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音乐人教版五年级上册第一单元

第一单元音乐欣赏一音乐能告诉我们什么1、同学们喜欢听音乐吗。2、教师播放准备好的两首不同风格的歌曲片段。笨拙音乐是什么。哪个民族的音乐。蒙古族是我国东北主要民族之一。中国》B《每当我走过老师窗前》A音乐欣赏课《鸿雁》聆听乐器独奏。马头第一单元音乐欣赏一音乐能告诉我们什么1、同学们喜欢听音乐吗。

音乐人教版五年级上册第一单元Tag内容描述:<p>1、第一单元音乐欣赏,一音乐能告诉我们什么,1、同学们喜欢听音乐吗?2、教师播放准备好的两首不同风格的歌曲片段,听音乐回答问题:并选择适当的词语,大,小,轻,重,灵巧,笨拙,音乐是什么?,音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以分为声乐和器乐两大类型,又可以分为古典音乐、流行音乐、民族音乐、乡村音乐、原生态音乐等。在艺术类型中,音乐是比较抽象的艺术,音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。</p><p>2、我们的音乐课,朝鲜族妇女的短衣长裙,是朝鲜族服饰中最具传统的服装,朝鲜族男子一般穿素色短上衣,外加坎肩,下穿裤腿宽大的裤子.,中国的朝鲜族,是明末清初时陆续从朝鲜半岛移居而来,随后长期生活在风光秀丽、气候宜人、物产丰富的我国东北地区。,朝鲜族民居多为山顶式的黑瓦白墙建筑.,朝鲜族的传统风味食品很多,其中最有名的是打糕、冷面、泡菜。,朝鲜民族能歌善舞,无论年节喜庆,还是家庭聚会。</p><p>3、鸿 雁 ,上杭白砂中心小学 吴建欢2016.6.23,人教版五年级下册,哪个民族的音乐? 分布于我国什么地方?,蒙古族简介:,蒙古族是我国东北主要民族之一,是内蒙古、辽、吉、黑、蒙古国、俄罗斯、哈萨克斯坦等地区和国家的主要民族之一。全世界蒙古人为1000多万人 ,在中国少数民族人口里排名第六。畜牧业是蒙古人民长期赖以生存发展的主要经济。 蒙古人善于歌舞,民歌分长歌、短调两种。(长歌流行于牧区,短调主要民族乐器是马头琴。喜爱摔跤运动。蒙古包和勒勒车是他们游牧生活的伴侣。 蒙古人拥有有自己的语言文字。“蒙古”最初只是蒙古诸。</p><p>4、年级: 五年级 学科:音乐 备课人:罗娟 时间 :第 一 单元 课题:晚风教学目标学唱歌曲晚风,唱好二声部合唱,提高合唱表现能力欣赏渔舟唱晚,对比国内、国外描绘夜幕的不同音乐风格。重、难点教学重点:(一)用轻快甜美的声音演唱歌曲,乐于表现歌曲 (二)了解不同乐器的音色及演奏方法教学难点:(一)多种形式表现歌曲三段体结构(二)熟悉并哼唱音乐作品的音乐主题,分辨不同乐器教法、学法演示法 讨论法 情景法教学设计一、组织教学,师生问好 二、展示活动 (一)激情导入 老师:上节课我们学习了歌曲清晨,经过讨论大家决定分成。</p><p>5、国庆节__________ 母亲节__________ 圣诞节__________ 教师节__________ 建军节_________ (二)连一连、填一填 C今天是你的生日,中国 B每当我走过老师窗前 A烛光里的妈妈 D当兵的人 E铃儿响叮当 10.1 9.10 8.1 12.25 5月第二个星期日 xx xx | x x | xx xx | x x | 0X XX | X X | 0X XX | X X | X X X | X X X X | X X X | X X | 0 X X | X X X X | 0 X X | X X | 祝 愿 歌 拍号: 调号: 情绪: 2 4 1=G 轻快、活泼地 你能找出你喜欢的句子吗?跟 大家分享一下吧! 想听听老师是怎么演唱的吗? 静静的听一听,歌曲都唱到了 哪些内容?这。</p><p>6、音乐欣赏课 鸿雁 聆听乐器独奏: 1.什么乐器? 2.来自哪个民族? 马头琴长约四尺,以木为杆,顶端 雕刻一个马头,下端有一铲形皮鼓 ,用马尾系成两条弦,再用马尾做 成一个弓弦,演奏时它能发出悠扬 深沉的声调。马头琴的演奏与其它 拉弦乐器有所不同,它的弓弦不是 夹在琴弦之间,而是琴弦外拉奏。 也是世界上唯一雕有动物的乐器。 它的音色浑厚、苍凉、刚劲、悠扬 、表现力丰富。 鸿雁:1.是一种大型水禽 2.体长90厘米左右,体重2.8-5千克。 3.嘴黑色,体色浅灰褐色。 4.主要栖息于开阔平原及湖泊、水塘等 5.主要以草本植物的叶和水生植。</p><p>7、第一单元音乐欣赏,一音乐能告诉我们什么,1、同学们喜欢听音乐吗?2、教师播放准备好的几首不同风格的乐曲片段,听音并选择适当的词语,大,小,轻,重,灵巧,笨拙,词语:,大、小对物体体积形状的感觉轻、重对物体质量的感觉亮、暗视觉灵巧、笨拙对物体运动状态的感觉,听懂音乐方法之一关注音乐要素,速度、力度、节奏、旋律、节拍、音色、和声、调式等,音乐要素决定了作品的音乐形象、风格流派、体裁。</p><p>8、五年级上册音乐教案第一单元 第一单元爱的礼赞一 单元目标 1 有感情地参与本单元系列音乐活动 从中感受音乐表达的 爱的礼赞 懂得爱的奉献是无私的 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 2 能唱准跨小节的切分。</p><p>9、大河之舞 3 请同学们模仿老师拍击的节奏 1 2 4 3 请同学们听一段音频 你认为这是什么声音 说说你了解的踢踏舞 节奏是踢踏舞的灵魂 我们先来欣赏一段踢踏舞的主题 请同学们仔细听辨主题 准备以这个主题为主做节奏游戏。</p><p>10、五年级上册音乐教案第一单元 第一单元 爱的礼赞 一、单元目标: 1有感情地参与本单元系列音乐活动,从中感受音乐表达的“爱的礼赞 ”,懂得爱的奉献是无私的,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。 2能唱准跨小节的切分音,能用自然、有表情的歌声表达不同歌曲的不同情绪。结合歌曲演唱,认识降半音记号,看懂四拍子指挥图式。 3通过欣赏吉他、钢琴、小提琴等不同乐器的独奏曲,对“独奏。</p><p>11、五年级上册音乐人教版 五年级上册音乐教案4可爱的家人音版(20XX) 五年级上册音乐人教版五年级上册音乐教案-4可爱的家-人音版(20XX) 1、通过学习,激发学生对父母、家庭的热爱与感恩之情。 2、通过欣赏乐曲,能够感受乐段特点,了解弱起小节。 关于“家”的音乐主题,在低年级学生已经接触过,基本能够体会音乐所表达的情感,对管弦乐中的中提琴、弦乐的音色也有了。</p><p>12、授课人:赖晓梅 从下面的图片中 能看出他们在做 什么吗?为什么 会有这样的方式 去庆祝节日呢? 傣族泼水节 彝族火把节 宝顶顶香会节节 情绪: 欢快、活泼 在这一段谱中节奏上有什么不 一样? 前八分休止符 、附点八分音符 请以la为旋律音进行哼唱旋律 。 (注:用轻快的声音) 问一问 这首歌分为几个部分 呢?还可以用什么形式来 演唱它呢? 二个部分 即兴创编 1、每组成员一起想四字祝福语并 找出每个组名所代表的歌曲。 2、把自己写的祝福语带入歌中, 进行示范。(祝福可以使对亲人、 老师、朋友等) 节 日 春 节 母亲节 劳动节 国庆。</p>
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