议论文专题复习

议论文专题复习Tag内容描述：<p>1、专题复习： 事 例 论 据 古 城 中 学 王 芙 蓉,今天应该掌握 选用具体事例作论据需注意的问题： 1、 ？ 2、 ？ ,议论文的三要素：论点、论据、论证。 1、论点：是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张，是议论文的灵魂。 2、论据：是证明论点的材料，为论点服务。常用的论据有两种类型事实论据和道理论据。 事实论据：包括具有代表性的确凿的事例、数据、史实等。 道理论据：是经过人们的实践检验的，为社会所公认的正确理论；也包括各种原理、定律、公式以及广为流传的谚语、名言、警句等。 3、论证：运用论据证明论点的。</p><p>2、议论文专题复习三：论证方法与及其作用课题议论文专题复习三：论证方法与及其作用课型专题复习课主备人上课时间学习目标1、了解论证文中论证方法在中考考点中的重要性。2、熟知论证文常用的四种论证方法，准确判断它们的语言标志和好处。（重点）2、能判断出所给句子所使用的论证方法并分析其作用。（重难点）学习重点目标1、2、3学习难点目标2、3学习过程教师笔记一、何为论证方法用论据证明论点这一过程所采用的方式。包括：举例论证(文章用一些具体的事例来论证，使表达更具体，更充分)道理论证(在道理论证中，一种情况是引用名人名言。</p><p>3、议论文专题复习教案 复习目标：1、复习巩固议论文的文体常识，了解议论文的考点。2、熟悉议论文考察的题型，训练学生的解题思维与技巧。3、提高学生思辨能力与表述能力，提高学生语文、思想素养。复习重点：1、议论文的考点与答题技巧。2、学生的思辨能力与表述能力。复习难点：1、学生的思辨能力与表述能力的培养。2、学生的语文能力与思想素养的提高。复习课型：先做后讲，讲练结合课时安排：一课时复习步骤：（先将复习讲练稿下发，让学生利用课余时间先熟悉文本，自主阅读、解答题目。）一、回顾感知，明确目标：先引导学生回顾初中阶。</p><p>4、议论文专题复习讲学稿 (2009.11) 复习目标： 1 、复习巩固议论文的文体常识，了解议论文的考点。 2 、熟悉议论文考察的题型，训练学生的解题思维与技巧。 学习过程 ： 一、考点回顾： 1. 找出中心论点或中心句，或用自己的话归纳中心论点。 2. 辨识、分析文中的论据，品味其作用。 3. 辨识、理解、分析文中的论证方法及表达效果。 4. 理解并品析重点语句的含义及表达效果，理解品析文章的语言特色。 5. 联系文章内容联系现实谈感受，对文章观点作评价。 6. 开放性试题：仿写、补充各种论据等。 二、议论文常识： 1 、议论文三要素： 2 、。</p><p>5、九年级第六次课讲义：议论文阅读专项练习二一枪打落尾鸟或许是囿于中庸之道几千年来的思想束缚，许多国人认为“木秀于林，风必摧之”，为人处事只要随大流走，中规中矩，亦步亦趋，就能安身立命、明哲保身；而如果遇事喜欢挑头的话，就会被别人抓住把柄，落得个“枪打出头鸟”的下场。然而，在当下这个竞争日趋激烈，各种挑战纷至沓来的时代，如果你选择做“落尾鸟”，结局又会是怎样呢？很遗憾地告诉大家，时代在发展，鸟儿也要进化。当枪声响起的时候，只要鸟儿飞得够快，决不会被猎人打死，还会吃到新鲜的食物。而那些落尾的鸟最有可能。</p><p>6、议论文专项复习课教案授课人余卫兵教学目的1 复习议论文的一般常识，掌握议论文的相关知识点。2 能运用议论文的重要知识点来指导阅读，解决议论文阅读中的相关问题。教学重点把握议论文教学中的一些常见的考查要点教学难点运用议论文的重要知识点来解决议论文阅读中的相关问题，提高学生阅读议论文的能力。教学形式小组讨论质疑法教学手段多媒体计算机教学时数一课时教学步骤一学生主持语文百花园，进行作文训练和知识能力积累二开门见山，直接入题运用电脑快速复习议论文的相关知识点，整体把握议论文阅读常识：1 议论文三要素2 议论文的。</p><p>7、中考议论文阅读指导,绿汁中学 李 东 华,语文课程标准指出的中考议论文阅读要求： 阅读简单的议论文，能区分 观点和材料（道理、事实、数据、图表等），找出观点和材料之间的联系，能通过自己的思考作简单的分析判断。,论点,论据,论证,了解考题设置,你遇到过哪些议论文考题呢？,你要学着自己长大 17本文的观点是什么（2分） 18第1段在文中有何作用（2分） 19第10段划线句子有何含义？结合上下文简要谈谈你的理解（3分） 受伤不是羞辱，而是勋章 20结合选文思考并会答：一个人怎样才能学着强大（3分） 2016年云南考题,考题设置：历年各地议。</p><p>8、初三议论文专项复习,议论文,论点 论据 （理论论据、事实论据） 论证方法 （举例论证、引用论证、对比论证） 论证结构 （总分式、并列式、层进式、对照式） 议论文的语言（严密）,一、论点：,1、论点的概念： 作者对论述的问题所持的 观点、见解和主张 2、论点的表现形式： 一般是简洁的、明确的、陈述的判断句,论点的语言表述形式应该是判断性句子，而不是词语或短语。一般是肯定句式，有时也可以是否定句式（双重否定句要改成肯定句），但不会是疑问句或选择句式，尽量不用比喻句。,判断下列是否符合论点表述,1 赞美如药。 2 人生何处不。</p><p>9、九年级语文（上）专题复习议论文阅读 （一）民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。横批：如意。常言道，人生不如意事常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。我不由得想起了霍金，眼前浮现出这位科。</p><p>10、议论文专项训练复习,1、议论文三要素是,论点、论据、论证,2、议论文的论点是,（证明什么）作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。,一般议论文只有,一个中心论点。,有的议论文还围绕中心论点提出几个,分论点。 分论点一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等。,3、议论文的中心论点的出现形式有如下五种,标题、,文章开头、,篇末、,论证过程中、,归纳概括。,4、论点的形式：,在形式上是个完整的简洁明确的句子， 从全文看，它必能统摄全文，表述形式往往是个表示肯定， 或否定的判断句，是明确的表态性的句子。,论据（用什。</p><p>11、议论文专题复习,复习目标 ： 1、了解中考议论文的考点及常见题型。 2、复习巩固议论文的文体常识。 3、掌握议论文阅读的基本方法。 4、结合具体文章进行阅读训练，答题要规范，全面。,直击中考： 1、判断归纳全文的中心论点 2、辨识、分析文中的论据，品味其作用。 3、仿写、补充各种论据等 4、理解、分析文中的论证方法及表达效果。 5、剖析文章的结构，理清文章论证思路 6、理解并品析重点语句的含义及表达效果，理解品析文章的语言特色。 7、分析开篇语句在文章中的作用,文体知识回顾： 1、议论文的三要素： 2、论据的分类： 3、论证方。</p><p>12、初三议论文专项复习,议论文,论点 论据 （理论论据、事实论据） 论证方法 （举例论证、引用论证、对比论证） 论证结构 （总分式、并列式、层进式、对照式） 议论文的语言（严密）,一、论点：,1、论点的概念： 作者对论述的问题所持的 观点、见解和主张 2、论点的表现形式： 一般是简洁的、明确的、陈述的判断句,论点的语言表述形式应该是判断性句子，而不是词语或短语。一般是肯定句式，有时也可以是否定句式（双重否定句要改成肯定句），但不会是疑问句或选择句式，尽量不用比喻句。,判断下列是否符合论点表述,1 赞美如药。 2 人生何处不。</p><p>13、北师大乌海附属学校八年级语文教案 课 题 议论文专题复习 复习目标 1 会提取 寻找概括议论文的中心论点 2 能分清论据的类型 3 能辨析文章使用的论证方法和作用 分析论证过程 复习重难点 1 中心论点的把握与归纳 2 论。</p><p>14、议论文考点整理 一 议论文定义 议论文是以议论为主要表达方式 通过摆事实 讲道理来直接表达作者见解和主张的一种常用文体 议论文就是议论说理的文章 是以议论为主要表达方式的一种文体 它主要通过摆事实 讲道理 运。</p><p>15、议论文复习 在现行的中考试题中 现代文阅读占了很大的比例 因此进行现代文的阅读分析 显得十分重要 下面我就自己是如何进行议论文复习的 谈点做法 一 在中考语文复习时首先要明确中考复习的要点 1 论点的辨析 判断。</p><p>16、中考大纲要求 阅读议论文，能借助议论文的文体知识，把握文章论点，明确文章的论据，理解观点与材料之间的关系。,议论文论点论据复习专题,第一专题 把握议论文的论点,常见题型：,1、直接问选文的中心论点是什么？ 2、回避“论点”这个术语，问文章的写作意图、写作目的等。,论点的特点,论点是议论文灵魂。论点是作者对所论述问题的见解和主张。议论文一般只有一个中心论点，有的则还围绕中心论点提出几个分论。</p>