一年级上册aieiui教案设计

一年级上册aieiui教案设计Tag内容描述：<p>1、一年级上册aieiui教案设计,主备教师：XXX,汉语拼音,ai ei ui,ai,aai,i i i i,读一读,ei,eei,i i i i,读一读,ui,uui,i i i i,读一读,i i i i,i i i i,i i i i,xio bi t chun p o 小白兔 ，穿皮袄 ， r duo chng wi ba xio 耳朵长 ，尾巴小 ， sn bn zu h zi。</p><p>2、小学一年级语文上册 aieiui 教案设计 师 先看黑板 贴上单韵母 的卡片 让学生认读 离 卡片远一点贴单韵韵母 的卡片 让学生认读 师 单韵母的本事可大 你知道它有哪些本事吗 学生回答略 师 单韵母有的可以自成音节 都能跟声母组成音节 还能自己单独韵母 还可以组成新的韵母 叫复韵母 老师挪动 的卡片紧挨在卡片 的右边 就组成了复韵母 师 今天 我们就来学习汉语拼音第九课 学习三个复韵母ai。</p><p>3、小学一年级语文上册aieiui优秀教案设计（两篇）一、小学语文一年级上册拼音aieiui教案设计一、教学目标1. 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。3. 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。二、教学重点难点读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。三、教具拼音卡片四、教学时间一课时五、教学过程（一）学习复韵母ai师：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。（生说略）师：老。</p><p>4、第 1 页 共 4 页 一年级教案一年级教案 ai ai eiei uiui 教案教案 一年级教案 ai ei ui 教案 ai ei ui 教案 第二课时 一 教学目标 1 能准确拼读声母与 ai ei ui 组成的音节 正 确书写音节 2 认识 7 个生字 能借助汉语拼音正确朗读句 子 会读儿歌 二 教学重难点 声母与 ai ei ui 组成的拼读与认字是本课教学 的重难点 三 教具 CAI。</p><p>5、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/142016年一年级语文上册AIEIUI教案设计及教学反思（最新人教版）莲山课件M9AIEIUI教案设计设计说明六七岁的儿童特别活泼好动，自控力差，注意力难以持久，面对抽象而枯燥的汉语拼音，常会由于缺乏感性的实践而出现厌学、怕学的心理。语文课程标准指出汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。教科书对于本课呈现的方式也凸显了“情境图学韵母游戏卡学儿歌”的特点。因此，本课教学设计旨在体现两点一是要引导学生联系生活实际，在游戏。</p><p>6、9 ai ei ui 教案设计 设计说明 六七岁的儿童特别活泼好动 自控力差 注意力难以持久 面对抽象而枯燥的汉语拼音 常会由于缺乏感性的实践而出现厌学 怕学的心理 语文课程标准 指出 汉语拼音教学尽可能有趣味性 宜以活动。</p><p>7、教学内容：教学内容：aieiui 教学目标：教学目标：1 1、 1. 正确认读单韵母i、ei ui，读准音，认清形。 2. 知道汉语拼音有4 个声调，正确认读ai ei ui 的四声,能在四线格里正确 书写pai dui,认识“妹、奶、白、皮” 教学重点教学重点:ai ei ui:ai ei ui 的正确认读和声母在一起的拼读 教学难点：教学难点：了解复韵母的标调规则 第一课时 一、游戏。</p><p>8、2016年一年级语文上册aieiui教案设计及教学反思 最新人教版 9 ai ei ui 教案设计 设计说明 六七岁的儿童特别活泼好动 自控力差 注意力难以持久 面对抽象而枯燥的汉语拼音 常会由于缺乏感性的实践而出现厌学 怕学的心理 语文课程标准 指出 汉语拼音教学尽可能有趣味性 宜以活动和游戏为主 与学说普通话 识字教学相结合 教科书对于本课呈现的方式也凸显了 情境图 学韵母 游戏卡 学儿歌。</p><p>9、1 / 3 一年级 aieiui教学设计 一年级 aieiui教学设计 一、复习单韵母，交朋友导入新课。 师：小朋友，还记得我们学过的单韵母吗？生： a、 o、 e、 i、u、 v。师：今天 i 想要交朋友，（唱）找呀，找呀，找朋友，它找了谁做朋友？请看书回答。导入新课，黑板板书 aieiui。 二、学习 aieiui。 （一）学习 ai 1、大屏幕出示图一，学习字母的音。 问：图上画的是什么？（借 “ 挨 ” 的音学习 ai） 讲：挨在一起的 “ 挨 ” 的音与韵母 “ai” 相同。 ai 由 a 和 i组成，发音时口形由 a 滑向 i。（师示范，生模 仿练习。） 2、观察四线三格学。</p><p>10、1 a o e 贵阳市金关小学 郭兰 教学课时二课时 教学目标1 学习 a o e 三个单韵母 能够读准音 认清形 正确书写 2 认识四个声调符号 能正确地读出 a o e 的四声 3 认识和学习使用汉语拼音四线格 教学重点与难点1 a o e 正确发音 o 和 e 读音的比较 2 a o e 的四声的读法 教学准备及手段字母卡片 教 学 流 程动态修改部分 第一课时 一 谈话导入 1 说说汉语。</p><p>11、第 1 页 共 8 页 一年级语文上册一年级语文上册 家家 教案设计教案设计 家 这篇课文的教学要求理解课文内容 让学 生懂得祖国哺育我们成长 我们是祖国的未来 激发 学生热爱祖国的情感 现一年级语文这篇课文的教学 案例欢迎阅读 情感目标 理解课文内容 让学生懂得祖国哺育 我们成长 我们是祖国的未来 激发学生热爱祖国的 情感 能力目标 能正确 流利 有感情地朗读课文和 背诵课文 认知目标 复习巩固。</p><p>12、第 1 页 共 8 页 一年级上册语文一年级上册语文 影子影子 教案设计教案设计 课前透视 影子是生活中常见的自然现象 是人类形影不离 的朋友 课文以简洁 生动 形象的语言写出了影子 的这一的特点 儿歌共两小节 用比拟的手法 把影 子形象地说成是 小黑狗 好朋友 活泼 亲切 充满了童真童趣 符合儿童的心理特点 能引起孩子 们的强烈的内心感受 课文配有两幅插图 俏皮可爱 的小朋友在阳光下和影子快乐地。</p><p>13、一年级上册雪孩子教案设计是语文跟大家分享的优质教学资源，雪孩子教案设计具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。下面一起来学习下吧!1、认识10个生字，会写“瓜、衣、来”3个字。认识1个偏旁“孑”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程。1、了。</p><p>14、第 1 页 共 7 页 一年级上册一年级上册 在家里在家里 教案设计教案设计 本课的设计 我努力做到以学生为主体 让他们 有充分尝试的机会和自主选择的权利 在选择中主动 体验学习 在生生互动中 相互启发 拓展思路 分 享学习的快乐 同时以识字为基点 引导学生发现词 与事物之间的联系 使学生在感受识字之乐的同时 观察分析能力 语言表达能力 合作交流能力都得到 全面和谐发展 本课有一幅图 一组词语和一。</p><p>15、一年级上册 画 教学设计 教学目标 知识与技能 1 通过观察图画和学习课文 理解诗句的意思 受到美的熏陶 2 学会本课的6个生字 3个部首 理解文中的反义词 会认读5个字 过程与方法 1 能用自己的话说出诗句的大概意思 2。</p>