遗传与优生

遗传与优生Tag内容描述：<p>1、先天愚型 面容痴呆、智力低下、发育畸形-患儿 （唐氏综合征） ，我国平均20分钟就有一 个患儿出生。 1 . 一看便知的“先天愚型” “先天愚型”，是遗传病中发病率最高的一种 ，这种病以特殊面容、痴呆并伴多种发育异常 为特征。它最早是在1866年由一位叫兰顿唐恩 的外国人描述的，故又叫“唐恩氏综合征”，也是 最早确定由于染色体数目异常引起的一种严重 遗传病。 “先天愚型”患者的特殊面容，使它 在不少情况下成了几乎可以望而知之的病。患 者的主要面容特征是：由于口小舌大，故舌常 半伸于口外，并伴流涎，这使它得了另一种病 名叫。</p><p>2、显性基因的遗传 人类多指,(UPI/ Bettmann News Photos),常染色体显性基因的遗传,软骨发育不全症,隐性基因 的遗传,白化病 先天性聋哑 先天性高度近视,常染色体,白化病遗传,白 化 病,优生学,主要分为预防性优生学和促进性优生学. 预防性优生学包括产前诊断、计划生育等。 促进性优生学包括使优者更优，是能够提高人口素质的一门学科，而胎教的研究正是为了提高人口素质，所以说它应该是属于优生学范畴的。,进取性优生学,是指研究维持和增加人群中产生有利表现型的基因频率，以促使体力和智力上优秀的个体有更多的生育机会的方法。所以，有人。</p><p>3、第二讲 遗传与优生 学前儿童生长、发育与保健,课前活动,同学们想想自己与父母兄弟姊 妹相似的是哪些方面？,第一节 健康的遗传基础,1.遗传：生物通过生殖，由亲代的性状对其子代传递，使子代与亲代之间在形态或生理功能特点上很相似。 性状：通过遗传获得的形态和生理特征。 性状显性一在子代显现出来的亲本性状 隐性一在子代未显现出来的亲本性状 2.变异：亲代和子代之间，各个子代个体之间不完全相同，存在差异。,能传递遗传信息的物质是染色体。 体细胞内的染色体 人类46个染色体，组成23对，其中22对是常染色体，一对是性染色体，男女。</p><p>4、第三节 单基因遗传病,学习目标,1、概念：单基因遗传、先证者、系谱、系谱分析、 共显性遗传、近亲婚配、从性遗传。 2、掌握： 系谱中常用的符号。 X连锁遗传病和Y连锁遗传病的特点。,帕克尼尼,海曼,美国著名女排运动员。 主动脉瘤破裂出血猝死于赛场,Marfan（马方）综合征 纤维蛋白原的缺陷引起骨骼心血管、眼的症状。,马凡氏综合征,概述,单基因遗传： 指受一对等位基因控制的性状遗传。 单基因病： 由单基因突变所导致的疾病。,临床上最常见判断遗传病的方式： 系谱分析法。,系谱和系谱分析,系谱分析 ：根据绘制的系谱进行回顾性分析，以。</p><p>5、第六章 遗传病的诊断、防治与遗传咨询,2019,-,1,本章目录,第一节 遗传诊断,第二节 遗传病的防治,第三节 遗传咨询,-,学习目标,1、熟悉遗传病诊断的主要方法和遗传病的临床诊断步骤； 2、掌握遗传病预防的主要环节； 3、了解遗传病治疗的主要手段； 4、掌握遗传咨询的方法和步骤。,-,第一节 遗传诊断,2019,-,4,遗传病的诊断是指医生为确定某病是否为遗传性疾病所作出的诊断。是开展遗传咨询和预防工作的前提。,产前诊断,症状前诊断,现症病人诊断,诊断时期的不同,2019,-,5,遗传病的临床诊断与普通疾病的诊断步骤基本相同，包括听取病人的主诉。</p><p>6、出生先天愚型撞上舟舟,不可逆转的中、重先天愚型患者,先天愚型 面容痴呆、智力低下、发育畸形-患儿（唐氏综合征） ，我国平均20分钟就有一个患儿出生。,一看便知的“先天愚型” “先天愚型”，是遗传病中发病率最高的一种，这种病以特殊面容、痴呆并伴多种发育异常为特征。它最早是在1866年由一位叫兰顿唐恩的外国人描述的，故又叫“唐恩氏综合征”，也是最早确定由于染色体数目异常引起的一种严重遗传病。 “先天愚型”患者的特殊面容，使它在不少情况下成了几乎可以望而知之的病。患者的主要面容特征是：由于口小舌大，故舌常半伸于口外。</p><p>7、2019/8/7,欢迎和我一起游 览遗传世界,2019/8/7,遗传与优生,2019/8/7,什么是遗传呢？,为什么 鸭蛋孵不出鸡雏？,这就是遗传。,2019/8/7,遗传,遗传是生物界最普通、最基本的特征 遗传(heredity)：指生物亲代与子代相似的现象，即生物在世代传递过程中可以保持物种和生物个体各种特性不变；,遗传,遗传,遗传,2019/8/7,“like begets like”,2019/8/7,前人对人类遗传现象的认识,名医希波克拉底（公元前460377年）及其学派认为，遗传是由于精液把前代人的性质带给了下一代。他们指出：由于精液来自身体的各个部分，那么健康的精液来自健康的部分。</p><p>8、遗传与优生 计划生育培训班 2008-4-8,第一章 绪论,医学遗传学概念 医学遗传学研究范围及分科 医学遗传学在医学中作用 1、阐述发病机理 2、疾病诊断和治疗 3、优生优育,遗传病概念 基因+环境=遗传病 遗传病的特点： 1.先天性 2.垂直性 3.终生性 4.家族聚集性 5.生殖细胞,遗传病的分类： 单基因遗传病 多基因遗传病 染色体病 线粒体遗传病 体细胞遗传病,医学遗传学研究方法 1.群体筛选 2.系谱分析 3.双生子法 4.伴性分析,第二章 遗传细胞学基础,第一节 真核细胞 特点 一、细胞膜 双层生物膜 化学组成：蛋白质、磷脂和糖。 （液态镶嵌学说） 。</p><p>9、人人都说我们好可爱,请看几个著名的例子,然而，我们生存的这个 世界并非处处充满阳光,例一 、中国某大学有一位教授，其妻是电气工程师。二人的智商都很高，超过130。他们都才华出众，身体健康，下一代的孕育环境和教育条件十分优良。他们结婚后生了一个女儿和两个儿子。红花绿叶皆有，可谓美矣。然而非常令人遗憾的是，三个小孩全部是严重的先天性痴呆患者：究其原因，仅仅是因为教授夫妻俩是姨表兄妹。,例二 生物进化论的创始人，英国伟大科学家查理达尔文（Charles Darwin）,不顾亲朋好友的劝告和反对，感情胜过了理性，跟他舅父的女儿。</p><p>10、遗传与优生 习题精选 一 选择题 1 下列说法中正确的是 A 先天性疾病是遗传病 后天性疾病不是遗传病 B 家族性疾病是遗传病 散发性疾病不是遗传病 C 遗传病的发病 在不同程度上需要环境因素的作用 但根本原因是遗传因。</p><p>11、遗传与优生 充分体现了对学生独立获取知识和信息能力的培养 增加 了一些相关的案例和链接来调动学生的学习积极性和扩充学生的知识面 每章 后列出思考题 以启发学生领会相关的理论概念 并用来分析 认识某些问题 是培养学生 能力 的一个重要方面 在书后列出参考文献和专业网址 以培 养学生阅读参考文献的能力 有利于学生针对某些重要问题进一步进行探讨 使学生能从中汲取必要的信息和资料 总结出新的 更深入的认。</p><p>12、思考题： 1. 遗传病有什么特点？分为几类？对人类有何危害？ 特点： 1 遗传性，遗传病一般具有从上一代传至下一代的特性； 2 遗传物质的改变发生在生殖细胞或受精卵细胞中，包括染色体畸变和基因突变； 3 终生性，这是因为虽经治疗可以改变遗传病的表型特征即改善症状，但却不能改变细胞中已发生改变的遗传物质，故具终生性； 4 先天性，个体一出生就发病的特性； 5 家庭性，特别是显性遗传病往往表现出家族聚。</p>