野花1教

野花1教Tag内容描述：<p>1、乌干达赪桐,使君子花,幽灵兰,刺桐花,长寿花,耧斗菜,六月雪,豹子花,鸳鸯茉莉,醉蝶花,三角梅（九重葛）,长春花,美丽异木棉,虎刺梅,荷花,旱荷花,白蔷薇,爱丽丝花,白玫瑰,白牵牛,山茶花,白英,白烛葵,百合,百日草,薄荷,彼岸花,波斯菊,彩叶草,大理花,大岩桐,丁香,冬青,杜鹃花,番红花,非洲堇,非洲菊,风信子,宫人草,孤挺花,海椒花,含羞草,蝴蝶花,三色堇,葱兰,合欢花,桐花,黄水仙,鸡蛋花。</p><p>2、8* 短文两篇野花（第一课时）学习目标：认读野花一课中的生字词；学会一个多音字“缝”。正确、流利地朗读野花这篇课文；能独立理解课文。体会作者对野花默默无闻的赞美之情，了解作者的写作方法。重点难点：重点：读准生字的字音；正确流利地朗读课文。难点：在读中理解句段的含义，了解作者的写作方法。学习方法：自读自悟，合作探究，抓住重点词句感悟句段的含义。体。</p><p>3、野花 1教学目标 1 会读5个生字 菊 铃 铛 增 添 学会 缝 结 两个多音字 能正确认读 增添 石缝 铃铛 等词语 2 能正确 流利 有感情地朗读 野花 这篇课文 能独立地理解课文 3 体会作者对野花默默无闻的赞美之情 2学情分。</p><p>4、幼儿园小班科学教案认识野花和野草(1) 【活动目标】 1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。 2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。 3、有探索自然的兴趣，感受体。</p><p>5、野花1教学目标 1、会读5个生字“菊、铃、铛、增、添”，学会“缝、结”两个多音字，能正确认读“增添、石缝、铃铛”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读野花这篇课文，能独立地理解课文。3、体会作者对野花默默无闻的赞美之情。2学情分析 野花一课中有些含义深刻的词语和句子，学生理解有一定的困难，教学中，要注意引导学生深入探究，通过多种野花的图片资源，读懂这些重点词句。如：“繁花似锦”的含义，课文最后一段的所表达的感情等。3重点难点 1、在读中理解、积累词句。2、观察、了解野花的特点，感悟花季美、花形美、花情美、花。</p><p>6、2019年三年级语文上册第二单元野花1教案湘教版 1教学目标 1、会读5个生字“菊、铃、铛、增、添”，学会“缝、结”两个多音字，能正确认读“增添、石缝、铃铛”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读野花这篇课。</p><p>7、2020年三年级语文上册第二单元野花1教案湘教版 1教学目标 1、会读5个生字“菊、铃、铛、增、添”，学会“缝、结”两个多音字，能正确认读“增添、石缝、铃铛”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读野花这篇课。</p><p>8、2019年三年级语文上册 第二单元 野花（1）教案 湘教版 1教学目标 1、会读5个生字“菊、铃、铛、增、添”，学会“缝、结”两个多音字，能正确认读“增添、石缝、铃铛”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读野花。</p><p>9、2019年三年级语文上册第二单元野花1教案湘教版 1教学目标 1、会读5个生字“菊、铃、铛、增、添”，学会“缝、结”两个多音字，能正确认读“增添、石缝、铃铛”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读野花这篇课。</p><p>10、历代文人墨客总爱赞美出淤泥而不染的荷花、纤细淡雅的菊花、婀娜多姿的水仙、雍容华贵的牡丹、疏影横斜的梅花然而,我要赞美的却是平凡的野花！,162班 第1小组作品,野花,大千世界,哪里没有野花的倩影?但凡野草生长的地方,就会有野花的开放,多好的花呀!有的像白云,浓浓密密地覆盖在碧绿的小溪旁；有的像玉雕,丛丛簇簇地盘卧在土岗上；有的像星星,散落在广漠的田野里；有的像火苗,星星点点地点缀在那孤寂冷峻的树林。</p><p>11、望天门山 李白,李白(701762)，唐代诗人，字太白，号青莲居士，写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵，反映人民疾苦和愿望，抒发对美好理想的渴望和追求。他的诗歌风格雄奇豪放，想象力丰富。他是一位伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。,返回,欢迎进入诗句赏析,1、第一句“天门中断楚江开” 着重写出浩荡东流的楚江,冲破天门奔腾而去的壮阔气势。它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体，阻。</p><p>12、作作业业要求 要求 学员根据专家讲座的课堂观察方法 从 教什么 怎么教 怎么学 学得如何 四个视角中选择一个视角 围绕课课例 进行分角度的观察 然后填写 一张课堂观察记录表 体验一下什么是专业背景下的课堂观察 附 附 2013 年德阳市中小学教年德阳市中小学教师师全全员岗员岗位培位培训训 课堂观察记录表单 4 张 请 任选其一 并根据分学科视频课例观察结果填写 作作业业 1 2013 年德阳市中小。</p><p>13、粤教电函20101 号 关于 2009 年广东省计算机教育软件评审结果 暨第十三届全国多媒体教育软件大奖赛 广东省获奖结果的通报 各地级以上市教育局，有关高等学校、省属中等职业学校： 2009 年广东省计算机教育软件评审活动暨第十三届全国多 媒体教育软件大奖赛广东省初赛已圆满结束。本次活动，广东省 组委会共收到各地、各校推荐的参赛作品 1800 多件。经组织专 家评审，共评选出一、二、三等奖及优秀奖获奖作品 1118 件，其 中基础教育组 831 件、幼儿教育组 66 件、特殊教育组 34 件、中 等职业教育组 87 件、高等教育组 100 件。 根据全国。</p><p>14、教体结合服务国少，二 0 一四为国争光 扬中市文化广电体育局 2009 年 1 月，国家体育总局手曲棒垒球运动管理中心决定命名 扬中市第一中学为中国曲棍球协会青少年训练基地，并将首批国家曲 棍球少年队的长期集训地点放在扬中市第一中学。能够为国家曲棍球 事业作贡献，我们倍感荣幸。 国家体育总局手曲棒垒球运动管理中心于 2007 年开始酝酿组建 国家曲棍球少年队。在 2008 年 2 月国家曲棍球奥林匹克后备人才冬 令营比赛中， 选拔了 50 名优秀后备苗子组成临时的国家曲棍球少年 集训队，在成都进行了为期半个月的短期集训，训练效果明显，。</p><p>15、学程导航 课时教学计划 教学内容 练习1 共几课时 2 课型 练习 第几课时 1 教学 目标 1 感受拟人手法的生动有趣 尝试将笔下的事物人格化 赋予它们人的喜怒哀乐 2 背诵十二个有关 冬 的成语 感悟词语的含义 并能借相关词语的意义在头脑中建立一副风雪美景图 积累词语 3 写好钢笔字 注意整体布局 教学 重难点 教学重点 1 感受拟人手法的生动有趣 并尝试将身边的事物人格化 2 读背十二个有。</p><p>16、LookatthepictureonStudentsBook.,Step1,跟读课文和单词,Listentothetape.,Listeningandvocabulary,frog,Listeningandvocabulary,rabbit,Listeningandvocabulary,tiger,Listeningandvocabulary,bee,Step2.,Whatdoyo。</p>