用计算机写作

用计算机写作Tag内容描述：<p>1、四川省义务教育课程改革实验教科书 八年级（上）,第5课 用计算机写作,目标任务,1、学会对文章进行排版修饰； 2、通过自主学习和探究操作，将素材编辑成一份小报； 3、在编辑小报的过程中，将自己的审美理念融入其中。,观察,4,旧知回顾,我们学习了wps文字处理软件，都学到了哪些技巧？分享一下！,探索新知,1、文章的输入和编辑,2、对文章进行美化修饰,3、在文章中插入图片,操作练习,活动一,活动二,活动三,活动四,活动五,活动一,启动word,返回,活动二,对文字进行修饰,返回,活动三,在文章中插入图片,返回,活动四,在文章中插入剪贴画库的图片,。</p><p>2、教学资料参考范本 八年级信息技术上册 第5课用计算机写作教学案 新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教材分析 本课是八年级上册的第五课，在前面的课程，学生学习了文字处理软件WPS，Wo。</p><p>3、用计算机写作,第十一课,本课学习任务,1、能用已有的学习经验，打开写字板、熟悉写字板窗口及组成。2、能选择适合自己的输入法，进行写作。3、对文字进行设置时，首先应该完成的操作是什么？4、能根据需要合理地对文。</p><p>4、四川省义务教育课程改革实验教科书八年级（上）,第5课用计算机写作,目标任务,1、学会对文章进行排版修饰；2、通过自主学习和探究操作，将素材编辑成一份小报；3、在编辑小报的过程中，将自己的审美理念融入其中。,观。</p><p>5、第5课用计算机写作 本课知识要点 用Word进行文章的输入并编辑修改 学会用word的格式工具栏和水平标尺对文章进行美化修饰 文字修饰和段落修饰 在文章中插入图片 并设置图片版式 启动WPS 输入一段文字 WPSOffice2003具。</p><p>6、用计算机写作 第十一课 本课学习任务 1 能用已有的学习经验 打开写字板 熟悉写字板窗口及组成 2 能选择适合自己的输入法 进行写作 3 对文字进行设置时 首先应该完成的操作是什么 4 能根据需要合理地对文字进行设置 5。</p><p>7、第11课 用计算机写作导学案 学习目标 1 打开写字板 熟悉写字板窗口及组成 2 写字板中的文字处理 选择输入法 设置文字 3 标题居中与首行缩进 4 保存文件 学习重难点 重点 写字板中的文字处理 标题居中与首行缩进 保。</p><p>8、第11课 用计算机写作 教材分析 在小学阶段曾经学习过使用 记事本 在 记事本 窗口中可以进行文字录入 但它的文字处理功能不强 随着学习的逐步深入 同学们将会知道计算机能做更多的事情 写字板是Windows操作系统提供。</p><p>9、第11课 用计算机写作 唐兴艳 一 教学内容分析 本课是在学生学习了解信息及信息的处理工具 计算机后 用计算机进行文字信息编辑 处理和存储的实践课程 对提高学生的信息素养具有重要地位 教学任务 1 了解写字板 2 学会。</p><p>10、第11课 用计算机写作 教案 简阳市石板凳镇九年义务教育学校 钟 芳 教学目标 1 知识目标 了解写字板是windows操作系统提供的简单文字处理工具 掌握用写字板输入 设置文字的格式等 学会保存文件 2 能力目标 培养学生的。</p><p>11、第十一课 用计算机写作 教学目标 1 知识与能力 了解写字板 学习用写字板输入文字 设置文字 安放标题等 学会在写字板中保存文件 培养学生的自学能力和审美观 充分发挥学生的个性 2 过程与方法 创设情景 激趣导入 明确。</p><p>12、用计算机写作 第十一课 本课学习任务 1 能用已有的学习经验 打开写字板 熟悉写字板窗口及组成 2 能选择适合自己的输入法 进行写作 3 对文字进行设置时 首先应该完成的操作是什么 4 能根据需要合理地对文字进行设置 5。</p><p>13、信息技术八年级上册 第五课用计算机写作 四川南溪四中胡勇2020年2月24日 四川省义务教育课程改革实验教科书 上节课 我们学习了用Word制作表格 并对表格进行修改和美化 这节课我们将一起来学习用计算机写作 简单说也。</p><p>14、第十一课第十一课 用计算机写作用计算机写作 教学目标 1 知识与能力 了解写字板 学习用写字板输入文字 设置文字 安放标题 等 学会在写字板中保存文件 培养学生的自学能力和审美观 充分发挥学生的个性 2 过程与方法 创设情景 激趣导入 明确学习目标 激起求知欲望 吸引更多的学生积极地投入 到学习中去 展开重点 分解难点 引导学生运用多种方法进行学习 将学习重 难点分解成一 系列小任务 启发学生自己。</p><p>15、第11课用计算机写作 一 教学要点1 写字板窗口2 在写板中处理文字 输入中文 英文 数字 符号 3 设置段落的格式4 保存文件二 教学目标1 知识目标 知道写字板是windows操作系统提供的简单文字处理工具 掌握用写字板输入 设置文字的格式等 学会保存文件 2 能力目标 培养学生的学习能力和运用信息技术的能力 3 情感目标 体验成功 激发和保持对信息技术的求知欲 三 教学重难点1 教学重点在写。</p><p>16、第5课 用计算机写作,本课知识要点,用Word 进行文章的输入并编辑修改。 学会用word的格式工具栏和水平标尺对文章进行美化修饰（文字修饰和段落修饰）。 在文章中插入图片，并设置图片版式。,启动WPS，输入一段文字： “WPS Office 2003具备文字、表格、演示、邮件四大模块，它采用XML数据中间技术可以在WPS与Word、Excel、PowerPoint之间进行切换。” 其中：将。</p><p>17、用计算机写作,主讲人：徐 海,同学们，你们看见上面两篇自我介绍的作文了吗？ 这两篇作文都是用计算机写 出来的，它们有什么不同之处吗？ 跟我们平时用作文本写出来的作文比，哪个更吸引你呢？ 你想不想试一试用计算机来写作文呢？,本课学习任务,1、能用已有的学习经验，打开写字板、熟悉写字板窗口及组成。 2、能选择适合自己的输入法，进行写作。 3、对文字进行设置时，首先应该完成的操作是什么？ 4、能根据需要。</p>