原来是你啊

原来是你啊Tag内容描述：<p>1、小学二年级语文教案原来是你啊教学设计之一在教学中如何来分清这三个人物呢？1、从读音着手。让学生一定要分清三个人物，特别是陈成程，前者为前鼻音，后者为后鼻音。2、将这三个人物板书于黑板上，让学生边读边想：叔叔为什么要找他？他们各做了些什么呢？板书如下：陈红 成洪 程虹拾到20元钱，还给了失主弄错了 好孩子 小雷锋训练点：1、你现在就。</p><p>2、2019春浙教版语文二下原来是你啊word教案 教学目标: 1.懂得好孩子拾到东西应该交公。 2.学会本课10个生字,理解有关词语的意思。 3.能体会练习中带点词语的意思.学会把句子写具体。 4.能有感情地朗读课文。</p><p>3、小学语文二年级教案 原来是你啊 教学设计之一 在教学中如何来分清这三个人物呢 1 从读音着手 让学生一定要分清三个人物 特别是陈成程 前者为前鼻音 后者为后鼻音 2 将这三个人物板书于黑板上 让学生边读边想 叔叔为。</p><p>4、浙教义务版二年级语文下册教案 原来是你啊 1 懂得好孩子拾到东西应该交公 2 学会本课10个生字 理解有关词语的意思 3 能体会练习中带点词语的意思 学会把句子写具体 4 能有感情地朗读课文 教学重难点 重点 教学目标。</p><p>5、第 1 页 共 2 页 原来是你啊原来是你啊 教学反思教学反思 课文 原来是你啊 是篇很有情趣的文章 文中 有三个小学生 名字分别是 陈红 成洪 程虹 由于售票员阿姨普通话不标准及名字的同音而产生的 故事 在教学中如何来分清这三个人物呢 1 从读音着手 让学生一定要分清三个人物 特别是 陈 成 程 前者为前鼻音 后者为 后鼻音 2 将这三个人物板书于黑板上 让学生边读边 想 叔叔为什么要找他 他们。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 原来是你啊原来是你啊 教学设计教学设计 教学目标 1 懂得好孩子拾到东西应该交公 2 学会本课 10 个生字 理解有关词语的意思 3 能体会练习中带点词语的意思 学会把句子写 具体 4 能有感情地朗读课文 教学重难点 重点 教学目标第 2 3 条 难点 教学目标第 4 条 教学时间 三课时 第一课时 教学要点 初读课文了解大意 讲读第 1 2 3 自然段 搞 清叔叔要找 陈。</p><p>7、第 1 页 共 2 页 小学语文小学语文 原来是你啊原来是你啊 教学反思教学反思 课文 原来是你啊 是篇很有情趣的文章 文中 有三个小学生 名字分别是 陈红 成洪 程虹 由于售票员阿姨普通话不标准及名字的同音而产生的 故事 在教学中如何来分清这三个人物呢 1 从读音着手 让学生一定要分清三个人物 特别是 陈 成 程 前者为前鼻音 后者为 后鼻音 2 将这三个人物板书于黑板上 让学生边读边 想 叔叔。</p>