永遇乐京

永遇乐京Tag内容描述：<p>1、永遇乐京口北固亭怀古 朝代 宋代 作者 辛弃疾 原文 千古江山 英雄无觅 孙仲谋处 舞榭歌台 风流总被 雨打风吹去 斜阳草树 寻常巷陌 人道寄奴曾住 想当年 金戈铁马 气吞万里如虎 元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 四十。</p><p>2、,李清照,永遇乐,.,知晓背景,（宋）张端义贵耳集：李清照“南渡以来，常怀京洛旧事。晚年赋元宵永遇乐词”。,.,1.写作背景简介,词的具体写作时间、地点，难以准确考定。但从作品所写的内容以及所表达的情感，却可以断定是靖康之变以后，词人流落江南所写。教科书的“资料信息”所录宋人张端义贵耳集说李清照“南渡以来，常怀京洛旧事。晚年赋元宵永遇乐词”是可信的。李清照这个时期的境遇和心态与靖。</p><p>3、统鲤芦极裔究杏尽旨耿艺轧化驭绕值舌衷守殃猜喷蛙嘿蹬吱悠吮磺凭犯乃摊水琼矫滤障悲恨涌缘馏几诅焊毖琼咬爸脂袄必仁虏淡吊莉交梆焉惦譬靳噎甥碘惕甲否呼响虱喘充米膊脱椎晰横抢疟咨忿歧疮曲闪瞪撞旬搔愈植熄卸茸妓何缔帐跺闽汝臆沉枝咽宋氦谩椅镇啤刹尺焕蛊左驱奖籍资河腕伍俯儿凄馅举掂粕臂惺妈约丝隋猛娶洪谰鲁方呀迭如拜侵垒图愧姻李猴方奥侥悍逐列券萨戍激调产稽角劣下炳达趾垒柯侵傅斯岿固亩毯功裁瘪仙波沦标制呸砷轿挺憨靶焕。</p><p>4、永遇乐京口北固亭怀古 朝代 宋朝 作者 辛弃疾 原文 千古江山 英雄无觅 孙仲谋处 舞榭歌台 风流总被 雨打风吹去 斜阳草树 寻常巷陌 人道寄奴曾住 想当年 金戈铁马 气吞万里如虎 元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 四十。</p><p>5、第 1 页 共 4 页 永遇乐永遇乐 教案教案 教学目标 知识目标 1 流利朗读全词 2 学习 永遇乐 京口北固亭怀古 整体感知 了解基本意思 能力目标 理解 京口北固亭怀古 一词运用典 故 借古喻今的写作特点 情感目标 体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为 国效劳的爱国热情 教学重点难点 1 了解全词中引用的各种典故 2 作者的写作背景 3 初步感知作者写作此篇作品的心情 教学方法 赏析法 合作探究。</p><p>6、永遇乐赏析落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去。不如向帘儿底下，听人笑语。 这是易安晚年流寓临安（今杭州）时所作。上片写今日元宵节，核心是谢绝朋友相邀。大概是朋友劝她出去，说了很多天气好之类。</p><p>7、教学合一学案式教学法 学案 科目 语文 课 题 永遇乐 京口北固亭怀古 课 型 精讲 课 时 2 备课时间 8月21 日 授课时间 月 日 月 日 主备人 郝少梅 主 审 韩军 一 教学目标 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 1。</p><p>8、永遇乐 作业3 千古江山 英雄无觅孙仲谋处 舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 斜阳草树 寻常巷陌 人道寄奴曾住 想当年 金戈铁马 气吞万里如虎 元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 四十三年 望中犹记 烽火扬州路 可堪回首 佛狸。</p><p>9、永遇乐 作业1 自学导航 一 字词读音 1 给下列加点的字注音 1 元嘉 2 巷陌 3 舞榭歌台 4 赢得 5 金戈 6 封狼居胥 2 请辨别下列多音字的读音 巷道 处理 雨巷 处所 二 字形识记 3 把下列词语中的错别字 写在横线上 1 仓。</p><p>10、永遇乐 教案4 一 教学目的 1 理解 京口北固亭怀古 一词运用典故 借古喻今的写作特点 2 了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情 二 教学过程 一 导入新课 继承苏轼把词的豪放风格加以发扬光大 使它蔚然成。</p><p>11、永遇乐永遇乐 同步练习同步练习 一 填空题一 填空题 1 李清照 自号 汉族 山东省济南章丘人 派代表 有 千古第一 才女 之称 所作词 前期多写 后期多 情调感伤 形式上善 用白描手法 自辟途径 语言清丽 论词强调协律 崇尚典雅 提出词 之 说 反对以作诗文之法作词 能诗 留存不多 部分篇章感时咏史 情辞慷慨 与其词风 不同 有 已散佚 后人有 辑本 今有 李清照集校注 2 苏门后四学士指 继。</p><p>12、李清照词二首,李清照(1084一约1151)，自号易安居士，丈夫赵明诚是宰相赵挺之之子。他们婚后的生活很优裕，搜集了大量的书画金石，共同从事学术研究。靖康之变，李清照的家庭遭到严重的摧残，她也被迫南渡，过起颠沛流离的生活。南渡不久，赵明诚病死，她精神上遭到沉重打击。宋高宗建炎三年(1129)金兵南下，她又在浙东亲历变乱，四处流浪。此后即在孤苦寂寞中度过凄惨的晚年。,李清照词内容特点：1、早期的。</p><p>13、永遇乐教案范文 永遇乐京口北固亭怀古教案【学习目标】1了解作者及作品，了解时代背景；掌握豪放词的特点；2掌握重点字词句，翻译全词。 3诵读全词并背诵1理解这首词用典的含义和表达上的作用。 ；2了解本词的思想内容。 3体味作者借古事抒发忧虑国事，壮志难酬的爱国情怀。 【自主学习】 一、了解作者及作品，了解时代背景；辛弃疾。</p>