沿着红军走过的路

沿着红军走过的路Tag内容描述：<p>1、沿着红军走过的路教学目标：1.初步学习给课题添加内容的方法概括课文主要内容。2.学会本课8个，理解15个词语，认识多音字。3.按事情发展顺序给课文分段，概括段意。4.感受儿童团员们从小有志气，有毅力，不怕因困难的精神。教学重点：1.初步学习给课题添加内容的方法概括课文主要内容。2.感受儿童团员们从小有志气，有毅力，不怕因困难的精神。教学难点：感受儿童团员们从小有志气，有毅力，不怕因困难的精神。教学方法：破题法、问题教学法教学时间：3课时教学过程：第一课时一、揭题质疑1.谈谈对红军的认识，领会红军品质。2.揭示课题，。</p><p>2、沿着红军走过的路第一课时教学目标：1.初读课文，自学生字新词；2.读通课文，了解课文的大概内容，按事情发展的顺序给课文分段。教学重难点：了解课文的大概内容，按事情发展的顺序给课文分段。教学过程：一、揭题同学们，在我们的中国少年先锋队队歌中有这么一句歌词：沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国那么这“光荣的路程”到底是什么呢？今天，我们要学习一篇沿着红军走过的路。二、检查预习情况1.读读写写春意盎然 豌豆 跋山涉水 神龛 龇牙咧嘴 心急如焚 凶神恶煞2.组词婉（ ）陷（ ）泼（ ）冽（ ）豌（ ）掐（ ）跋（ ）咧（ ）3.多音。</p><p>3、浙教：沿着红军走过的路教学设计教学时间：3课时教学过程：第一课时一、揭题质疑：1、谈谈对红军的认识，领会红军品质。2、揭示课题，读题，解题3、据题质疑：（主要问题有）谁在什么时候沿着红军走过的路前进？他们为什么要沿着红军走过的路前进？他们在沿着红军走过的路前进途中遇到哪些困难，怎样克服？他们沿着红军走过的路前进，结果怎样？二、初读感知：1、尽情地读，可轻声读，放声朗读，也可独自读，小组合作读要求：（1）读准生字，理解新词，读通课文，（2）读出你的感受，读出你的感情，思考以上几个问题（3）提出疑难问题。2。</p><p>4、沿着红军走过的路第一课时教学目标：1 学会本课8个生字，读准本课多音字“散发”“不得了”“干馒头”“调皮”，理解部分字在词语中的意思。2 读通课文，了解课文大致内容，给课文分段。教学过程：3 揭示课题，审题质疑。课题告诉我们什么？需要了解什么？（时间、地点、人物、为什么沿着红军走过的路前进、怎么做、结果）4 初读课文，领会大意（1）带着上述问题，读通课文，在文中划出六要素。（2）讨论，梳理内容。A 课文介绍谁的事迹？事情发生在什么时间？什么地点？B 儿童团员们为什么沿着红军走过的路前进？课文有哪几自然段作了介。</p><p>5、1沿着红军走过的路1. 理解课文第三段内容，正确概括段意，体会儿童团员的志气和毅力，不愧为革命好后代。2. 初步学会借助课题概括主要内容。重点：正确概括段意，体会儿童团员的志气和毅力，不愧为革命好后代。难点：初步学会借助课题概括主要内容。录音机投影片小黑板一 词语听写。二 学习第三段。1 投影或小黑板揭示练习。根据练习提示默读第三段，完成作业。填空：（跋山涉水）、（风餐露宿）、（野兽袭击）、（病痛折磨）这几个词（词组），概括了儿童团员经历的磨难；历时三个月是说（时间之长），行程1000多公里是说（路程之远）。。</p><p>6、1沿着红军走过的路1. 理解课文一、二段内容，概括儿童团员们沿途遇到的困难及他们是怎样克服的，体会儿童团员们不畏艰难，有志气，有毅力的革命精神。2. 正确概括一、二段大意。重点：解课文一、二段内容，概括儿童团员们沿途遇到的困难及他们是怎样克服的。难点：正确概括一、二段大意录音机投影片小黑板一 学习第一段。1 指名读。其余同学看课文，划出反映儿童团员们心情的短句。（高兴得不得了急得直跺脚。落实“直”的意思：一个劲儿。不断地拿不定主意都赞成这个主意。）2 请用因果句式回答产生这种心情及其变化的原因。（如：由于红。</p><p>7、1沿着红军走过的路1 学会本课8个生字，读准本课多音字“散发” “不得了”“ 干馒头” “调皮”，理解部分字在词语中的意思。2 读通课文，了解课文大致内容，给课文分段。重点：学会本课8个生字，读准本课多音字。难点：给课文分段。录音机投影片小黑板一揭示课题，审题质疑。课题告诉我们什么？需要了解什么？（谁？什么时间？在什么地方？为什么沿着红军走过的路前进？怎么做？结果怎么样？）一 初读课文，领会大意。1 带着上述问题，读通课文，动笔划线或旁注六要素。2 讨论，梳理内容。（1） 课文介绍谁的事迹？事情发生在什么时间？。</p><p>8、小学语文二年级教学建议沿着红军走过的路综合资料之一 1935年四川省县儿童团员们沿着红军走过的路前进，历时3个月，行程1000多公里，克服种种困难，终于赶上了红军大部队。 阅读实践： （1）读第一、二自然段。</p><p>9、沿着红军走过的路教案 教学目标 1 初读课文 自学生字新词 2 读通课文 了解课文的大概内容 按事情发展的顺序给课文分段 重点难点 了解课文的大概内容 按事情发展的顺序给课文分段 一 揭题 同学们 在我们的 中国少年先。</p><p>10、沿着红军走过的路 第一课时 教学目标 1 初读课文 自学生字新词 2 读通课文 了解课文的大概内容 按事情发展的顺序给课文分段 教学重难点 了解课文的大概内容 按事情发展的顺序给课文分段 教学过程 一 揭题 同学们 在。</p><p>11、2019春鄂教版语文六下 沿着红军走过的路 word教案 课题 沿着红军走的路 备课人 备课时间 学习目标 1 学习本课的生字 2 体会词语的感情 能用 心急如火 跋山涉水 写句子 3 默读课文 体会红小鬼在追赶大部队的路途中表。</p><p>12、2019 2020年六年级语文上册 沿着红军走过的路 2教案 浙教版 教学目标 1 初读课文 自学生字新词 2 读通课文 了解课文的大概内容 按事情发展的顺序给课文分段 教学重难点 了解课文的大概内容 按事情发展的顺序给课文。</p><p>13、2019 2020年六年级语文上册 沿着红军走过的路 1教案 浙教版 教学目标 1 初步学习给课题添加内容的方法概括课文主要内容 2 学会本课8个 理解15个词语 认识多音字 3 按事情发展顺序给课文分段 概括段意 4 感受儿童团。</p><p>14、沿着红军走过的路 教学设计 教学目标 1 学习本课的生字 2 体会词语的感情 能用 心急如火 跋山涉水 写句子 3 默读课文 体会红小鬼在追赶大部队的路途中表现的坚定的志向 顽强的毅力以及革命乐观主义精神 教学过程 一。</p><p>15、沿着红军走过的路 教学目标 1 初步学习给课题添加内容的方法概括课文主要内容 2 学会本课8个 理解15个词语 认识多音字 3 按事情发展顺序给课文分段 概括段意 4 感受儿童团员们从小有志气 有毅力 不怕因困难的精神。</p><p>16、6沿着红军走过的路 教学目标：1.学习本课的生字。 、 2.体会词语的感情，能用“心急如火”“跋山涉水”写句子。 3.默读课文， 体会红小鬼在追赶大部队的路途中表现的坚定的志向，顽强的毅力以及革命乐观主义精神教学重点：理清文章叙事的顺序，并找到富有感情的词句，体会其中的感情。教学难点：体会能反映儿童团员有志气、有毅力、勇于面对困难的语句，体会词句蕴含着的感情色彩。部分教。</p>