用计算器开方课件

用计算器开方课件Tag内容描述：<p>1、作业讲评P41,1、解：设圆柱底面的半径为R，则高为2R，,误差小于1,用计算器开方,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,你能准确地说出（5）（6）的结果吗？,利用计算器，求下列各式的值（结果保留4个有效数字）,做一做,按键,8,0,0,=,按键,4,.,4,=,SHIFT,按键,0,.,5,=,8,按键,0,.,4,3,SHIFT,2,=,你能利用计算器比较和的大。</p><p>2、5用计算器开方,小明做了一个体积为632cm3的正方体模型，你能求出这个模型的表面积吗？(精确到1cm),V=632cm3,(1)要求正方体的表面积，关键是什么？,关键是正方体的棱长,(2)正方体的棱长怎么求？,a3=632,a,(3)如何求a。</p><p>3、3 5用计算器开方 利用计算器 求下列各式的值 结果保留4个有效数字 1 2 3 4 做一做 你能利用计算器比较和的大小吗 问题征答 1 任意找一个你认为很大的正数 利用计算器对它进行开平方运算 对所得的结果再进行开平方运。</p><p>4、2 4估算 2 5用计算器开方 1 当被开方数在1 1000范围内时 可利用 与 为互逆运算来确定无理数的整数部分 然后根据要求的误差大小确定小数部分 2 当被开方数是正的纯小数或比1000大时 利用 与 的小数点之间变化的规律。</p><p>5、用计算器开方 情景导入 古时候我们常常借助算盘来计算 你还会使用算盘吗 但是算盘只能作简单的运算 较复杂的运算我们还要借助计算器 动手操作 获取新知 利用科学计算器怎样进行开方运算 利用计算器 求下列各式的值。</p><p>6、2 5用计算器开方 1 会用计算器求平方根和立方根 2 鼓励自己探索计算器的用法 经历运用计算器探求数学规律的活动 发展学生的探究能力和合情推理的能力 3 在用计算器探索有关规律的过程中 体验数学的规律性 体验数学活。</p><p>7、第二章实数 5用计算器开方 课前预习 1 用计算器求结果为 保留四个有效数字 A 12 17B 1 868C 1 868D 1 8682 利用计算器 比较各组数的大小 C 3 用计算器求下列各数 结果保留到千分位 解 1 9 110 2 1 811 4 362 4 642 4。</p><p>8、2 5用计算器开方 学校 教师 创设情境温故探新 1 你能计算吗 2 对于小数 分数或一些较大的整数的开方 我们该如何计算呢 合作交流探究新知 自主探究 小组合作探究 1 开方运算要用到键 和键 2 对于开平方运算 按键顺序。</p>