有机波谱分析教学课件

有机波谱分析教学课件Tag内容描述：<p>1、第三章 红外光谱 3.1 基本原理 3.1.1波长和波数 电磁波的波长（ ）、频率（ v）、能量（E）之间的关系： 3.1.2 近红外、中红外和远红外 波段名称 波长 波数（cm-1） 近红外 0.752.5 133004000 中红外 2.525 4000400 远红外 251000 40010 红外光谱是研究波数在4000-400cm-1范围内不同 波长的红外光通过化合物后被吸收的谱图。谱图以波 长或波数为横坐标，以透光度为纵坐标而形成。 透光度以下式表示： I：表示透过光的强度； I0：表示入射光的强度。 3.1.3 红外光谱的表示方法 横坐标：波数( )4004000 cm-1；表示吸收峰的位置。 纵坐标：透。</p><p>2、第一章核磁共振概论 1 1核磁共振基本原理1 1 1原子核的磁矩 自旋量子数I 1 2 具有电核四极矩 quadrupole 1 质量数和原子序数均为偶数 质子数 中子数均为偶数 则I 0 如12C 16O 32S 2 质量数为奇数 质子数与中子数其一。</p><p>3、参考资料 1 有机波谱分析 第二版 孟令芝 龚淑玲 何永炳著 2 有机分子结构光谱鉴定 赵瑶兴 孙祥玉著 2003 3 有机质谱原理及应用 陈耀祖 涂亚平著 2001 4 核磁共振高分辨氢谱的解析和应用 梁晓天编著 1982 5 13C 核磁共振及其应用 沈其丰 徐广智编著 1986 有机波谱分析课程简介 学时 40学时课程安排 讲授 20学时 实验 8学时 自习 12学时 按教学日历时间安排进行。</p><p>4、,1,参考资料：1.有机波谱分析(第二版)，孟令芝、龚淑玲、何永炳著。武汉大学出版社2.有机分子结构光谱鉴定，赵瑶兴、孙祥玉著，2003。3.有机质谱原理及应用，陈耀祖、涂亚平著，2001。4.核磁共振高分辨氢谱的解析和应用，梁晓天编著，1982。5.13C-核磁共振及其应用，沈其丰、徐广智编著，1986。,有机波谱分析课程简介,学时：40学时课程安排：讲授：20学时，实验：8学时，自习：12学。</p><p>5、有机波谱分析课程教学大纲课程代码：080531024课程英文名称：Organic Spectral Analysis课程总学时：36 讲课：24 实验：12 上机：0适用专业：化学大纲编写（修订）时间：2010.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标有机波谱分析课程是化学专业的专业基础课。其教学目标是使学生能够运用波谱分析的基本原理解析简单谱图，对有机化合物进行结构分析。本课程介绍了紫外光谱、红外光谱、核磁共振氢谱和质谱的基本原理，学习了各类有机化合物的特征谱图,并进一步对有机化合物谱图进行简单解析。培养学生具有初步的分析问题和解决问题的。</p><p>6、2.1紫外光谱的基本原理,2.1.1紫外光谱的产生、波长范围紫外吸收光谱是由于分子中价电子的跃迁而产生的。分子中价电子经紫外或可见光照射时，电子从低能级跃迁到高能级，此时电子就吸收了相应波长的光，这样产生的吸收光谱叫紫外光谱紫外吸收光谱的波长范围是100-400nm(纳米),其中100-200nm为远紫外区，200-400nm为近紫外区,一般的紫外光谱是指近紫外区。,第二章紫外光谱,可以跃迁的电子。</p><p>7、,1,波谱分析,2011年秋季应化选修课,.,2,绪论,随着科学技术的发展，新的仪器分析方法不断出现，应用也越来越广泛。近二十年来，紫外或紫外-可见光谱，红外光谱，核磁共振波谱以及质谱等构成现代仪器分析的重要内容。这些方法与经典的分析方法相比不仅具有快速、灵敏、准确等优点，还具有样品用量少，不破坏样品等优点，现已成为化学工作者测定有机化合物结构及定性、定量不可缺少的重要手段之一。人们通常将UV。</p><p>8、波谱分析复习 一 紫外光谱 1 1 共轭非封闭体系烯烃的 跃迁均为强吸收带 max 210 250nm 104 称为K带 2 n 跃迁 max 250nm 100 为禁阻跃迁 吸收带弱 称为R带 2 2 环己 1 烯基 2 丙醇在硫酸存在下加热处理 得到主要产物的分子式为C9H14 产物经纯化 测得紫外光谱 max 217nm 推断这个主要产物的结构 并讨论其反应过程 主要产物为过程如下 max。</p><p>9、第7章有机波谱分析基础 7 1电磁波谱的概念7 2红外光谱IR7 3核磁共振谱NMR7 4紫外吸收光谱UV7 5质谱MS 7 1电磁波谱的概念 电磁波的波长与频率的关系可用下式表示 代表频率 单位为Hz 代表光速 其量值为3 1010cm s 代表波长 单位为cm 常用单位为nm 1nm 10 7cm 电磁波具有能量 分子吸收电磁波从低能级跃迁到高能级 其吸收能量与频率之间的关系为 E h E为吸。</p><p>10、有机波谱分析习题第一章 电子辐射基础(一)判断题1现代分析化学的任务是测定物质的含量。( )2测定某有机化合物中C、H、O、N元素含量的方法属于定性分析。( )3测定某有机化合物中是否含有羰基属于有机结构分析。( )4利用物质分子吸收光或电磁辐射的性质，建立起来的分析方法属于吸收光谱分析。( )5物质被激。</p><p>11、习 题 1、 什么是紫外光谱、红外光谱、质谱和核磁共振谱的基本原理和各自在分子结构解析中的特点? 2、 分子的共轭体系与紫外光谱的吸收峰波长有什么关系?3、 试估计下列化合物中，何者吸收的光波最长？何者最短？为什么？6、红外光谱的基本原理是什么，并简述分子振动几种类型。7、名词解释：EmaxEtOH, 基频峰, 倍频峰; 费米共振; 质谱基峰;分子离子峰;。</p><p>12、SDBS简介 由NationalInstituteofMaterialsandChemicalResearch NIMC 研制 是关于有机化合物的光谱的综合性数据库 俗称NIMC有机物谱图库 包括有机化合物的质谱 19600张谱图 H1核磁共振谱 13500张谱图 C13核磁共振谱 11000张谱图 红外光谱 47300张谱图 拉曼光谱 3500张谱图 电子自旋共振谱 2000张谱图 6种谱图数。</p><p>13、第六章多谱综合解析,6.1各种图谱解析的主要着眼点1.质谱（MS）（1）从M.+分子量（2）从(M+2)/M、（M+1)/M查贝农表，估计C数（3）从M、M+2、M+4Cl、Br、S（4）氮律（5）主要碎片离子峰官能团,2.NMR（1）积分曲线H个数（2）化学位移各类质子（3）从偶合裂分各基团的相互关系（4）判断活泼H加D2O,3.IR判断各种官能团（1）含O:（2）含。</p><p>14、第8章有机波谱分析基础,8.1电磁波谱的概念8.2红外光谱8.3核磁共振谱,8.1电磁波谱的概念,电磁波的波长与频率的关系可用下式表示:,代表频率，单位为Hz；代表光速，其量值为31010cm/s；代表波长，单位为cm，常用单位为nm（1nm=10-7cm）,电磁波具有能量，分子吸收电磁波从低能级跃迁到高能级，其吸收能量与频率之间的关系为：,E=h,E=h,E=h,E。</p><p>15、第二章：紫外吸收光谱法一、选择1. 频率（MHz）为4.47108的辐射，其波长数值 为（1）670.7nm（2）670.7（3）670.7cm （4）670.7m2. 紫外-可见光谱的产生是由外层价电子能级跃迁所致，其能级差的大小决定了（1）吸收峰的强度 （2）吸收峰的数目（3）吸收峰的位置 （4）吸收峰的形状3. 紫外光谱是带状光谱的原因是由于（1）紫外光能量大 （2）波长短 （3）电子能级差大（4）电子能级跃迁的同时伴随有振动及转动能级跃迁的原因4. 化合物中，下面哪一种跃迁所需的能量最高（1）*（2）* （3）n* （4）n*5. *跃迁的吸收峰在下列哪种溶剂中测量，。</p><p>16、有机波谱分析,授课教师：李秋荣,目录,前言 紫外光谱 红外光谱 核磁共振谱（H谱） 核磁共振谱（13C谱） 质谱,前言,现代物理实验方法可弥补化学方法的不足，物理实验方法可用微量样品，如质谱通常只用几微克，甚至更少的样品便可给出一张满意的质谱图，在较短时间内，正确的检定有机化合物的结构。现在现代物理实验方法已成为研究有机化学不可缺少的工具，应用化学反应来确定分子结构，已沦为辅助手段。,本课主要对紫外光谱（Ultraviolet Spectroscopy,简称UV）,红外光谱(Infrared Spectroscopy,简称IR)，核磁共振谱 (Nuclear Magnetic Reso。</p>