艺术教育

艺术教育Tag内容描述：<p>1、藝術教育藝術教育藝術教育藝術教育藝術教育藝術教育藝術教育藝術教育 融入正規課程融入正規課程融入正規課程融入正規課程融入正規課程融入正規課程融入正規課程融入正規課程 台台台台台台台台 山山山山山山山山 商商商商商商商商 會會會會會會會會 中中中中中中中中 學學學學學學學學 課程理念課程理念課程理念課程理念課程理念課程理念課程理念課程理念 1 1 1 1 1 1 1 1 我們相信每一個孩子與生俱來均有。</p><p>2、这节课的内容主要论述了艺术的社会功能，如“审美认识作用”、“审美 教育作用”和“审美娱乐作用”，讲述了“美育与艺术教育”、“艺术教育在当代 社会生活中的重要意义”和“艺术教育的任务和目标” 第四章艺术的功能与艺术教育 艺术的社会功能 审美认识作用 审美教育作用 审美娱乐作用 艺术作为一种特殊的社会意识形态，通过 “艺术创作”“艺术作品”“艺术欣赏” 这样一个艺术生产的全过程，来影响人的精神面貌和思想感情， 最终对社会发生多方面的作用和影响。 艺术的社会功能 从不同的角度可以得出艺术的不同社会 功能，诸如认识功。</p><p>3、视听艺术教育 是以视听艺术为媒介而实施的教育 视听艺术 指凭借视听感官和相应的媒介手段传达和接受时空意象的艺术 如 舞蹈 戏剧 电影 电视 一 视听艺术教育功能 1 对智力的开发2 对审美素质的培养3 对知识和精神文化的丰富 对智力的开发 对智力的开发 视听艺术教育信息容量大 角度层次多层面视 听融合 直接诉诸感官 感染力强借助舞台和银幕传达艺术信息将科学的内涵贯穿于艺术教育过程中丰富的媒介形式。</p><p>4、幼儿艺术教育 与脑的开发 北京师范大学心理学院 李佳,运动艺术,视觉艺术,音乐艺术,语言 逻辑 计算 记忆 数字 次序 理性分析,绘画 音乐 想象 情绪 态度 身体协调 知觉空间,艺术教育的功能是什么？艺术教育的目标是什么？,以艺术启真、以艺术储善、以艺术促美,艺术,让脑的两个半球都 转起来,秩序、诚实、 思考能力、 好奇心、 事实,尊严、贡献。</p><p>5、综合价值取向的艺术教育目的 一 社会性目的1 艺术教育与生存物质环境2 艺术教育与人际社会环境3 艺术教育与文化艺术环境4 艺术教育与经济发展环境 综合价值取向的艺术教育目的 二 个体性目的1 艺术技能2 艺术史论欣。</p><p>6、核舟记,魏学伊,我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部红楼梦，甚至能在头发丝上雕刻字画。今天我们要学的一篇古文核舟记，记录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令人惊喜。,浙江一大师在米。</p><p>7、教育名言,“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。” 前苏联教育家 苏霍姆林斯基：给教师的建议。</p><p>8、教育的艺术艺术的教育艺术教育加盟 关键词 教育；实践；感悟 G625 C 10040463（xx）06（）00131 18世纪法国教育家卢梭曾批评一些教育者说：“我们从来没有设身处地地揣摩过孩子的心理，我们不了解他们的思想如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那。</p><p>9、重庆广播电视大学开放教育本科 公共事业管理专业（教育管理方向）,艺术学概论,主讲教师：四川美术学院 傅 舟（副教授）,（第三章 艺术的功能与艺术教育）,第三章 艺术的功能与艺术教育,第一节 艺术的社会功能,一、审美认知作用,上 编 艺 术 总 论,主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然，认识社会，认识历史，认识人生。,上 编 艺 术 总 论,2、艺术对于大。</p><p>10、艺术功能 一 艺术功能的发展源流 1 娱神祭祀的功能生产力不发达的原始社会 人们借以绘画 歌舞等形式娱神祭神 希望得到他们神奇的力量和赐福 以此来弥补自己的实际力量的不足和物质财富的贫乏 2 传授技艺的功能 原始艺术中表现农业 狩猎内容的歌舞与绘画 在表现和再现劳动场景的同时担当了传授技艺的功能 3 交流情感的功能 在语言和文字不能准确表达思想情感的阶段 人们在生产 生活中产生的各种需求 艺术在其。</p><p>11、第三章 教育规律、教育原则和教育艺术,本章知识点,1、教育的两条客观规律 2、教育的人道性原则、个性原则、创造性原则和民主性原则的含义及贯彻要求 3、教育艺术的概念、特点以及教育艺术与教育科学的关系 概念：教育规律、教育原则、人道性原则、个性原则、创造性原则、民主性原则、教育艺术。,转到,学习目标：,理解教育规律、教育原则的概念，把握其内涵及相互关系；掌握两条基本的教育规律。 理解现代教育的各条基本原则的含义、提出的依据以及贯彻的基本要求。 理解教育艺术的概念、内涵及特点，理解教育的科学性与艺术性的复杂关系。。</p>