高中化学 专题一课题二 用纸层析法分离铁离子和铜离子 练习 苏教版选修6_第1页
高中化学 专题一课题二 用纸层析法分离铁离子和铜离子 练习 苏教版选修6_第2页
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文档简介

主题1物质的分离和纯化主题2通过纸色谱分离铁和铜离子实验主题：纸层析分离铁离子和铜离子实验方法：色谱分析(纸色谱)实验原理：1.色谱分析：这是物质分离和分析的常用方法。它通常用于分离具有相似结构和相似物理化学性质的物质。2.纸色谱：一种简单的物质分离方法是色谱分析。该方法的基本原理是利用流动相和固定相分配比的差异来分离混合物中的组分。实验步骤：1.样品溶液的制备：取一只表镜，加入1毫升饱和三氯化铁溶液和1毫升饱和硫酸铜溶液，混合混合物用作色谱样品。起源滤纸开发者2.剪纸：取一张滤纸，剪成1.5厘米20厘米和20厘米的形状。3.画原点：用铅笔在距离滤纸末端约2厘米处画一个小点作为原点。4.样品点样：用毛细管提取样品溶液，将样品轻轻点在原点，干燥并重复3 5次。光斑直径需要为0.5厘米5.取展开剂：丙酮(取一定量)是本实验的展开剂。6.色谱操作：根据图纸组装实验装置，进行实验。滤纸不可用。在试管内壁上，试纸条的末端浸入显影剂中约0.5厘米，样品点不能浸入开发者。7.颜色反应：注意滤纸条上色带的变化。将滤纸条取下后，用氨水熏一熏，观察颜色变化。氨熏蒸应在通风橱中进行。实验现象、结论和解释；1.在Fe3和Cu2的色谱分离实验中，色谱操作后，滤纸未进行氨熏蒸，观察到滤纸表面有颜色和斑点。2.为了使观察效果更加明显，实验中采用了氨熏蒸法。请写下Fe3和Cu2分别与足量氨反应的离子方程式。3.颜色反应结果是滤纸上方的颜色是红棕色，下方的颜色是深蓝色(都在原点上方)，表明Fe3和Cu2已经分离。可以得出结论，Fe3和Cu2在流动相和固定相的分布如下。4.实验中使用的饱和氯化铁溶液通常是混浊的。解决方案如下。5、纸色谱中显影剂能够膨胀的主要原理是()A.萃取原理b .毛细管现象c .蒸馏原理d .极性相似相溶解原理6.纸色谱分离的基本原理是：流动相中分布的亲脂性成分越多，它们随流动相移动的速度越快；固定相中分布的亲水组分越多，流动相移动越慢。请描述根据上述实验现象Fe3和Cu2分离的原因。参考答案惰性载体固定相流动相(显影剂)(1)蓝色(或浅蓝色)棕色(或黄色)(2)Fe33nh 3h2o=Fe(OH)33nh 4Cu2 4NH3H2O=铜(NH3)42 4H2O(3)Fe3在流动相中分布更广，随流动相移动更快。Cu2在固定相中分布更多，随流动相移动更慢。(4)向溶液中加入适量稀盐酸(5)乙(6)从实验现象可以解释，Fe3是一种亲脂性组分，在流动相中分布较多，随流动相移动较快。Cu2是一种亲水组分，它在固定相中分布更多，随流动相移动更慢
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