一元一次方程模型

一元一次方程模型Tag内容描述：<p>1、湘教版数学七年级上册 第三章 一元一次方程 31建立一元一次方程模型 同步检测题1下列式子不是方程的是()A4x3x5 Bx68Cx24 D.72下列方程：x210；yxy；5x；1；1；x2.其中是一元一次方程的有()A2个 B3个C4个 D以上答案都不是3若方程4x52k30是关于x的一元一次方程，则k____4下列方程中，解为x2的方程是()A3x23 Bx62xC42(x1)1 D.x105在0，1，2，3中，____是方程2x15x6的解6已知关于x的方程2xa50的解是x2，则a的值为____7(6分)检验下列方程后面括号内的数是不是方程的解(1)3x12(x1)4；(x1)(2)3(x2)(x)8已知甲数是18，甲数比乙数的还少1，设乙数为。</p><p>2、第24课时、建立一元一次方程模型学习目标：1、通过探究，了解方程及一元一次方程的概念并能识别、了解什么是方程的解并会检验；2、能根据实际问题中的数量关系，设未知数，列出一元一次方程。重点：找等量关系，建立一元一次方程模型。难点：找等量关系，用方程表示简单实际问题。目标导学：（2分钟）根据条件列出等式：比a大5的数等于8： ；b的一半与7的差为-6： ；x的2倍比10大3： 。自学自研：（15分钟）模块一、方程及一元一次方程的概念学习教材P8384，完成下面内容：1、用一根长为24cm的铁丝围成一个正方形，正方形边长为多少？解：。</p><p>3、第3章 一元一次方程 3.1 建立一元一次方程模型,1.理解方程、一元一次方程和方程的解等概念，并会判断一个方程是否为一元一次方程.(重点) 2.会判断一个数是否为方程的解.(重点) 3.能从简单的实际问题中找出等量关系，并列出方程.(难点),一元一次方程及有关概念 1.含有_______的等式叫做方程. 2.建立方程：把所要求的量用字母x(或y,)表示，根据问题 中的_____关系列出方程，这一过程叫做建立方程. 3.观察方程：2x=5，y+9=0， (x-1)=3x-6，2(26-x)=22+x.,未知数,等量,【思考】(1)观察上面的四个方程，每个方程含有未知数的个数是多少？ 提示。</p><p>4、教学课件,数学 七年级上册 湘教版,第3章 一元一次方程 3.1 建立一元一次方程模型,3.1 建立一元一次方程模型,（1）甲、乙两站之间的高速铁路长1068km，“和谐号”高速列车从甲站开出2.5h后，离乙站还有318km. 该高速列车的平均速度是多少？,问题1:请你表示出下面两个问题中的等量关系.,设高速列车的平均速度为x km/h，我们可以 用含x的式子表示上述等量关系，即,2.5x+318=1068,这个问题的等量关系是： 已行驶的路程+剩余的路程= 全长.,（2） 如图，一个长方体的包装盒，长为1.2m，高为1m，表面积为6.8平方米. 这个包装盒的底面宽是多少？,。</p><p>5、第3章一元一次方程,3.4一元一次方程模型的应用第4课时分段计费问题和方案问题,2018年秋,七年级数学上册X,分类讨论,B,B,C,60,15002150070%x,(2x)150080%,B,D,88,乙,500。</p><p>6、湖南省绥宁县绿洲中学七年级数学上册 4 1 一元一次方程模型 教案 湘教版 教学目标 1 通过实例感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义 2 通过观察 归纳一元一次方程的概念 重 点 体会方程模型的重要性 了解一元一次。</p><p>7、4 1一元一次方程模型 义务教育课程标准实验教科书 湘教版 七年级数学上册第四单元 解 设老师捐款x元 初中部捐款 元 捐款 元 根据题意可列方程 问题 据了解 四川发生8级地震后 5月20日凤鸣全校师生迅速为四川地震灾区。</p><p>8、4.1一元一次方程模型,义务教育课程标准实验教科书(湘教版),七年级数学上册第四单元,解：设老师捐款x元；初中部捐款（）元；（）捐款（）元；根据题意可列方程：____________________________________________________________,问题:据了解，四川发生8级地震后，5月20日凤鸣全校师生迅速为四川地震灾区人民捐款30064元。其中初中部同学比教师捐款。</p><p>9、第1课时 一元一次方程 学习目标 1 使学生了理解方程的解 的概念以及一元一次方程的概念 2 会从简单的实际问题中建立一元一次的模型 学习重点 方程 一元一次方程 学习难点一次方程的模型 自主预习1 叫做方程 2 叫做一元一次方程 3 等式的性质 1 2 学案导学 一 怎样理解一元一次方程及相关概念方程的概念 1 建立方程模型 2 一元一次方程 3 解方程。</p><p>10、3 4一元一次方程模型的应用 1 益阳市泥江口镇中心学校曹雪姣老师 2020 3 18 1 1 利用一元一次方程解决和 差 倍 分 分配 配套等问题 重点 2 学会分析复杂问题中的数量关系和等量关系 建立方程模型 难点 2 2020 3 18 导入新课 3 2020 3 18 讲授新课 合作探究 某文艺团体为 希望工程 募捐组织了一场义演 共售出1000张票 筹得票款69500元 成人票与学生票各。</p><p>11、一元一次方程模型的应用 行程问题 相遇问题 导学案 一 复习回顾 行程问题的数量关系 路程 速度时间 s vt 二 探索新知 动脑筋 星期天早晨 小斌和小强分别骑自行车从家里同时出发去参观雷锋纪念馆 已知他俩的家到雷锋纪念馆的路程相等 小斌每小时骑10km 他在上午10时到达 小强每小时骑15km 他在上午9时30分到达 求他们的家到雷锋纪念馆的路程 思路导引 解 设他们的家到雷锋纪念馆的路程为S。</p><p>12、4 1一元一次方程模型 义务教育课程标准实验教科书 湘教版 七年级数学上册第四单元 解 设老师捐款x元 初中部捐款 元 捐款 元 根据题意可列方程 问题 据了解 四川发生8级地震后 5月20日凤鸣全校师生迅速为四川地震灾区人民捐款30064元 其中初中部同学比教师捐款多200元 教师捐款比小学部同学多448元 老师捐款是多少元 列方程 不计算 我思我悟 x 200 x x 448 30064 x。</p>