用纸层析法分离铁离子和铜离子

用纸层析法分离铁离子和铜离子Tag内容描述：<p>1、课题2用纸层析法分离铁离子和铜离子,一、色谱分析法：,1、简介：基于混合物各组分在体系中两相的物理、化学性能差异（如吸附、分配差异等）而进行分离和分析的方法。国际公认俄国M.C.茨维特为色谱法的创始人。,色谱法体系中的两相作相对运动时，通常其中一个相是固定不动的，称为固定相；另一相是移动的，称为流动相;滤纸或其它载体作为惰性支撑物,菠菜的叶绿体中色素的提取和分离,2、色谱法的应用展示：,（1）按。</p><p>2、课时跟踪检测（二） 用纸层析法分离铁离子和铜离子1根据“相似相溶”原理，已知胡萝卜素易溶于石油醚，则可推出其易溶于()A水B苯C酒精 D甘油解析：选B极性分子易溶于极性溶剂，非极性分子易溶于非极性溶剂。因为胡萝卜素易溶于石油醚，也易溶于非极性有机溶剂苯中。2从菠菜的叶绿体中提取色素时，没有涉及的基本操作为()A过滤 B分液C萃取 D蒸馏解析：选D从菠菜的叶绿体中提取色素时，过程中涉及：菠菜研磨浸取、过滤、洗涤、干燥。洗涤中有分液、萃取。3在提取、分离菠菜中叶绿素、胡萝卜素、叶黄素等色素的实验中，要先用溶剂将菠菜中的。</p><p>3、课题二用纸层析法分离铁离子和铜离子【学考报告】知识条目加试要求层析法的基本原理aab氨水使Fe3、Cu2显色的原理纸层析法分离溶液中铁离子和铜离子的操作方法和步骤一、纸层析法1.纸层析法是一种物质分离的简单方法，是色谱分析法的一种。它以滤纸作为惰性支持物，附着在纸上的水是固定相，不与水混溶的有机溶剂作为流动相(mobile phase)，这种方法是利用混合物中各组分在流动相和固定相间的分配比的不同而使之分离。2.基本原理：样品混合物中各组分在水或有机溶剂中的溶解能力各不相同，亲脂性强的成分在流动相中分配得多一些，随流动相。</p><p>4、课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子,学习目标 1.了解纸层析法(又称纸色谱法)的实验原理。 2.理解利用氨水使Fe3、Cu2显色的原理。 3.熟悉用纸层析法分离溶液中Fe3和Cu2的操作方法和步骤，掌握用纸层析分离混合物的方法。,课前自主学案,一、实验原理 1纸层析法的基本原理 纸层析以______作为惰性支持物。滤纸纤维上的_____具有亲水性，它所吸附的水作为_______，通常把不与水混溶的有机溶剂作为_______。由于吸附在滤纸上的样品的各组分在水或有机溶剂中的溶解能力各不相同，各组分会在两相之间产生不同的分配现象。,滤纸,羟基,固定相,流动。</p><p>5、课题2用纸层析法分离铁离子和铜离子 学习目标 1 了解纸层析法的基本原理 2 理解利用氨水使Fe3 Cu2 显色的原理 3 熟悉用纸层析法分离溶液中铁离子和铜离子的操作方法和步骤 观察与交流 如何分析下列溶液的成分 CuSO4。</p><p>6、课题2用纸层析法分离铁离子和铜离子 学习目标 1 了解纸层析法的基本原理 2 理解利用氨水使Fe3 Cu2 显色的原理 3 熟悉用纸层析法分离溶液中铁离子和铜离子的操作方法和步骤 观察与交流 如何分析下列溶液的成分 CuSO4。</p><p>7、课题2用纸层析法分离铁离子和铜离子 学习目标1 了解纸层析法 又称纸色谱法 的实验原理 2 理解利用氨水使Fe3 Cu2 显色的原理 3 熟悉用纸层析法分离溶液中Fe3 和Cu2 的操作方法和步骤 掌握用纸层析分离混合物的方法 课。</p><p>8、课题2用纸层析法分离铁离子和铜离子 学习目标 1 了解纸层析法的基本原理 2 理解利用氨水使Fe3 Cu2 显色的原理 3 熟悉用纸层析法分离溶液中铁离子和铜离子的操作方法和步骤 观察与交流 知识准备 CuSO4溶液 溶液颜色。</p><p>9、专题1物质的分离与提纯,1.纸层析法的基本原理(P7页),2.Fe3+和Cu2+的显色反应,(1)Fe3+遇氨水生成红棕色沉淀Fe3+3NH3H2O=Fe(OH)3+3NH4+,(2)Cu2+与氨水反应生成深蓝色溶液Cu2+4NH3H2O=Cu(NH3)42+4H2O,装置制作,点层析试样,配制展开剂,层析操作,显色反应,取一张滤纸条，用毛细管蘸取试样在距滤纸条末端约2cm处轻。</p><p>10、课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子一 、实验的目标本课题的基本要求是:了解纸层析法(又称纸色谱法)的基本原理。理解利用氨水使Fe3+、Cu2+显色的原理。熟悉用纸层析法分离溶液中Fe3+ 和Cu2+ 的操作方法和步骤。通过用纸层析法进行微量物质的分离,来加深对纸层析法的认识.培养学生细致,认真的科学态度.二、实验原理和实验目的本实验的原理是将含有Cu2和Fe3的溶。</p><p>11、主题1物质的分离和纯化 主题2通过纸色谱分离铁和铜离子 实验主题：纸层析分离铁离子和铜离子 实验方法：色谱分析(纸色谱) 实验原理： 1.色谱分析： 这是物质分离和分析的常用方法。它通常用于分离具有相似结构和相似物理化学性质的物质。 2.纸色谱： 一种简单的物质分离方法是色谱分析。该方法的基本原理是利用流动相和固定相分配比的差异来分离混合物中的组分。 实验步骤： 1.样品溶液。</p><p>12、课题2用纸层析法分离铁离子和铜离子,观察与交流:,如何分析下列溶液的成分？,CuSO4溶液,溶液颜色,显色反应,加氢氧化钠,FeCl3溶液,红褐色沉淀,方法,蓝色,蓝色沉淀,棕黄色,与过量氨水生成深蓝色溶液,与氨水生成红褐色沉淀,与KSCN生成血红色溶液,如何分离CuCl2与FeCl3混合溶液？,色谱分析法,色谱分析法是一种常用的物质分离分析方法，常用于分离结构相近、物理性质和化学性质相似物质。</p><p>13、课题2用纸层析法分离铁离子和铜离子 1 了解纸层析法的基本原理 2 理解利用氨水使Fe3 Cu2 显色的原理 3 熟悉用纸层析法分离溶液中Fe3 和Cu2 的操作方法和步骤 一 色谱分析法简介1 基本原理 利用混合物中各组分在某一物质中的吸附或溶解性能 即分配 的不同 或其他亲和作用性能的差异 使混合物的溶液流经该物质时进行反复的吸附或分配等作用 从而将各组分分开 2 分离体系的组成 色谱分离体系。</p><p>14、课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子 时间 30分钟 基础过关 1 下列分离物质的方法中 根据微粒大小进行分离的是 C A 萃取 B 蒸馏 C 过滤 D 纸层析 解析 萃取 液液不互溶 但密度有差别 蒸馏 液液互溶 但沸点有差别 纸层析应用其吸附或溶解性不同 只有过滤 据微粒大小进行 分离 2 以下层析操作的示意图正确的是 D 解析 层析操作中 滤纸要浸入展开剂中 且展开剂的液面要低于试样点 切忌。</p><p>15、课题二用纸层析法分离铁离子和铜离子 学考报告 一 纸层析法1 纸层析法是一种物质分离的简单方法 是色谱分析法的一种 它以滤纸作为 附着在纸上的水是 不与水混溶的有机溶剂作为 mobilephase 这种方法是利用混合物中各组分在流动相和固定相间的分配比的不同而使之分离 惰性支持物 固定相 流动相 2 基本原理 样品混合物中各组分在水或有机溶剂中的 的成分 分配得多一些 随流动相移动的速度就快一些。</p><p>16、课题二 用纸层析法分离铁离子和铜离子 学考报告 知识条目 加试要求 层析法的基本原理 氨水使Fe3 Cu2 显色的原理 纸层析法分离溶液中铁离子和铜离子的操作方法和步骤 a a b 一 纸层析法 1 纸层析法是一种物质分离的简单方法 是色谱分析法的一种 它以滤纸作为惰性支持物 附着在纸上的水是固定相 不与水混溶的有机溶剂作为流动相 mobile phase 这种方法是利用混合物中各组分在流动相和固。</p><p>17、课题二 用纸层析法分离铁离子和铜离子 时间 45分钟 1 以下关于纸层析法的叙述 错误的是 A 纸层析法适用于分离和检验化学性质十分相近的分子或离子 B 用纸层析法可以检验氯化铁溶液中是否混有少量氯化铜 C 纸层析法是利用试样中各种离子随展开剂在滤纸上展开的速率不同而形成不同位置的色斑 D 为了看到色斑 只有有色离子的检验才可以用纸层析法 解析 纸层析能够分离和检验化学性质十分相近的分子或离子 但。</p><p>18、课题2用纸层析法分离铁离子和铜离子 浙江选考加试要求 1 层析法的基本原理 2 氨水使铁离子 铜离子显色的原理 3 纸层析法分离溶液中铁离子和铜离子的操作方法和步骤 1 了解纸层析法 又称纸色谱法 的基本原理 2 理解利用氨水使Fe3 Cu2 显色的原理 3 熟悉用纸层析法分离溶液中Fe3 和Cu2 的操作方法和步骤 4 通过用纸层析法进行微量物质的分离 来加深对纸层析法的认识 5 培养细致 认真。</p><p>19、用心 爱心 专心 课题课题 2 2 用纸层析法分离铁离子和铜离子用纸层析法分离铁离子和铜离子 一一 实验的目标实验的目标 本课题的基本要求是 了解纸层析法 又称纸色谱法 的基本原理 理解利用氨水使 Fe3 Cu2 显色的原理 熟悉用纸层析法分离溶液中 Fe3 和 Cu2 的操作方法和步骤 通 过用纸层析法进行微量物质的分离 来加深对纸层析法的认识 培养学生细致 认真的科学 态度 二 实验原理和实验。</p><p>20、课题2 用纸层析法 分离铁离子和铜离子,观察与交流:,如何分析下列溶液的成分？,CuSO4溶液,溶液颜色,显色反应,加氢氧化钠,FeCl3溶液,红褐色沉淀,方法,蓝色,蓝色沉淀,棕黄色,与过量氨水生成 深蓝色溶液,与氨水生成红褐色沉淀,与KSCN生成血红色溶液,如何分离CuCl2与FeCl3混合溶液？,色谱分析法,色谱分析法是一种常用的物质分离分析方法，常用于分离结构相近、物理性质和化学性质相似。</p>