英语教案设计

英语教案设计Tag内容描述：<p>1、幼儿园圣诞节英语活动设计1.节日氛围及环境创设(老师与孩子一起创设)(1)幼儿园中心的位置摆设一棵圣诞树Christmas tree(可购买，以后每一年都可以用)并把圣诞树用塑料栅栏围起来。(2) 装饰圣诞树：雪花片(可用塑料泡沫代替)，闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。(3) 圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花;圣诞老人和驯鹿的模型。(4) 教室：门口可挂绿色圣诞花环和气球，玻璃窗喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样，教室里可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜(可贴上字母或学过的单词)。手工制作圣诞帽。(5。</p><p>2、初中英语教案优秀模板初中英语教案优秀模板 导语：在初中英语教学过程中应遵循教学规律，使学 生获得基础知识和交际英语的初步运用能力。以下是品才 网小编整理的初中英语教案优秀模板，欢迎阅读参考。 初中英语教案优秀模板一 What time do you get up 教学目标 知识目标: 通过本单元的学习,学生能够谈论有关时间的情况,围 绕 what time do you get up? Its time to get up.等句 型，谈论人的日常生活中一天从早到晚的活动。 交际用语学习 What time do you get up?/ go to school? 语法学习 一般现在时用来表示经常的或者习惯性的动作，。</p><p>3、初中英语教案设计模板初中英语教案设计模板 导语：学会英语，不但多了一对耳朵，一双眼睛，和 一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工 具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察 和认识世界的方法和习惯。以下是品才网小编整理的初中 英语教案设计，欢迎阅读参考。 初中英语教案设计模板一 Lesson 87 教学设计方案 Teaching Objectives: Finish reading the passage about the relay race and grasp one sentence pattern “not so/as. . .as. . .” Language Focus: far behind, come on, bad luck, the finish。</p><p>4、小学英语教学设计模版（供参考）1.整体设计思路、指导依据说明2.教学背景分析教学内容分析：1、本课时是本单元的第一课时，重点是学会通过常见词汇和句子简单的描述人物（第三人称）的外貌特征。这些词汇是人的基本描述词，紧密贴近学生生活实际和好奇心强的特点。2、教材所处的地位和作用在刚刚学过介绍教室（lesson1）和书包（lesson2）的基础上，很自然的引入本单元的学习。本单元重点介绍如何简单描述他人（friends）的基本特征和爱好，由于三年级已经接触过一些介绍人物的知识，学生对本单元相对容易接受。学生情况分析：1由于在三年。</p><p>5、河南省徐雪勤 在岗实践作业初中英语教学设计及总结Unit 4 第二课时 Reading（一） 设计的基本理念：根据新课标，培养学生自主、合作、探究精神、突出语言运用能力培养的理念而设计。课型：阅读课一、教材分析（一）教材的地位和作用1、单元背景分析：动物是我们人类的朋友，我们有责任和义务去保护它们，但随着现代工业的发展而导致的环境污染，人类对森林资源的乱砍乱伐，一些野生动物濒临着危及，它们生存的环境遭遇了破坏，有些野生动物甚至到了灭绝的地步。大熊猫是中国的国宝，目前，它们也处于困境中，全世界大概还幸存2000多只大熊。</p><p>6、初中英语教学设计应 关注的几个问题 1、教学设计应关注“三维目标”的有效整 合 三维目标：知识与技能、过程 与方法、情感态度价值观 2、教学设计应关注学生问题意识的培养 o美国心理学家布鲁纳指出：“教学过程是一 种指出问题和解决问题的持续不断的活动 。” o 3、教学设计应关注学习群体的差异性发 展 Lesson 70 教学设计方案一 oProperties: Computer, Projector, PPT document provided. oTeaching Objectives: 1. Let the students understand the dialogue and learn new words. 2. Go over the Past Perfect Tense. oLanguage Fo。</p><p>7、小学英语四年级下册教学设计教学内容：全书共分十一个模块，内含一个期末复习模块。教材分析：本册教材是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每一个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册中，我们将学习星期的。</p><p>8、信息技术与英语学科整合教学设计中职英语基础模块（下）Unite 12 Delicated People大庆市外事服务职业高级中学 邬霜邮编163453 电话133495050461.教案背景分析学生在前个单元中刚刚学过关于个人简历项目的内容和要求，本课又以南丁格尔生平为载体，呈现并学习“It”用法这一语法结构，将知识扩展。教师要紧紧抓住学生的年龄特征和喜爱读故事这一特点，利用图片，将故事情节形象化、生动化，使学生在读故事中自然地接触语言现象，进行新知识的输入，并且帮助他们有效地内化语言。根据高二学生的认知特点，将学生熟悉的教室和办公室的片断录。</p><p>9、冀教版初中英语教学设计Book2 Unit1Lesson2 May I Invite Danny and Jenny?一、教学理念:根据新课标,教师应把握好教学设计的系统性、科学性、有效性;时间分配的合理性，知识传递的准确性，学生学习的高效性；培养学生发现问题、解决问题的能力，帮助学生养成独立思考、共同讨论、合作探究的习惯；同时培养学生综合运用语言的能力及互助创新能力，课后师生及时交流，教师反思。二、教材分析本课是本单元的中心课文，主要以“邀请”这个话题为主线，电话交际为辅线来展开教学活动。本课涉及到本单元的重点内容有：1、Talking about Distance。</p><p>10、陕西省教育学会第四届优秀教学设计征文冀教版八年级英语教学设计Lesson 45 Wang Meis First E-mail学校：旬邑县赤道中学 学科： 英语教材：冀教版英语八年级上册第六单元第五课课型： 新课 课时：1授课者: 李艳课题：Wang Meis first E-mail一、 教材依据：本课是冀教版八年级英语第四册六单元第五课。二、 设计思路：1、指导思想:根据新课标,教师应把握好教学设计的系统性、科学性、有效性;时间分配的合理性，知识传递的准确性，学生学习的高效性；培养学生发现问题、解决问题的能力，帮助学生养成独立思考、共同讨论、合作探究的习惯；。</p><p>11、Unit 2 Look at me第一课时-教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is 。 教学难点：介绍人物用语 This is 一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1、Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom 的头饰。 2、为 Lets play 准备所需要的 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰。 3、教材相配套的教学课件 Unit 2 Lets talk/A 4、教材相配套的教学录音带 5、教师准备一个小木偶 教学过程： 1、热身、复习 (Warm-up/Revisio。</p><p>12、安义县中小学自主学习提纲年级：三年级学科：英语 学期：上学期 设计时间：2011年9 月 NO：2.5课题（内容）Unit2 Look at me课型（课时）第五课时策划者杨应英审核者导学者杨应英学习时间学习者学生班级三年级学习目标学会身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。学习重点进一步学习身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。学习难点1、Lets do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。2、head和hand 发音易混淆。课前准备1、教师准备 body, leg, arm,。</p><p>13、课题名称Part A Lets learn & lets chant教学目标1,能听说认读单词：UK，Canada， USA， China, 并且认识这些国家的国旗和标志性建筑。2,通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。3，培养学生乐于模仿，敢于交流，热爱祖国的热情。教学重点国家名称的读音句型Im from教具准备多媒体课件，录音机教学课时第一课时教学过程一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.Lets sing！2.日常口语练习Im .Im from Wuan.二、新课展示（Presentation）1.多媒体课件出示各国国旗让学生认识，引出单词：UK， USA， China， Canada。2.认读单。</p><p>14、Lesson Five I like colours教学设计一、课题：Lesson Five I like colours二、教材简析本次教学活动主要学习六个关于颜色的单词：white、 pink、 yellow 、purple、 green、 black。主要句型：What colour is it? Its.看起来内容不多，但是对于一年级的小朋友来说在四十分钟内完全掌握这个句型和六个单词，并且会运用此句型进行简单的对话，还是有一些难度。在这节课上，孩子们听说演唱各方面能力都有机会展示，并且在各种活动中得到培养和提高。三、学生情况分析一年级的孩子喜欢发问、好动、好奇心强，求知欲强，兴趣浓厚，活泼开朗，。</p><p>15、初中英语教案设计教材：(Go for it ) 八年级（上）课题：Unit 2 Whats the matter? Section A (1a-1c)一、Teaching aims and demands:1. The Goal of Knowledge The names of each part of the body.Target language: Whats the matter? I have a cold /stomachache.2. The Goal of ability: Learn to use the new vocabulary and target language to talk about your illness in the daily life.3.The Goal of Moral: Learn to care about others in your daily life。</p><p>16、教学设计浅谈,存在的问题,有抄袭现象 步骤不完整 与学情、目标不符,1.什么是教学设计？ 2.教学设计一般包括 哪几个部分？ 3.教学设计的基本 要求是什么？,作品欣赏,教学设计,教学设计是根据教学对象和教学目标， 确定合适的教学起点与终点，将教学诸要 素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。 它是一门运用系统方法科学解决教学 问题的学问，它以教学效果最优化为目的， 以解决教学问题为宗旨。,教学设计是教师对本节课的教学内容、教学 目标、教学方法、教学活动，以及教学组织等方 面的安排。是教师在阅读、分析教材的基础上， 以现。</p><p>17、幼儿园小班英语White and black教案设计 White and black 活动目标： 1、在游戏中学习单词white，black，能大胆地运用“Its”的句型来表达。 2、愿意与同伴共同游戏并大胆表达。 活动准备： 黑兔。</p><p>18、幼儿园小班英语教案设计五篇 1 聆听歌曲 Greetings 培养幼儿的语感 2 能够用肢体动作表达对歌词内容的理解 活动准备 教学魔法棒 点读机 教学用书 活动过程 一 复习 1 歌曲 Hello 让幼儿再次熟悉明白 hello是你好 goodbye是再见 在什么情况下说 hello 在什么情况下说 goodbye 2 能够用 Hello I am 做简单的自我介绍 二 学习歌曲 Greeti。</p><p>19、新目标英语七年级下册 教案新目标英语七年级下册 教案 Topic Countries nationalities and languages Functions Talk about countries nationalities and languages Ask and tell about where people live Structure Where s Where re from W。</p>