咬文嚼字课件

咬文嚼字课件Tag内容描述：<p>1、字谜： 小老鼠看书 （打一四字成语） 咬文嚼字 朱光潜朱光潜 轻风（ ）细柳，淡月（ ）梅花。 轻风舞细柳，淡月隐梅花。 黄庭坚 轻风扶细柳，淡月失梅花。 苏小妹 轻风摇细柳，淡月映梅花。 苏东坡 请你为下面的诗句添加动词 “轻风”徐徐，若有若无，使“细柳” 动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描 绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“ 轻”、“细”相宜，和谐自然。“扶”字 又把风人格化了，给人一种柔美之感，写 出了风与柳的亲昵之态，更形象生动。 既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然 就没有白天那么显眼。在月光映照下，也。</p><p>2、第三单元 映日荷花别样红 第8课 咬文嚼字 目标重点 1.理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。 2.学习本文的论证结构和论证方法。 3.分析评价课文观点，借鉴吸收课文的写法。 栏目 索引 自知自疑 自学在前 互动互学 交流深化 文苑氧吧 生成素养 (7)付梓( ) (8)尺牍( ) (9)俗滥( ) 1.读准字音 (1)憎恶( ) (2)逻辑( ) (3)锱铢( ) (4)斟酌( ) (5)岑寂( ) (6)意蕴( ) 自知自疑 自学在前 语言积累一 答案 zn j z zh zhn zhu cn yn z d ln 答案 2.理解词义 (1)清沁肺腑： (2)推陈翻新： (3)自鸣得意： (4)索然无味： (5)不即不离： (6)点铁成。</p><p>3、三位作家坐在一起吃饭，分别说了这么三句话，“吃在中国”“在中国吃”“在吃中国”，试分析这三句话的意味。参考答案：吃在中国食文化在中国；在中国吃想吃美食，到中国去。此两句含有自豪之情，含褒义；在吃中国挥霍公款，吃穷中国。此句含有愤怒的情感，含贬义。,（一）炼字,1,（二）炼字,曾国藩率领武装与太平军作战初期多次失败。清政府要求各地的地主武装头目写奏章总结与太平军作战的经验教训。曾。</p><p>4、新课博览 好句不厌百回改，妙语多从锤炼来。 杜甫的“新诗改罢自长吟”，贾岛的“二 句三年得，一吟双泪流”，孟郊的“夜吟 晓不休，苦吟鬼神愁”，卢延让的“险觅 天应闷，狂搜海亦枯”无不诠释着美言妙句背后诗人锤炼 语言的艰辛，也许正如王安石所言：“看似寻常最奇崛， 成如容易却艰辛。”看来，要创作出足以“泣鬼神”的佳 句，还真得一番“咬文嚼字”。 知识目标 1了解有关朱光潜的文学常识。 2识记文中的字词。 能力目标 1理清文章思路，把握作者观点。 2学习议论文中举例论证的方法技巧。 情感目标 学习作者严谨、创新的态度和求。</p><p>5、热烈欢迎各位老师 莅临指导 唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才， 总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出 一个办法，约李白去对三步句。李白一进门 ，杨国忠便道：“两猿截木山中，问猴儿如 何对锯？” 李白听了，微微一笑，说：“ 请宰相起步，三步内对不上，算我输。”杨 国忠想赶快走完三步， 但刚跨出一步，李白便指 着杨国忠的脚喊道：“匹 马陷身泥里，看畜生怎样 出蹄！” 按表达要求在规定空格内将下列词语组 成句子。（不能增减词语）（4分） 5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生 n（1）以“5月3日”为表达重心 n。</p><p>6、咬文嚼字杂志指出春晚三大差错： 1、这雄壮的歌声，真是听得让人血脉pn张啊！ 2、当看过这世界的每片沧海桑田，最美的还是家的屋檐。 3、春晚是想你的365天。 咬文嚼字的含义 A、过分地斟酌字句。 B、形容卖弄才学。 C、形容强词夺理或狡辩。 1、 学习文件不能只咬文嚼字，关键是领 会文 件的精神实质。 2、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常 常咬文嚼字，极尽哗众取宠之能事。 3、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。 但是在文学，无论阅读或写作， 我们必须有一字不肯放松的谨严。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌 文字的分量。</p><p>7、咬文嚼字 消灭错别字,学习目标 1、了解汉语中出现错别字的原因 2、掌握避免错别字的几种常用方法 3、培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和自觉性。,错字和别字,错字：主要指手写时把字的笔画写错了，写出来的“字”不成字。（增减笔画或改变字形） 别字：也叫“白字”，指该写这个字而写成另一个字。,生活中，错别字横行， 试试你的火眼金睛,9,宣传广告中的错别字（有些故意写错） 1、某交通宣传标语：超限超载，殆害无穷 2、治痔疮药广告：有“痔”无恐 3、口腔门诊广告：“快治”人口 4、胃药广告：一不到胃 5、驱蚊器广告：默默。</p><p>8、解放战争时期的上海,于佑任住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕他书法的人贴在了自家的大厅里，仅改动了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？,小处不可随便,轻风（ ）细柳，淡月（ ）梅花。,轻风舞细柳，淡月隐梅花。 黄庭坚,轻风扶细柳，淡月失梅花。 苏小妹,轻风摇细柳，淡月映梅花。 苏东坡,为下面的诗句添加动词突出特征。,分析：“轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动态不显，“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝柔美之态，与“轻”“细”相宜，和。</p><p>9、败在一撇上的战争,据资料记载：1930年4月，阎锡山、冯玉祥结成反蒋联盟，发动了讨蒋的中原大战。阎、冯两部预定在豫、晋交界处的沁阳会师，以求一举聚歼河南的蒋军。可是，这场战争却没能在原计划的河南“沁阳”境地开战，而是弄到了河南的“泌（b）阳”。沁阳在河南的北部，即黄河以北，而泌阳则在河南的南部，这一北一南相差200多公里。所以，最终导致了这场战争的失败。,/,学习目标,1引导学生分析文章结构，概括文章内容。 2结合练习，品味佳句，培养学生的鉴赏能力。 3通过品味佳句，培养学生发表独立见解的能力,朱光潜（18971986），。</p><p>10、咬文嚼字,朱光潜,A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。,B.形容卖弄才学。,C.形容强词夺理或狡辩。,咬文嚼字释义,例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地咬文嚼字 。,例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事。,例3:此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。,朱光潜(1897-1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作等。,但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想。</p><p>11、咬文嚼字,“咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句中的“咬文嚼字”的正确意思： A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。 B.形容卖弄才学。 C.形容强词夺理或狡辩。 1、学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味 地咬文嚼字 。（ ） 2、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文 嚼字,极尽哗众取宠之能事。（ ） 3、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处 。 （ ）,A,B,C,标题中的“咬文嚼字”是以上哪一个意思？ 如果都不是， 请用课文中的话来加以解释：,在文字的运用上，“必须有一字不肯放松的谨严”，无论阅。</p><p>12、咬文嚼字 消灭错别字,52页,河间市第一中学,2019,-,1,语言专家的声音：,文字的规范是一个国家、一个民族精神文明水平的重要标志之一，对于城市而言，规范、优美的文字招牌、标语、广告牌是街头文化的组成部分，建设文明城市，要坚决反对错别字和不规范用字。就算是做广告，也应昭示文明，不应在广告中出现错别字。这样的错别字误导小学生不说，还大大影响了城市的形象。此外，商家频繁使用错字的行为，也违反了通用语言文字法，这就需要有关部门出面做出处理。 呼吁广大市民应做到优化文字环境，正确使用汉字。,2019,-,2,生活中的错别字,20。</p><p>13、1.通过阅读，把握文章的基本观点，理清思路，体会作者的创作意图。2.揣摩有意蕴的语句，学习语言的简明、得体、生动。3.把握领会文章的表现手法和表达技巧。4.增强文艺评论能力，加深文艺鉴赏的认识，提升审美品位。,说“木叶”一文，通过对“木叶”和“落叶”的比较，深入挖掘“木叶”中“木”字所蕴含的意境，提出“诗歌语言有暗示性的问题”这一观点。谈中国诗是钱钟书根据自己的一篇讲稿节译而成的(原稿为。</p><p>14、字谜：,小老鼠看书,（打一四字成语）,咬文嚼字,朱光潜,设,情,境,创,元代无名氏杂剧劝夫杀狗中有： 由不得你咬文嚼字。成语“咬文嚼字”既来源此。对这个成语的解释，汉语大词典上列有三个义项： 形容过分推敲字句；形容掉书袋或卖弄学问；谓不重视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。没有一项意思是褒扬的。而我们今天要学习的咬文嚼字，则提倡我们要咬文嚼字，那么作者笔下的“咬文嚼字”有什么样新的意义呢？作者为什么要提倡咬文嚼字呢？,问,题,归,纳,一、“咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句中的“咬文嚼字”的正确意思： A.。</p><p>15、学生：“老师，昨晚我见一盲人打着灯笼走路。他明明看不见，打灯笼有何用？ ” 老师：“如果他是怕别人看不清路，这是儒家；如果他是怕别人撞到他，这是墨家；如果他认为黑夜给你出门就必须打灯笼，这是法家；如果他认为想打就打顺其自然，这是道家；如果他借此开示众生，这是佛家；如果他明明看得见却装瞎，这是中国的政治家；如果他是真瞎，却打着灯笼给人引路，这肯定是他妈中国的专家！”,蠢死的鬼,请你点击播放,单元提示,体裁题材： 文艺评论又称文学评论，是运用文学理论现象进行研究，探讨，揭示文学的发展规律，以指导文学创作的。</p><p>16、歇后语：小老鼠看书 （打一成语）,咬文嚼字,咬文嚼字,朱光潜： (1897-1986) 笔名孟实、孟石,安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。我国现代美学奠基者之一。 代表作：谈美书简 文艺心理学论诗等,座右铭：“以出世的精神，做入世的事业。”,地灵人杰,安徽桐城,桐城派散文家（清代）,方苞,刘大櫆,姚鼐,咬文嚼字的含义,“咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句中 的“咬文嚼字”的正确意思：,A、过分地斟酌字句。 B、形容卖弄才学。 C、形容强词夺理或狡辩。,1、 学习文件不能只咬文嚼字，关键是领 会文 件的精神实质。,2、此君肚里学识稀薄,。</p>