一单元第1课

一单元第1课Tag内容描述：<p>1、课题 1 5保护我们的地球 课前准备 调查周围的人对环境保护的态度和行为 教学过程 一 导入 地球在呼唤 人类在觉醒 地球使我们的母亲 是我们赖以生存的家园 我们应该 保护地球 二 探究新知 1 现如今人们越来越重视环。</p><p>2、第一课,本课栏目开关,交换,使用价值,价值,商品交换,固定,一般等价物,第一课,知识整合有序识记,本课栏目开关,价值,观念,媒介,现实,货币流通速度,贮藏手段,支付手段,第一课,知识整合有序识记,本课栏目开关,价值,货币量,物价上涨,第一课,知识整合有序识记,本课栏目开关,商品交换,一般等价物,价值尺度,流通手段,取之有道,第一课,知识整合有序识记,本课栏目开关,现金结算,转账结算,第一课,知识整。</p><p>3、第一单元第一单元 古代中国的政治制度古代中国的政治制度 1、世界文明古国 材料一 文明古国古巴比伦古埃及古印度中国 发源地两河流域尼罗河流域印度河、 恒河流域 长江、黄河流域 文明产生 时间 约公元前 4000 年约公元前 3500 年公元前 2500 年约公元前 2070 年 文字楔形文字象形文字梵文甲骨文 天文历法太阴历、星期制太阳历太阳历夏小历 代表建筑空中花园金字塔、狮身人面像泰姬陵长城 数学 60 进位法计算等腰三角形、长 方形、梯形、圆形的面 积；推算出圆周率 发明阿拉伯数 字和通用计数 法 祖冲之圆周率勾股 定理 十进制计算 推算出。</p><p>4、教教 案案 设设 计计 1515 年年 8 8 月月 2424 日日 课课 题题 Unit 1 what s he like 课课 型型新授 总总 课课 时时6 课时本课课时本课课时第 1 课时 教学目标教学目标 1 能听 说 认 读 并理解本课的五个新单词 young heavy old funny kind 2 能掌握句型 Who s your What s he she like 并能在。</p><p>5、1,2,3,【构建知识网络体系】知识纵横联系融汇贯通,4,第一课 神奇的货币,考点一.货币的本质： 1.商品的基本属性；2.货币的产生与本质； 3.货币的基本职能；4.金属货币与纸币 考点二.货币的种类与形式： 1.货币与财富； 2.结算与信用工具； 3.外汇和汇率,5,6,7,2014年中央经济会议确保群众“舌尖上的安全” 关于农产品质量和食品安全，会议强调，能不能在食品安全上给老百姓一个满意的。</p><p>6、职业道德与法律职业道德与法律 2014 苗利华苗利华 2014 2 第一单元 习礼仪 讲文明第一单元 习礼仪 讲文明 2 2第一单元 习礼仪 讲文明 备备 课课 笔笔 记记 课课 题题第一单元 习礼仪 讲文明所在章节所在章节 第一课 塑造自己的良好形象 一 二 日日 期期课课 时时 2 课 时 教学目标教学目标 知识目标 知识目标 使学生通过学习正确认识自己 能了解个人礼仪 交往礼仪的基本要求 能。</p><p>7、复习检查： 1、秦创立的中央集权制度有哪些？对后世的影响主要是什么？ 2、秦时“三公”的主要职权各有哪些？,温故而知新,上节课我们学习了“秦朝中央集权制的形成”，秦始皇开创了中央集权制的先河。 从此，历代封建王朝的君主们就围绕着两对矛盾而进行着不懈的努力。,皇权,相权,中央集权,地方分权,第3课 从汉至元政治制度的演变,课程标准： 列举从汉至元政治制度演变的史实， 说明中国古代政治制度的特点,好了歌 人人都说皇帝好，其实皇帝愁死了： 朝中有吏管事好，只怕丞相专权了； 地方有人管理好，只怕尾大不掉了； 大权在握享乐好，。</p><p>8、教师用书独具演示,演示结束,货币的本质,交换,使用价值,价值,商品交换,固定,一般等价物,货币的基本职能,价值,商品价值,媒介,货币,纸币,国家,强制,流通,货币,货币的基本职能,【问题导思】小王家开了一家杂货店，其中一包香烟标价5元，上午一位卖水果的小贩路过小王家的杂货店，顺便花5元钱买了小王一包烟，小王又用这5元钱买了小贩2斤水果。1一包香烟标价5元和花5元钱买了一包烟，分别体现了货币的哪些。</p><p>9、第 一 单元第 1 课时 课型 新授课 备课人 谢岳洲 知识点 人教版小学数学二年级上册第2页长度单位 厘米 分解 结合生活实际 经历用不同方式测量物体长度的过程 体会建立统一度量单位的重要性 认识长度单位厘米 建立1厘米的长度观念 用刻度尺量物体的长度 限整厘米 评价要求 1 体会建立统一度量单位的重要性 知道长度单位的作用 2 认识长度单位厘米 3 初步学会用刻度尺量物体的长度 限整厘米 典型。</p><p>10、第1课时 走近细胞 一 从生物圈到细胞 1 用图表示生命系统 a 生态系统 b 和无机环境 c 的关系 2 最大的生命层次是 最基本的生命层次是 3 植物没有 这一层次 单细胞生物如草履虫 细菌等 无 这三个层次 4 病毒属于生命系统吗 是生物吗 判一判 1 2010上海卷 1改编 如图是噬菌体的模式图 组成结构a 的物质最有可能是蛋白质 组成b的物质最有可能是DNA 2 单细胞生物依靠单个细胞。</p><p>11、时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A颔联(hn)懵懂(mng)悄声(qio) 物阜民安(f)B纨绔(wn k) 宫绦(to)泠然(lng) 罥烟眉(jun)C忖度(cu) 瞋视(chn)撰写(zhun) 大笔如椽(yun)D茗碗(mng) 杜撰(zhun)翠幄(w) 厢庑(w)解析： A项，“悄”应读“qio”；B项，“泠”应读“lng”；C项，“椽”应读“chun”。答案：D2古代白话小说中有些词的词义在现代汉语中已经不用了，或者发生变化了。请你解释下面句子中加点词语的意思。 (1)第三个身量未足，形容尚小()(2)身体面庞虽怯弱不胜，却有。</p><p>12、1 / 6 第一单元 第 1 课 秦始皇 学案 第一单元第 1 课秦始皇 【学习目标】简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。 【重点难点】秦灭六国及其巩固统一的措施 专制主义中央集权制度的建立和措施及其作用，客观全面评价秦始皇一生。 【自主学习】 一、秦统一六国 1、条件： （ 1）客观条件：后，秦国确立封建制度，迅速发展，为统一天下提供了条件。战国时代久经战乱的人民都渴望统一。 （ 2）主观条件（嬴政才略）： 广泛吸引各国。 采纳的建议，采取从弱小的开刀，再扫除 两翼，最后灭齐的统一方略。。</p><p>13、Unit1Howdoyougothere?,SectionA,YiFuPrimarySchoolLvLi,Canyounamethetransportations?,car,bike,bus,plane,train,subway,onfoot,ship,Howdoyougotoschool?,Igotoschoolbybike.,Igotoschoolbybus.,bybike,by。</p><p>14、教学内容 1、秋天的图画 计划课时 2 教学目标 各抒己见 知识与技能 会认8个生字，会写8个字 过程与方法 正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 情感、态度 与价值观 喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 教学重点 识字、写字、朗读感悟课文内容。 教学难点 朗读感悟课文内容。 课前准备 字卡、词卡、挂图、小黑板 教学过程。</p><p>15、第一章 从世界看中国 第一节 辽阔的疆域,一、优越的地理位置,二、辽阔的国土,亚洲东部、太平洋西岸,北半球、东半球,请说出中国在世界上的位置？,大部分在中纬度、温带,半球位置：,海陆位置：,纬度位置：,与他国比较 说位置优越,中 华 人 民 共 和 国,蒙 古,俄 罗 斯,日 本,印度尼西亚,海陆兼备，有利于与多国交往与合作。,海岸线漫长，沿海多港湾，海上交通便利；海域面积大，有利于海洋事业的。</p><p>16、新课教学过程 二 第一单元第1课 第一课时 学生读书讨论 明确 主要表现在以下三方面 一 宏伟的外观 处于繁华街市 阜盛人烟之中的贾府建筑 在黛玉的眼中 仅就外观 就突出地感觉到它 大 门前蹲着两个大狮子 门是三间兽。</p><p>17、时间：40分钟满分：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()来源:学,科,网A角色(jio)盗跖(zh)嗟怨(ji) 前合后偃(yn)B枷锁(ji) 罪愆(yn)衔冤(xin) 湛蓝青天(zhn)C寒暄(xun) 错勘(kn)亢旱(kng) 苌弘化碧(chng)D煞尾(sh) 埋怨(mi)尸骸(hi) 杳无音讯(yo)解析：A项，“角”应读ju；B项，“愆”应读qin；D项，“埋”应读mn。答案：C2下列词语中字形全都正确的一项是()A煞尾 寒暄 两全其美 引吭高歌B脉膊 造孽 身首不全 苌弘化壁C誓愿 白炼 揠苗助长 湛湛青天D亢旱 伏状 激流勇退 不明不暗解析：B项，“膊。</p><p>18、贵港市港南区人教版小学三年级数学上册导学案 第一单元第1课时 主备人 梁明月 上课老师 学习时间 年 月 日 星期 班级 小组 小主人 学习内容 毫米的认识 课本第2 3页的例1及 做一做 学习目标 1 认识长度单位毫米 建立1毫米的长度概念 会用毫米厘米度量比较短的物体的长度 2 我知道毫米与厘米之间的关系 并进行简单的换算 学习的重难点 认识长度单位毫米 会用毫米度量物体长度 学会估测物体的。</p>