有关跳球

有关跳球Tag内容描述：<p>1、弹跳球弹跳球 朱晓艳朱晓艳 山西钢新幼教中心山西钢新幼教中心 玩具名称 弹跳球 适合年龄 3 5 岁 制作方法 材料有小呼拉圈 丝带 皮球 将彩带按照经线 纬线 穿插固定在呼啦圈上即可 目标 1 学习抛接球的方法 促进手脑协调性 2 学习合作抛接球的方法 3 学习滚球的方法与技巧 玩法 单人玩法 蹦蹦球可以自抛自接球 双人玩法 两人面对面双手握圈 同时用力使球上下蹦跳 规则 两人要同时双手用力往上。</p><p>2、大班跳跳球教案 【篇一：幼儿园大班亲子活动课优质课教案教学设计目录】 【篇二：幼儿园大班科学教案：你能把它们分开吗？】 一、设计意图： 幼儿在日常生活中，常常会不小心把几种不一样的东西混在一起。为了能让。</p><p>3、蹦跳球比赛 教案 活动目标 1 有一定速度地跳蹦跳球 2 探索制定比赛规则 感受合作的快乐 活动准备 1 蹦跳球若干 2 为幼儿提供比赛所需的各种物品 哨子 小铃 橡筋 粉笔 绳子 椅子等 3 金 银 铜牌 活动过程 1 尝试制定。</p><p>4、趣味跳跳球 指导思想： 贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识为目的，突出学生主体地位，让更多的学生有所表现；让更多的学生能够获得鼓励；让更多的学生陶醉在成功的喜悦中。 设计思路：如何使学生认识到跳跳球的锻炼价值，是本课的重要目标之一。于是，本课就按照“课开始，生兴趣；课进行，趣更浓；课结束，趣。</p><p>5、小班体育跳跳球教案 一 活动内容 跳跳球 比赛 二 活动意图 在晨间体锻时 孩子们都纷纷想要玩跳跳球 基于孩子们的兴趣 我们开展了本次比赛活动 孩子们已进入幼儿园三个月了 渐渐喜欢上了幼儿园的各种活动 特别是体育。</p><p>6、1 / 2 小班体育游戏：可爱的跳跳球 小班体育游戏：可爱的跳跳球 一、活动目标： 1、喜欢参与活动。 2、学习向上跳的动作。 3、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏。 二、活动准备： 一根长的纸棒、八根短的纸棒 三、活动过程： 1、幼儿站在圆圈上，老师说： “ 老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳 ” 提醒幼儿跳的时候边念边跳， “ 跳跳球真可爱跳一跳，跳得高！ ” 反复一次。 2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说 “ 天空中飞来一只美丽蝴蝶，你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴 蝶还高。。</p><p>7、中班户外活动 好玩的跳跳球 一 设计意图 1 跳跳球是一种有氧运动 有利益于强健身体 开发智力 有利于提高幼儿的整体素质 2 培养幼儿的观察力 判断力 创造想象力 3 锻炼幼儿的合作意识 明确合作性的重要性 4 培养幼儿。</p><p>8、课次 教材 内容 篮球 单双手反弹球 跳球 教 学 目 标 1 学习单双手反弹球技术 2 学习篮球跳投技术 3 结合篮球运动特点 培养集体主义精神 增进团结 课的 部分 教学内容及手 段 组 织 教 法时间 开 始 部 分 1 体育委员整队 集合 报告人 数 2 检查服装 3 宣布本课内容 任务 4 安排见习生 5 安全教育 组织 要求 快 静 齐 对学生又一次提出 要让同学 们牢牢记住 2 分。</p><p>9、蹦跳球比赛教案 1、有一定速度地跳蹦跳球。 2、探索制定比赛规则，感受合作的快乐。 1、蹦跳球若干。 2、为幼儿提供比赛所需的各种物品：哨子、小铃、橡筋、粉笔、绳子、椅子等。 3、金、银、铜牌 1、尝试制定比赛规则。 引导语：小朋友，今天。</p><p>10、大班体育教案蹦跳球比赛 活动目标： 1、有一定速度地跳蹦跳球。 2、探索制定比赛规则，感受合作的快乐。 活动准备： 1、蹦跳球若干。 2、为幼儿提供比赛所需的各种物品：哨子、小铃、橡筋、粉笔、绳子、椅子等。</p><p>11、体 育 课 教 案 课次 教材 内容 单双手反弹球 跳球 教 学 目 标 1 学习单双手反弹球技术 2 学习篮球跳投技术 3 结合篮球运动特点 培养集体主义精神 增进团结 课的 部分 教学内容及手段 组 织 教 法 时间 开 始 部 分 1 体育委员整队集合 报告人数 2 检查服装 3 宣布本课内容任务 4 安排见习生 组织 要求 快 静 齐 准 备 部 分 一 脚上移动练习 1 变速跑 变向跑。</p><p>12、幼儿大班体育活动教案跳球 活动目标： 1、学习助跑跨跳，增强幼儿的跳跃能力。 2、培养幼儿的弹跳力和玩球的兴趣。 活动准备： 每人一个皮球，塑料长绳 活动过程： 1、开始部分。 (1)集合幼儿：幼儿自带球入场，迅速站成四路纵队。 2、基本部分。 (1)自由分散玩皮球，如玩拍皮球、抛球、运球、滚球、追球等，看谁玩得花样多。 (2)学习助跑跨跳。高度2个球高。 动作要领：跑，跑，跑，一只脚用力。</p><p>13、大班体育教案：蹦跳球比赛【活动目标】1、有一定速度地跳蹦跳球。2、探索制定比赛规则，感受合作的快乐。【活动准备】1、蹦跳球若干。2、为幼儿提供比赛所需的各种物品：哨子、小铃、橡筋、粉笔、绳子、椅子等。3、金、银、铜牌【活动过程】1、尝试制定比赛规则。引导语：小朋友，今天我们来举行一场蹦跳球比赛，比赛的规则请小朋友动脑筋，自己来确定。幼儿自由结伴，分成六队，给各自队取名。商量比赛中必须要遵守哪些规则。各队先自行组织一场预赛，试一试，采用怎样的必死啊规则最合适。教师观察，幼儿制定规则时是否困难（鼓励幼儿克。</p><p>14、大班亲子活动：跳跳球【活动目标】让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。【准备道具】可以丢接的球与球套。【活动内容】1、让孩子手拿球拍，将球往空中抛去，当球落下来时，再用球拍接住，同时搭配唱数游戏，例如：1个、2个。2、父母将球往地上丢过去，孩子手拿球套，当球触地弹起时，让孩子把球接住，再投给妈妈。3、爸妈投球时，可以一次丢好几个颜色的球，然后指定孩子要接哪一个颜色的球。【注意事项】孩子如果接对了，要记得给他热烈的回响，例如：好棒喔之类的。第 1 页 共 1 页。</p><p>15、1 / 3 教育随笔：多多会跳脚跳球了 教育随笔：多多会跳脚跳球了 今天，多多嘟着嘴让爸爸妈妈推进了班级里，随后，我就悄悄地和她妈妈招了一下手，示意她在孩子们看不见的地方等我一下。安慰好多多后，我就转身走出了门口。因为这几天每天的户外活动都在练习脚跳球，我想可能是因为这个原因孩子不愿来幼儿园。 接着多多妈妈担心的跟我说孩子今天说什么也不来幼儿园，说其他的小朋友都会跳脚跳球就我不会，不想去幼儿园了。我听她的妈妈说完后耐心的和她说： “ 你看孩子的心理素质还不错呢，并没有因为脚跳球不会跳而哭闹不止，她只 是嘟着。</p>