音乐人教版五年级上册第一单元

音乐人教版五年级上册第一单元Tag内容描述：<p>1、第一单元音乐欣赏,一音乐能告诉我们什么,1、同学们喜欢听音乐吗？2、教师播放准备好的两首不同风格的歌曲片段，听音乐回答问题：并选择适当的词语，大，小，轻，重，灵巧，笨拙,音乐是什么？,音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以分为古典音乐、流行音乐、民族音乐、乡村音乐、原生态音乐等。在艺术类型中，音乐是比较抽象的艺术，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。</p><p>2、我们的音乐课,朝鲜族妇女的短衣长裙，是朝鲜族服饰中最具传统的服装,朝鲜族男子一般穿素色短上衣，外加坎肩，下穿裤腿宽大的裤子.,中国的朝鲜族，是明末清初时陆续从朝鲜半岛移居而来，随后长期生活在风光秀丽、气候宜人、物产丰富的我国东北地区。,朝鲜族民居多为山顶式的黑瓦白墙建筑.,朝鲜族的传统风味食品很多，其中最有名的是打糕、冷面、泡菜。,朝鲜民族能歌善舞，无论年节喜庆，还是家庭聚会。</p><p>3、鸿 雁 ,上杭白砂中心小学 吴建欢2016.6.23,人教版五年级下册,哪个民族的音乐？ 分布于我国什么地方？,蒙古族简介：,蒙古族是我国东北主要民族之一，是内蒙古、辽、吉、黑、蒙古国、俄罗斯、哈萨克斯坦等地区和国家的主要民族之一。全世界蒙古人为1000多万人 ，在中国少数民族人口里排名第六。畜牧业是蒙古人民长期赖以生存发展的主要经济。 蒙古人善于歌舞，民歌分长歌、短调两种。（长歌流行于牧区，短调主要民族乐器是马头琴。喜爱摔跤运动。蒙古包和勒勒车是他们游牧生活的伴侣。 蒙古人拥有有自己的语言文字。“蒙古”最初只是蒙古诸。</p><p>4、年级： 五年级 学科：音乐 备课人：罗娟 时间 ：第 一 单元 课题：晚风教学目标学唱歌曲晚风，唱好二声部合唱，提高合唱表现能力欣赏渔舟唱晚，对比国内、国外描绘夜幕的不同音乐风格。重、难点教学重点：（一）用轻快甜美的声音演唱歌曲，乐于表现歌曲 （二）了解不同乐器的音色及演奏方法教学难点：（一）多种形式表现歌曲三段体结构（二）熟悉并哼唱音乐作品的音乐主题，分辨不同乐器教法、学法演示法 讨论法 情景法教学设计一、组织教学，师生问好 二、展示活动 （一）激情导入 老师：上节课我们学习了歌曲清晨，经过讨论大家决定分成。</p><p>5、国庆节__________ 母亲节__________ 圣诞节__________ 教师节__________ 建军节_________ （二）连一连、填一填 C今天是你的生日，中国 B每当我走过老师窗前 A烛光里的妈妈 D当兵的人 E铃儿响叮当 10.1 9.10 8.1 12.25 5月第二个星期日 xx xx | x x | xx xx | x x | 0X XX | X X | 0X XX | X X | X X X | X X X X | X X X | X X | 0 X X | X X X X | 0 X X | X X | 祝 愿 歌 拍号： 调号： 情绪： 2 4 1=G 轻快、活泼地 你能找出你喜欢的句子吗？跟 大家分享一下吧！ 想听听老师是怎么演唱的吗？ 静静的听一听，歌曲都唱到了 哪些内容？这。</p><p>6、音乐欣赏课 鸿雁 聆听乐器独奏： 1.什么乐器？ 2.来自哪个民族？ 马头琴长约四尺，以木为杆，顶端 雕刻一个马头，下端有一铲形皮鼓 ，用马尾系成两条弦，再用马尾做 成一个弓弦，演奏时它能发出悠扬 深沉的声调。马头琴的演奏与其它 拉弦乐器有所不同，它的弓弦不是 夹在琴弦之间，而是琴弦外拉奏。 也是世界上唯一雕有动物的乐器。 它的音色浑厚、苍凉、刚劲、悠扬 、表现力丰富。 鸿雁：1.是一种大型水禽 2.体长90厘米左右，体重2.8-5千克。 3.嘴黑色，体色浅灰褐色。 4.主要栖息于开阔平原及湖泊、水塘等 5.主要以草本植物的叶和水生植。</p><p>7、第一单元音乐欣赏,一音乐能告诉我们什么,1、同学们喜欢听音乐吗？2、教师播放准备好的几首不同风格的乐曲片段，听音并选择适当的词语，大，小，轻，重，灵巧，笨拙,词语：,大、小对物体体积形状的感觉轻、重对物体质量的感觉亮、暗视觉灵巧、笨拙对物体运动状态的感觉,听懂音乐方法之一关注音乐要素,速度、力度、节奏、旋律、节拍、音色、和声、调式等,音乐要素决定了作品的音乐形象、风格流派、体裁。</p><p>8、五年级上册音乐教案第一单元 第一单元爱的礼赞一 单元目标 1 有感情地参与本单元系列音乐活动 从中感受音乐表达的 爱的礼赞 懂得爱的奉献是无私的 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 2 能唱准跨小节的切分。</p><p>9、大河之舞 3 请同学们模仿老师拍击的节奏 1 2 4 3 请同学们听一段音频 你认为这是什么声音 说说你了解的踢踏舞 节奏是踢踏舞的灵魂 我们先来欣赏一段踢踏舞的主题 请同学们仔细听辨主题 准备以这个主题为主做节奏游戏。</p><p>10、五年级上册音乐教案第一单元 第一单元 爱的礼赞 一、单元目标： 1有感情地参与本单元系列音乐活动，从中感受音乐表达的“爱的礼赞 ”，懂得爱的奉献是无私的，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。 2能唱准跨小节的切分音，能用自然、有表情的歌声表达不同歌曲的不同情绪。结合歌曲演唱，认识降半音记号，看懂四拍子指挥图式。 3通过欣赏吉他、钢琴、小提琴等不同乐器的独奏曲，对“独奏。</p><p>11、五年级上册音乐人教版 五年级上册音乐教案4可爱的家人音版(20XX) 五年级上册音乐人教版五年级上册音乐教案-4可爱的家-人音版(20XX) 1、通过学习，激发学生对父母、家庭的热爱与感恩之情。 2、通过欣赏乐曲，能够感受乐段特点，了解弱起小节。 关于“家”的音乐主题，在低年级学生已经接触过，基本能够体会音乐所表达的情感，对管弦乐中的中提琴、弦乐的音色也有了。</p><p>12、授课人：赖晓梅 从下面的图片中 能看出他们在做 什么吗？为什么 会有这样的方式 去庆祝节日呢？ 傣族泼水节 彝族火把节 宝顶顶香会节节 情绪： 欢快、活泼 在这一段谱中节奏上有什么不 一样？ 前八分休止符 、附点八分音符 请以la为旋律音进行哼唱旋律 。 （注：用轻快的声音） 问一问 这首歌分为几个部分 呢？还可以用什么形式来 演唱它呢？ 二个部分 即兴创编 1、每组成员一起想四字祝福语并 找出每个组名所代表的歌曲。 2、把自己写的祝福语带入歌中， 进行示范。（祝福可以使对亲人、 老师、朋友等） 节 日 春 节 母亲节 劳动节 国庆。</p>