远撑前滚翻

远撑前滚翻Tag内容描述：<p>1、初中体育与健康课堂教学实录 远撑前滚翻 一、激情导入 体育委员：立正、稍息、向右看齐、向前看、报数。体育委员整队后向体育老师报告人数 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：今天我们学习（在说这几句话的同时我向后退，正好退到事先摆好的垫子边上， 装做是一个意外发生，我做一个后滚翻的动作） 生：一片惊呼,接着是热烈的掌声. 师：刚才老师发生了一个意外，但是老师采取了什么样的反应呢？用什么样的动作化险为 夷？ 生：老师被绊倒了，老师做了一个滚翻的动作！ 师：那么今天我们就学习滚翻动作，远撑前滚翻，我想大家都会知道学习滚。</p><p>2、教学内容：1、篮球：双手头上传（接）球 2、技巧：鱼跃前滚翻（男）远撑前滚翻（女）教学目的1、认知目标：（1）让学生充分理解双手传（接）球的技术要领；（2）让学生理解鱼跃前滚翻（男）和远撑前滚翻（女）的动作结构，技术要点。2、技能目标：（1）基本掌握双手头上传（接）球的技术；（2）基本掌握远撑前滚翻的技术动作（女）和在此基础上初步&#160。</p><p>3、远撑前滚翻 持物障碍跑教案 教 学 目 标 运动参与 利用各种教学方法使学生能够自觉积极地参与锻炼 运动技能 通过教学使90 的学生初步掌握远撑前滚翻动作和80 的学生能基本掌握通过各种障碍物的方法 社会适应 通过障。</p><p>4、案例过程 二 在技巧 远撑前滚翻 5 3 一课中 我采用了分组形式 a a1 a2 组为水平较差组 b b1 b2 为水平较高组 在复习上节课的内容时 我要求b组同学先观看a组同学演示 在随后的练习中要求a组同学通过观看b组同学的演示。</p><p>5、体育说课各位老师：大家好！今天我说课的题目是 鱼跃前滚翻（男）远撑前滚翻（女）本课设计的指导思想：本课以体育与保健指导纲要为依据，结合初二学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强特点，以及城乡交间地区的学校，往往运动场地相对狭小、学生人数较多、体育器材充足的情况下来组织安排教学内容。因此，在教案的总体设计上，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开，在教与学的关系上，既强调教师“教。</p><p>6、上海市市八初级中学 体育与健身 课时计划 年级 七年级 人数 日期 2011 5 执教 沈燕华 班级 组织形式 周次 13 课次 38 教材 内容 1 垫上运动 远撑前滚翻5 2 2 跳 各种跳跃动作6 2 重点 难点 1 重点 蹬地远撑 2 难点 蹬地远撑后的屈臂团身 学 习 目 标 1 学习远撑前滚翻动作 让80 以上的学生能基本掌握两脚用力蹬地 手臂远撑的动作 发展学生柔韧 协调 灵敏和力量。</p><p>7、执教者 李朝晖 前滚翻 执教者 李朝晖 一 教材分析二 学情分析三 教学目标四 教法与学法五 教学设计六 教学准备 一 教材分析 前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容 是小学生非常喜欢的体育项目之一 是一种垫上运动 它是技巧的基础动作 也是一种自我保护的方法 技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一 比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度 前滚翻做起来灵活 轻巧 连贯 符合小学生的身心特点。</p><p>8、远撑前滚翻教学设计 一、指导思想 1以学生发展为本，以合作学习为重点，注重学习过程中学生的主动参与和积极探究，逐步形成勇敢果断的心理品质和合作互助的良好人际关系。 2以远撑前滚翻教材为载体，培养学生主动学习的意识和体验运动的乐趣。 3通过各种作业手段，有针对性地解决学练中的动作技术。 二、教学目标 1、初步体验远撑前滚翻的动作技术，发展力量、灵敏、柔韧等素质。 2、通过障碍接力跑开发学生思维，培养。</p><p>9、学习远撑前滚翻,廊坊市东沽港镇马道口中心小学 黄春辉 电话：13653261041,一、指导思想,以新课标为基础，坚持“健康第一”的指导思想，贯彻以学生为主体，以教师为主导的原则，充分调动学生的主观积极性，促进学生全面发展。在课程中遵循以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动。</p>