咿呀咿呀哟

咿呀咿呀哟Tag内容描述：<p>1、设计意图：咿呀咿呀呦旋律活泼，节奏鲜明，“咿呀咿呀哟”乐句的反出现，非常适合中班幼儿的年龄特点和欣赏需要。中班幼儿乐意听音乐，在音乐活动中，能感受音乐，掌握音乐旋律。新纲要指出：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。因此在活动设计上，我力求让幼儿通过多种感官充分辨识固定乐句，充分感受音乐节奏。结合幼儿好动，喜欢游戏活动的特点，我将游戏融入于活动中，借助据木头、擦汗、洗澡等游戏情境帮助幼儿反复体验，感受音乐的性质，从而体现“玩中学的教学理念。游戏情境的营造和幼儿想象能力的激发，需要。</p><p>2、教学案例分析：音乐活动咿呀咿呀呦教学情景描述：一、导入活动。师：今天小朋友跟老师一起参加森林农场（由室外跑进活动室）。刚才我们听到了什么？（咿呀咿呀呦）。二、欣赏音乐。1、现在我们再来听一遍。2、刚才有的地方“咿呀咿呀呦”很快就出来了，有的地方要等很长的时间才出来。我们来听听哪个地方的“咿呀咿呀呦”让我们等了很长时间。再听一遍（出示图谱，请一个小朋友在图谱上指出来）。3、请小朋友把系在脖子上的纱巾拿在手上唱。4、我们边唱边跳好不好？唱“咿呀咿呀呦”时扭屁股好不好？三、游戏。师：我们到了森林农场，可是。</p><p>3、幼儿园小班音乐游戏教案咿呀咿呀哟【活动目标】1、在游戏情境中，辨识音乐中反复出现的乐句“咿呀咿呀哟”。2、主动参与，积极表现，感受节奏活动的乐趣。【活动准备】动物图片（小猫、小狗、青蛙、小鸭子）、音响、音乐咿呀咿呀哟、黑板。【活动过程】一、情境导入：师：小一班的小朋友，准备好。跟着JoJo老师一起去农场玩游戏吧，出发。二、感知音乐音乐一：师：“听一听，农场有哪些小动物？”它们是用什么好听的声音跟我们打招呼的呢？音乐二：师：“小动物在用什么好听的话和你打招呼？”幼：我听到了狗的叫声、我听到了猫的叫声.出。</p><p>4、大班奥尔夫音乐教案咿呀咿呀哟【设计意图】这首乐曲改编自王老先生有块地，旋律欢快活泼，节奏鲜明，“咿呀咿呀哟”乐句反复出现，此活动重在让幼儿学会辨别该句的节奏，通过不同的形式表现乐曲，演奏中注重培养大班幼儿的分工、合作意识。活动中教师先让幼儿欣赏、熟悉乐曲，然后师幼共同观察图谱，让孩子比较自主的学习表现曲目的节奏，进行小小的律动，最后通过奥尔夫乐器演奏曲目，达到全班幼儿分工、合作演奏的目的。新纲要指出，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，因此在活动设计上，教师力求让幼儿通过调动多。</p><p>5、小班音乐欣赏活动详案咿呀咿呀哟设计意图：这首乐曲改编自王老先生有块地，旋律欢快活泼，节奏鲜明，”咿呀咿呀呦”乐句反复出现，非常符合小班幼儿的年龄特点和欣赏需要。新纲要指出，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，因此在活动设计上，教师力求让幼儿通过调动多种感官充分辨识固定乐句，充分感受音乐节奏，并借助锯木头、擦汗、洗澡等游戏情境帮助幼儿反复体验、感受音乐的性质，从而体现”玩中学”的教育理念。游戏情境的营造和幼儿想象能力的激发需要借助一定的载体，教师借助一小块彩色纱巾巧妙地帮助幼儿搭。</p><p>6、小班音乐教案咿呀咿呀哟【活动目标】1、在游戏情境中，辨识音乐中反复出现的乐句“咿呀咿呀哟”。2、主动参与，积极表现，感受节奏活动的乐趣。【活动准备】动物图片（小猫、小狗、青蛙、小鸭子）、音响、音乐咿呀咿呀哟、黑板。【活动过程】一、情境导入：师：小一班的小朋友，准备好。跟着JoJo老师一起去农场玩游戏吧，出发。二、感知音乐音乐一：师：“听一听，农场有哪些小动物？”它们是用什么好听的声音跟我们打招呼的呢？音乐二：师：“小动物在用什么好听的话和你打招呼？”幼：我听到了狗的叫声、我听到了猫的叫声.出示动物图片。</p><p>7、幼儿园小班音乐教案咿呀咿呀唷第一课时教学目标：1、利用肢体语言、动作来感应特定节奏短短短短长。2、在活动中感受音乐游戏的快乐。3、学习唱名，并进行旋律问答句的模唱。教学准备：彩色飘带、呼拉圈若干、音乐咿呀咿呀唷教学过程：一、肢体问好小朋友们好（X X X X X）纪老师你好（X X X X X）二、图片引导，初步感应曲子出示农场大图片，引导幼儿观察图片，引出歌曲咿呀咿呀唷。三、短短短短长肢体意识1、全体活动（1）听音乐，感应拍子（拍手、拍膝、拍臀）。（2）感应节奏短短短短长（咿呀咿呀唷）。（3）引导幼儿通过模画动物的叫。</p><p>8、教学资料参考范本 幼儿园中班音乐咿呀咿呀哟 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 这首乐曲改编自王老先生。</p><p>9、教学资料参考范本 幼儿园大班奥尔夫音乐教案咿呀咿呀哟 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 【设计意图】 这。</p><p>10、教学资料参考范本 幼儿园小班音乐教案咿呀咿呀哟 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 【活动目标】 1、在游。</p>