酶试验阳性 l细胞壁结构和血清。</p><p>2、第13章 需氧革兰阳性杆菌 芽胞杆菌属炭疽芽胞杆菌、蜡样芽胞杆菌 李斯特菌属产单核李斯特菌 丹毒丝菌属红斑丹毒丝菌 加特纳菌属阴道加特纳菌 第一节 炭疽芽胞杆菌 引起动物和人类炭疽病 是人类历史上第一个被发现的病原菌,俗 称炭疽杆菌 一、临床意义 1.致病物质 荚膜 抗吞噬,有利于细菌在组织内繁殖扩散 炭疽毒素 保护性抗原、致死因子、水肿因子 2. 所致疾病 炭疽病: 传染源:患病食草动物及其 制品或被污染物 传播途径:接触皮肤炭 疽 食用肠炭疽 吸入肺炭疽 可并发败血症,死亡率极高 3. 免疫力 持久性免疫力 二、生物学特性 形态。</p><p>3、革兰阳性杆菌及检验,2019,-,1,革兰阳性杆菌菌属间的鉴别,2019,-,2,第一节 棒状杆菌属,2019,-,3,棒状杆菌属的共同特征,革兰阳性多形态杆菌 无荚膜、无鞭毛、无芽胞 细菌呈不规则栅栏状排列 需氧或兼性厌氧 触酶试验阳性 细胞壁结构和血清学分析,证实与分枝杆菌属、奴卡氏菌属有共同的成分。,2019,-,4,一白喉棒状杆菌,2019,-,5,2019,形态与染色,细长弯曲、一端或两端膨大的革兰阳性杆菌。无荚膜、无芽胞、无鞭毛、无菌毛。细菌排列呈散在L、V、Y字形及不规则栅栏状。,-,6,用美蓝、Neisser法、Albert法等染色时,在细菌的一端或两端有浓染的。</p><p>4、第十二 章,革兰阳性需氧和兼性厌氧杆菌,2019,-,1,本章内容,革兰阳性无芽胞杆菌 白喉棒状杆菌 产单核细胞李斯特菌 红斑丹毒丝菌 革兰阳性需氧芽胞杆菌属 炭疽芽胞杆菌 蜡样芽胞杆菌,2019,-,2,教学要求,掌握白喉棒状杆菌、炭疽芽孢杆菌生物学性状与微生物学检验。 熟悉产单核细胞李斯特菌的生物学性状与微生物学检查法。 了解红斑丹毒丝菌、蜡样芽胞杆菌的生物学性状与微生物学检查,2019,-,3,第一节 革兰阳性无芽胞杆菌,(一 )生物学特性 1. 形态结构:革兰氏染色阳性,菌体细长弯曲,一端或两端膨大呈棒状,常排列呈V、L等文字形。无鞭毛。</p><p>5、第九章 革兰阳性需氧 和兼性厌氧杆菌鉴定,返回总目录,-,本 章 内 容,-,学习目标及重点,学习目标: 1掌握:白喉棒状杆菌、炭疽芽胞杆菌和产单核李斯特菌的生物学特性及临床意义。 2熟悉:白喉棒状杆菌异染颗粒的染色方法和鉴定;炭疽芽胞杆菌与蜡样芽胞杆菌的鉴别。 3了解:红斑丹毒丝菌的特点,与其他细菌的区别。 本章重点: 白喉棒状杆菌鉴定要点。 炭疽芽胞杆菌的致病特点及鉴定要点 产单核李斯特菌的生物学特性,-,第一节 革兰阳性无芽胞杆菌,革兰阳性无芽胞杆菌 主要包括棒状杆菌属(Corynebacterium)中的白喉棒状杆菌,李斯特菌属(。</p><p>6、需氧革兰阳性杆菌,芽胞杆菌属Bacillus 李斯特菌属Listeria 丹毒斯菌属Erysipelothrix 加德纳菌属Gardnerella,需氧芽胞杆菌属(Bacillus)48个种 与医学有关5个种 炭疽芽胞杆菌(B.anthracis) 蜡样芽胞杆菌(B.cereus) 蕈状芽胞杆菌(B.mycoides) 巨大芽胞杆菌(B.megaterium) 苏云金芽胞杆菌(B.thuringiensis),临床意义,引起人、蓄共患的急性传染病,包括皮肤炭疽、肺炭疽、肠炭疽、败血性炭疽,烈性传染病, 死亡率极 致病因子: 荚膜:抗吞噬,有利于细菌在组织内繁殖扩散 炭疽毒素:保护性抗原、致死因子、水肿因子 病后可获得持。</p><p>7、革兰阳性杆菌及检验,1,革兰阳性杆菌菌属间的鉴别,2,第一节棒状杆菌属,3,棒状杆菌属的共同特征,革兰阳性多形态杆菌无荚膜、无鞭毛、无芽胞细菌呈不规则栅栏状排列需氧或兼性厌氧触酶试验阳性细胞壁结构和血清学分析。</p>