1、远撑前滚翻.pptx

执教者 李朝晖 前滚翻 执教者 李朝晖 一 教材分析二 学情分析三 教学目标四 教法与学法五 教学设计六 教学准备 一 教材分析 前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容 是小学生非常喜欢的体育项目之一 是一种垫上运动 它是技巧的基础动作 也是一种自我保护的方法 技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一 比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度 前滚翻做起来灵活 轻巧 连贯 符合小学生的身心特点 易于教学 锻炼身体的价值比较高 学生也乐于学 学好它有助于提高学生的柔韧性 协调性 灵活性 对于培养学生勇敢 顽强 团结拼搏的优良品质具有促进作用 二 学情分析 四年级学生正处于生长发育的关键时期 个性活泼 思维反应敏捷 模仿能力和接受能力强 并乐于参加体育活动 乐于向同伴展示技术动作 这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力 能在集体活动中与同伴团结合作 完成活动任务 但由于心理因素的原因 该阶段的学生也有自我约束能力差的特点 因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习 三 教学目标 1 认知目标 使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点 并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己 2 技能目标 通过练习使85 90 的学生掌握前滚翻的正确技术动作 发展学生灵敏 柔韧 协调等身体素质 3 情感目标 通过学习 能够认识自己身体素质上的不足 培养同学互相帮助情感 感受课堂中的挑战与喜悦 喜欢体育爱上体育课 4 社会适应 通过本次课的学习 培养学生克服困难 勇于挑战自我的信心 学会尊重并听取别人意见 互帮互学 形成良好的合作精神 四 教法学法 教法 讲解示范法纠错法评价法 学法 模仿练习法合作练习法自主学习法 五 教学设计 一 情景导入 二 情景展开 三 情景结束 一 情景导入 8分钟左右 1 课堂常规 1 整理队形 2 师生问好 3 检查着装 安排见习生 4 宣布课的内容 任务及要求 要求 队伍整齐 精神饱满 口令清晰 组织队形 2 队列练习5 6次3 准备活动情境导入 今天我们去郊游 然后带着学生慢跑并一路做着小鸟飞 小鱼游等动作 一路走一路游看到了一块草地 同学们高兴的在草坪上跳起来 做准备活动 在 七色光 歌曲伴奏下老师领做徒手操 组织1XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO 组织2XXXXXXOOOOOOXXXXXXOOOOOO 要求 队伍间隔适中注意安全 二 情景展开 28分钟左右 1 垫上做蹲撑推手倒仰后还原成蹲撑的动作练习 每个同学一张垫子 练习这个动作 要求同学们在练习过程中 两手迅速抱腿 上体紧跟大腿成蹲立 为学习前滚翻做好准备 做不起来的同学在保护与帮助下完成此动作 只到全部能做起来 2 讲解前滚翻技术要领并示范前滚翻的动作 蹲撑 提踵 两手撑垫与肩同宽 屈臂 低头 蹬地 提臀 重心前移 团身滚动 头 颈 肩 背 腰 臀依次着垫向前滚动 当背部着垫时 迅速屈腿 团身 抱小腿成蹲撑 帮助形成正确的动作概念 出示图解并讲解保护帮助的方法 保护者单腿跪立于练习者一侧 一手托肩 一手压小腿 必要时扶腰 背 帮助成蹲撑 3 观看前滚翻动作视频 4 分组自主练习 重点 低头蹬腿团身紧抱腿难点 团身紧 方向正 滚动圆滑 动作连贯 协调 易犯错误 1 团身不紧 身体松散 导致滚翻速度不够 2 蹬地 推手速度不够 3 小腿没有紧靠大腿 5 在保护与帮助下做从前滚翻的练习 使同学们体会到提臀 低头 蹬腿的动作过程 通过练习 使同学们掌握前滚翻动作技术的重点 6 运用口诀进行练习 通过简单易懂的口诀 一蹲二撑三低头 团身滚翻像圆球 提高学生学习的兴趣 同时掌握团身滚动的动作要领 7 分层练习让一部分掌握动作技术较好的学生自主练习前滚翻动作 其余的同学仍在保护帮助下进行练习 练习过程中 教师巡回指导 纠正学生在练习中容易出现的滚动方向不正 团身不紧等错误动作 然后 请3名同学示范 要求同学仔细观察 并能分析动作 教师客观评价 并小结团身后滚翻练习情况 通过练习 充分体现了培养学生观察分析动作 自我评价和改进技术动作的能力 实现运动技能学习的目标 8 游戏 搬运草皮 情景导入 前方发现一片荒地 需要