衣食的来源

衣食的来源Tag内容描述：<p>1、活动一：生活离不开它们1汇报你周末在家一日三餐的食谱。2想想：所吃的食物是从哪里来的？,早、午、晚餐搭配要合理哟！,农产品,农产品,大豆,玉米,棉花,水稻,小麦,农产品,活动二：食之源在农村1拿出你们的零食包装袋，看看他们的配料，想想哪些和农产品有关系？2小组合作填表（口头）：填写食品的配料、来源、结论。,五月棉花秀，八月棉花干。花开天下暖。</p><p>2、你最喜欢吃什么？,你最喜欢穿什么衣服？,你有没有想过它们是哪来的？,动手：写一写 (p55),早餐,晚餐,午餐,生活离不开它们,你知道制作这些食物的原料是什么吗？,水 稻,玉 米,大 豆,小 麦,动手：连一连 （p56。</p><p>3、农产品,大 豆,玉 米,棉 花,水 稻,小 麦,农产品,活动二：衣食之源在农村 1自主完成课本第56页的“连一连”（如有困难， 可以和组员商量商量）。 2小组合作填表：1-3号填写食品的配料，4-6号 填写衣料的成分。 3。</p><p>4、2019秋苏教版品社四上衣食的来源word教案 教学目标： 1.知道衣食对人生存的重要，初步了解农业生产与人们日常生活的关系 2.感悟农业科学技术对人类生存发展的重要影响 教学过程： 一、 谈话导入 师：同学们，每。</p><p>5、10 衣食的来源 一 教学目标 1 知识与技能 知道衣食对人生存的重要 了解农业生产与人们日常生活的密切关系 能够认识并介绍常见的农产品 2 情感与态度 体会衣食的来之不易 懂得勤俭节约的道理 自觉珍惜劳动成果 3 过程。</p><p>6、生活离不开它们 你知道制作这些食物的原料是什么吗 水稻 玉米 大豆 小麦 练一练连一连 谷穗 耕地 撒种 插秧 收割 脱粒 碾米 一粒米的生产过程 看了一粒米的生产过程 你最想说些什么呢 看一看 谈一谈 除草施肥除虫。</p><p>7、调查汇报1 你的三餐吃的好吗 在下面的圆圈内写下一日三餐所需的食物 2 汇报交流 想想 所选的食物是从哪里来的 早餐 午餐 晚餐 早 午 晚餐搭配要合理哟 农民生产的东西叫农产品 水稻 玉米 大豆 小麦 农产品与生活密。</p><p>8、中华中学附属小学品德与社会第七册教案 10 衣食的来源 教学目标 1 认知目标 初步了解农业生产与人们日常生活的密切关系 知道衣食对人生存的重要 2 情感目标 激发学生尊重劳动人民 珍惜衣食的情感 教学过程 活动一 游。</p><p>9、衣食的来源 教学设计 连云港市赣榆实验小学李海艳 设计理念 1 新课标指出 道德存在于儿童的生活中 德育离不开儿童的生活 本课设计紧紧围绕学生的生活展开 开展丰富多彩的学习活动 解决学生生活中真实存在的一些问题。</p><p>10、衣食的来源 一 谈话揭题 1 谈话 同学们 每天早晨当我们从美梦中醒来 首先是 示范穿衣 出示 衣 接着 示范吃早饭 出示 食 然后背上书包去上学 当你们穿着漂亮的衣服 吃着可口的饭菜时 有没有想过 它们 手点衣食 是从。</p>