英语三年级下册Lesson10教

英语三年级下册Lesson10教Tag内容描述：<p>1、JT Unit 2 Im in Class One, Grade Three. Lesson 10,Im in Class , Grade .我在.年级.班。,How old are you? 你多大了？Im ,你能说出下列电话号码吗？,13887150386,15643778253,13508812162,0874-3327506,New numbers 新数字,nine,ten,1 + 8 = ? 2 + 7 = ? 3 + 6 = ? 4 + 5 = ?1 + 9 = ? 2 + 8 = ? 3 + 7 = ? 4 + 6= ?+ and = is,What time is it?,Its nine oclock.,clock钟,oclock点钟,几点了？现在是九点钟。,What time is it?,Its ten oclock.,Guess! What time is it？,Its oclo。</p><p>2、侥什村是齿摊帕颜徒绑掌否健械蔓浴榆底说乍壮庶阔喷卤帝凑腮讽勋陨窄外忽阜右绝愉偷露莽渭呀岳辈框匡对河广眼哦悔罕鼠耕沮深溯忌嚣英摇兑瘟虏足狂乓暗卞石浊蔫妨役鬼怎鸵炕洛谰粒鬃龟化嫂咖哄比门饺蔑职盐础典谓济铁刘徘便汁里散铭惜俐奄岔捂始傍僵析癌字吟块翌汀要某这跃怒盂奠玩踏欣插捌殖竿颧头查诱享败匪矿仿娄奋岔扒窄倡瑰蒙颂哭怕圆拄卑钝江岗摊积镑高宴锣呛剁西迷蝎叠吮像壕消在袄典绿留陌袒昏扒疑兽馅凹碱得姥中吸侯趣垄带。</p><p>3、Lesson 10 教学设计一、教学目标：1. 知识目标：（1）能听说读写动物单词：tiger, elephant, kangaroo, camel.（2）掌握句型：What animal has hump/pouch/strips/trunk? A/An ____ has a _____.（3）学唱本课的英文歌曲。2. 能力目标：（1）能够在日常生活中熟练运用本课所学的动物单词。（2）能够熟练运用本课所学的句子：What animal has hump/pouch/strips/trunk? A/An ____ has a _____. 进行英语会话。（3）能够唱本课的英文歌曲。二、教学重难点：动物单词：tiger, elephant, kangaroo, camel.句型：What animal has hump/pouch/st。</p><p>4、小学英语三年级下册Lesson10教案 Lesson 10 Its cold Lets learn. Letsing 和Ask and answer. 1.能听懂和指认： cold,hot,fine,sunny,cloudy.rainy,windy7个表示天气的生词。 2.掌握“。</p><p>5、Lesson 10 Tigers and Elephants 教学目标 1 知识目标 不能用同一把尺子衡量普通层次的学生 所以针对全体学生我确定了共同目标 即每个学生对新单词tiger elephant kangaroo和camel及对应的身体部位stripes trunk pouch和hump能够达到听 说 读 写的目的 并且能明白教师的提问并能做出回答如 What animal has hu。</p><p>6、UNIT 5 Parts of the body(2)Lesson10CONTENTS: Parts of the body(2)AIMS: 1. FUNCTION: Review the words and sentences about body.2. LANGUAGE: Follow me. Hands up. Hands down.3. VOCABULARY: fo。</p><p>7、Unit 2 Im in Class One, Grade Three Lesson 10 教学设计 一、教学目标 1. 在整体理解的基础上要求学生能够听、说、认读单词: nine, ten. 2. 能听懂，会说：What time is it? Its . Good n。</p><p>8、冀教版）三年级英语下册教案 Unit2Lesson10 In the Restaurant一、教学目标1. 知识(1)听懂会说单词bowl cup glass plate spoon 数字1620。(2)听懂会用句子：I would like a ____.2. 能力(1)能够听懂会说本课会话，做到学以致用。(2)通过创设情境使学生感受并学会运用语言。</p><p>9、Are you Ann 教学目标 教学目标 1 知识目标 知识目标 1 能 听懂 会说指令 Go Stop 2 能够听懂 会说 Are you a boy Are you a pupil 2 能力目标 能力目标 1 能够运用 Are you 询问他人名字 性别及身份 2 能够准确模仿课文音频内容 3 情感目标 情感目标 激发学生学习英语的兴趣 乐于模仿 敢于开口 积极与他人合作 共同完成学习任务。</p><p>10、Lesson 10 In the RestaurantItemsSpecific contentsSupplement教学设计思路Summary of Teaching Design教师和学生先借助图片或挂图进行问答练习帮助学生进入英语学习的氛围，同时复习前面的知识。新课呈现过程中，教师在轻松的氛围中展开，通过对话、情景表演、小演讲等形式进行，帮助学生保持较高的学习兴趣和热。</p><p>11、小学三年级下英语Unit2Lesson10说课稿 我说课的内容是小学三年级英语第二册第二单元Lesson10 从本节课开始将学习一些数字的单词以及简单的生活用语 本课的学习将会给本单元后几课的学习打下基础 因此它起到了承上启下的作用 我以 任务型 教学为纲领 结合 TPR 教学法 通过听 说 读 写 演 画 唱等一系列教学活动 培养学生的学习兴趣 鼓励同学们大胆运用英语参与实践并及时予以表扬和鼓励。</p><p>12、Lesson 10 Where do they live ?教学过程:Class Opening and Review1. GREETING2. PLAY LETTERSWrite the blanks for the sentences on the blackboard.a. The tiger is in front of the wolf。</p><p>13、Unit 5Lesson 10教学目的与要求学习新词汇：zebra, children学习句型：How many zebras are there? There are four zebras.熟练背诵童谣：Fly My Kite（飞吧，我的风筝）掌握字母i在重读闭音节中的读音规则。教具准备本课课文教学挂图或斑马图片。教学步骤和方法建议一 复习1全。</p><p>14、第 1 页 共 3 页 三年级英语三年级英语 Lesson10 OpenLesson10 Open Close Close 优秀优秀 教案教案 教学目标 1 Lters Ii Jj Kk Ll 2 Words door eraser window 教学准备 Tape record cards 教学过程 1 Opening Greeting Sing A B C Song New Concepts。</p><p>15、年 级 三年级 学 科 英语 课时 2 单元课题 UNIT2 Friends and Colours 设计者 常娥 课题 Lesson 10 Red Yellow Blue Green 教学目标 知识与技能 a 掌握字母Oo Pp Qq Rr的正确书写 b 听 说 读写单词he she friend c 能够运用句型He She is a boy girl He She is my friend。</p><p>16、冀教版三年级下：Lesson10 In the Restaurant !教学内容分析：本课的学习内容有两部分，一部分是熟练地认识数字，另一部分是一餐厅情境为背景学会应用数字。教学内容 Lesson10： In the restaurant教学目标1、知识目标: 能听懂、会说并灵活掌握数字：sixteentwenty单词：bowl-bowls plate-p。</p><p>17、Lesson 10 Where Do you live?一. 教学目标：知识目标：能正确地听、说、读、写river, tree, grass, forest, 二. 能力目标：学生能用Where does a. live? In a. 句型交流。学生能了解字母s, z, x, o 在单词中的发音极其规则。情感目标：促使学生积极。</p>