英语四年级下册unit

英语四年级下册unitTag内容描述：<p>1、PEP 小学英语四年级下册 Unit 4 B Lets learn Lets do板书设计Unit 4 Its warm today ！Whats the weather like in ？sunny .cloudy .Its windy .rainy .snowy三、教学目标与要求1.知识目标单词：sunny，cloudy，windy，rainy，snowy句型：Whats the weather like in ？/ Its ____in _____.2. 能力目标能够将所学知识运用于实际生活之中，如调查、访问等。3.情感态度目标增强学生学习的愿望，积极参与实践活动，了解世界主要城市的天气差异和谈论天气所具有的寒暄功能。四、教学重、难点分析1.教学重点：听、说、认读有关天气的单词并能灵。</p><p>2、2019-2020年(春季版)四年级英语下册 Unit 2Cleaning Day(Part A)导学案(新版)闽教版学习目标：1掌握本课所学亲单词：stand , door。2熟练应用Yang Ming is cleaning the blackboard。3培养学生爱护班级环境卫生好习惯及热爱劳动。时间预设（Time table）：复习8 自学，群学 17展示 10达标测评5教学具PPT ，单词卡片 ， CD课前准备：让学生复习教室物品的相关单词：classroom, chair , desk , blackboard , window , door 及动词 clean 学习导航：Step1: Warming up 1. Greetings .T: Good morning / afternoon , boys and girls. How are 。</p><p>3、教案示例二第一课时【题目】Unit 2 What time is it? 第一课时【教学目标】1.能够听，说，读，写日常活动的六个单词词组：breakfast, lunch, dinner, music class, P.E. class , English class.2.能够理解，认读句子“What time is it? Its nine oclock. Its time for”能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然，语音准确。3.能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Time for breakfastDrink some milk【教学重点】1句型： What time is it? Its nine oclock. Its time for2词汇： breakfast, lunch, dinner, music class, P.E.cl。</p><p>4、Unit 5 My clothes单元备课教材解读本单元的教学重点是A、B部分的衣服名称以及穿衣用语，其中难点在于各种服装的掌握，以及在选择衣服时的对话。教师在教学词汇时，应结合过去所学的衣服及颜色的单词和句型，运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固。本单元主要学习衣服相关的词汇与会话，教师可以以原来所学过有关服装和颜色的词为基础进行话题讨论。在进行词汇教学时，尤其是通过实物或图片，让学生感知颜色与衣物名称连用的六个词组时，不要一一呈现，而应让学生在听过录音学习过一两个之后，自己体会并领悟到颜色与衣物名称连用的。</p><p>5、第一课时),Unit4 Its warm today,（人教PEP）四年级英语下册课件,hot,cool,cold,Lets chant,My shirt is red. My jacket is blue. My dress is old. My sweater is new.,My socks are white. My shoes are too. My pants are old. My shorts are new.,Lets learn,hot cool cold warm weather Good morning.This is the weather report. Its cool in Lhasa.,Lets play,Lets show,Add-activities,Write the oppositions,cold- warm-,Lets read warm hot cool cold rainy snowy windy s。</p><p>6、Unit 6 ShoppingPEP Book 4Unit 6 ShoppingB Lets talk,Lets act教学目标与要求1 能听懂会说句子：How do you like this skirt? Its prettynice. Its cheapexpensive，并能在实际生活中加以运用。2 能在实际生活中运用句型：Can I help you? How much is this.? How much are these.?进行购物并会用恰当的形容词评价服饰的款式和价格等。3 养成节约的好习惯。重点理解对话部分的内容，灵活动使用句型：How do you like this skirt? Its prettynice. Its cheapexpensive，并能在实际生活中加以运用。难点掌握问答句： How do you like this。</p><p>7、四下WhatTimeIsIt？教学设计1、 教学目标a , 能够听、说、认读本课时的主要单词和词组：music class ,P.E. class , English class , breakfast ,lunch , dinner .b , 能认读句型What time is it ?并能做出相应的回答：Its . 或 Its time for .c , 能够听懂lets do部分的指示语，并按要求做出相应的动作。d ,能完成 task time 中任务。2、情感目标 渗透时间观念的教育。“一寸光阴一寸金”，让学生意识到时间的可贵。二、教学重难点1、重点：听、说、认读本课的单词和词组。2、难点：对新句型“what time is it ? Its nine oclock. Its tim。</p><p>8、Unit2WhatTimeIsIt？教学设计教学目标1. 能够听，说，读，写日常活动中经常用到的短语：“Just a minute”，“Lets run！”和“go home” 2. 能够理解，灵活运用“What time is it?”询问时间。3. 教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。 教学重难点 1句型： What time is it? Its nine oclock. Its time for 2词汇： Just a minute，Lets run！和go home 3. 熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“Its time for”的用法。 4 .对话中一些习惯表达法的理解，如：Just a minute. School is over. 教学准备：大小单词。</p><p>9、编写者：执教者：执教时间： 年 月 日 课题Unit 3 Is this your skirt?教学目标1、能够掌握AB 部分Lets learn/read and write 的四会词。2、能够听说认读AB 部分Lets talk 的单词和句型。3、能够掌握AB部分Read and Write中的四会句型，并能灵活运用。教学重点教学难点四会词句的掌握和听写能力教学准备Tape、 pictures and cards.教学过程第一课时Step one: Warm up Sing “colour song “Step two :Presentation 1、Show the object card and asking:” What colourit?”After reviseing it, the teacher point and guide: Whats this ?。</p><p>10、下学期 Unit 2 What time is it 第三课时课题：Unit 2 What time is it?教学重点：掌握Read and write部分110的十个数词以及两个句子在四线格中的正确书写。教学难点：学生能准确地理解插图和对话。 教具准备：1与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材2教师准备一张世界地图。教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）1师生齐唱第一册学生用书第62页的歌曲Ten Little Candles Dance。2学生跟着录音或录像一边说一边表演本单元A部分Lets talk的对话。3游戏：What is missing?教师把10个数词的卡片不按顺序分发给10名学生，让其中。</p><p>11、四年级英语下册Unit1 英文教案表格式 TeahingPlanDate:2/17 Teaher:iaTextbFUNITHENGLISH4BUnit1TitleAnestudentPerid1Ais1 Tprvidestudentsithbasilanguagetintrduepepleithdifferentvatins2 Tpresentst。</p><p>12、Unit 1 My classroom 满分:100分 时间:60分钟 得分: 听力部分 一、听录音,给图片排序。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音,判断单词与内容是(T)否(F)相符。(10分) 1. 2.。</p><p>13、Unit 3 School Subjects 文化和语言注释 1.What day is today?(今天星期几？)来源:学科网 Its Wednesday.(星期三。) What day is today?中的day指的是星期几，不指日期。询问几月几号用的句子是：Whats the d。</p><p>14、小学英语人教PEP版教案 三年级英语下册Unit4 Where is my car A Let s learn 教学目标 知识与技能 1 通过本课的学习学生能正确的听说认读两个物品单词 desk chair和三个方位介词 in on under 2 理解运用句型 Where is It s in on under 能模仿教师和同伴进行交流 过程与方法 以情景教学法 交际法及多种教学方法 利用儿歌。</p><p>15、Unit 4 Where is my car A Let s learn教学设计 教学目标 1 Words 交际词汇 in on under chair desk 2 Sentences 交际句型 Put your foot under your chair Put your hand on your chair Put your arm in your desk Put your hand u。</p><p>16、PEP小学英语三年级下册 Unit 4 Do you like pears 一 教学目标 1 知识目标 继续学习4个有关水果的单词 apple banana strawberry grapes 2 技能目标 1 能听 说 认读apple bananas strawberry grapes 2 会唱Let s sing中的歌曲 3 情感目标 通过演唱Let s sing 中的歌曲 提高学生学习英语的。</p><p>17、人教版英语三年级下册 Unit4Whereismycar ALet slearn Let sdo 怀城镇第三小学 陈爱莲 Whereisthepencilbox Isitonthedesk Yes itis Whereisthebook Isitinthedesk No itisn t Whereisthe Isit Yes itis desk 桌子 chair 椅子 chair desk Ica。</p><p>18、四年级英语下册 Unit 4 At the farm第一课时教案 教学目标 1 能听 说 认读单词 potato tomato green beans carrot 2 能简单描述所学蔬菜的颜色和特点等 如 The potatoes are big 3 完成Draw your farm的内容 教学重点 1 词汇 potato tomato green beans carrot 2 句型 Look。</p><p>19、Unit 4 What time is it 山丹县陈户镇新河小学 王以奇 1 能听说认读本课主要词汇 breakfast lunch dinner English class music class PE class 2 能听懂会说本课的会话 What time is it It s 9 o clock It s time for English class Let s go 3 能够熟练运用句。</p><p>20、教学设计 Unit1 My school Let s learn A 1 The learning contents and goals 1 Ss Can master the listening speaking and reading of 4 words second floor first floor teachers office library 2 sentences Where s。</p>