圆圆圆.

圆圆圆.Tag内容描述：<p>1、中班音乐： 圆、圆、圆,活动目标:,1让幼儿初步认知两个圆之间的几种常见关系：相切、相交、同心、相离，并能通过身体运动的变化来表现。 2引导幼儿在操作过程中，主动探索两个圆形的不同位置关系，培养幼儿对数学活动的兴趣。 3让幼儿在活动过程中体验同伴间相互合作的愉快情绪。</p><p>2、小班语言活动,圆、圆、圆,1、能根据原有儿歌格式替 换诗歌中圆形物体的形 象，仿编出新的儿歌。 2、感知圆形物体在生活中 的广泛应用。,活 动 目 标：,复 习 儿 歌：,圆 圆 圆,儿歌：,还是,？ ？ ？,新 编 儿 歌,还是,？ ？ ？,儿歌：,还是。</p><p>3、教学资料参考范本 圆圆圆教案 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1.愿意大胆地表达自己对生活中圆形。</p><p>4、中班音乐 圆圆圆 设计意图 圆是我们日常生活中最普通 最熟悉的形状 之所以选择是因为 生活即 教育 中班的孩子在实际生活中 已经了解对圆形的初步认识 但由于年龄特 点 他们的这种认识带有表面性和不完整性 本次活动意在让幼儿通过找一找 看 一看 说一说 玩一玩 画一画等系列感知操作活动 激发幼儿参与兴趣 培 养幼儿发散思维 活动目标 1 让幼儿初步认知两个圆之间的几种常见关系 相切 相交 同心 相离。</p><p>5、圆圆圆教案范文 小班语言教案圆圆圆活动目标 1、初步感知生活中的圆形物体，理解并学会儿歌内容。 2、丰富词汇蹦蹦跳、咚咚咚。 3、体验参与游戏的乐趣。 活动重点感知生活中的圆形物体，理解并学会儿歌内容。 活动难点在游戏的过程中，能大胆表达儿歌内容活动准备ppt，骰子一个。 附儿歌圆圆圆太阳圆圆放光芒，小鼓圆圆咚咚咚，皮球圆圆。</p><p>6、圆圆圆教案范文 圆形变变变一活动目标1.了解我们生活中圆形的物体。 2.学习用儿歌表达圆的物体。 二活动材料挂图，泡泡玩具，魔箱，图片三活动过程1.引入师今天，看看老师为小朋友们准备了什么好玩的东西。 生吹泡泡的。 师小朋友们一起来吹吧。 小朋友们吹出了好多大大小小的泡泡，那么他们都是什么形状的呢？生圆形的。 2.学儿歌师。</p><p>7、1 / 2 小班语言：圆圆圆 小班语言：圆圆圆 活动目标： 1愿意大胆地表达自己对生活中圆形物体的认识。 2学念儿歌，感受儿歌的句式结构，体会仿编儿歌的乐趣。 活动准备： 与儿歌相符的 PPT。 活动过程： 一、谈话，引出课题。 师：今天老师带来了一个图形宝宝，我们一起来看看是谁。（出示圆形） 师：是什么图形呀？（圆形） 师：那哪些东西是圆圆的？（幼儿根据已有经验回答） 师：小朋友们真厉害，说出了许多圆圆的东西，看看这里有哪些东西也是圆圆的？（看 ppt） 二、练习说话： xx 圆圆，幼儿通过图 片上各种物体，练习说话。 师：生。</p><p>8、儿歌 圆圆圆 石马中心幼儿园 吴丹青 目标 1 初步学会儿歌 念儿歌时吐字清晰 2 了解生活中有哪些东西是圆圆的 感知圆形物体在生活中的广泛应用 准备 实物 皮球 铃鼓 挂钟 盘子 橘子 与以上物体相对应的小图片 过程 1 认识圆形物体 1 教师出示一只皮球 提问 这是什么 有什么用 皮球是什么样子的呢 圆圆的 2 教师再逐一出示铃鼓 挂钟 盘子 橘子让幼儿逐一认识 说说名称有什么用 什么样子的。</p><p>9、13荷叶圆圆,绿绿的 圆圆的,荷叶,荷叶圆圆的，绿绿的。,读课文，找出文中生字宝宝？（请用“”画出来）。,珠,摇 篮,晶,停,坪,透,嘻,翅 膀,蹲,h,zh,yo,ln,jng,tng,png,tu,x,ch,bng,dn,亮晶晶,蹲在,笑嘻嘻,翅膀,停机坪,比一比：,荷叶 摇篮 机场 停下 歌台 凉帽 朋友 透明 翅膀 下蹲 蜻蜓 宽大 展开 躺着 眼睛 小水珠 亮晶晶 绿油油。</p><p>10、荷叶圆圆教学设计 荷叶圆圆ppt 荷叶圆圆教学设计 教学目标： 1、复习荷、珠等12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来的欢乐。 3、通过放手让学生自主、合作、探究的学习，引导学生进行个性化的阅读，张扬学生的个性；培养学生的想象能力及表达能力。 教学重点： 能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点： 体会。</p><p>11、活动名称 语言活动名称 语言 圆 圆 圆圆 圆 圆 执教老师 刘丽 活动目标 活动目标 1 初步尝试根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象 仿编出 新的儿歌 2 感知圆形物体在生活中的广泛应用 活动准备 活动准备 1 常见圆形物体图片若干 2 圆 圆 圆 儿歌的符号图例 活动过程 活动过程 1 学习儿歌 1 教师出示儿歌中的物品 引导幼儿观察 找出共同点 圆 2 教师教授儿歌 集体学习儿歌 圆。</p><p>12、1 / 1 小班儿歌圆圆圆反思 小班儿歌圆圆圆反思圆形是幼儿在日常生活中随处可见的一种形状，也是幼儿比较喜欢的一种图形。儿歌圆圆圆虽然比较简单，但是精炼而且琅琅上口，其创编的空间又很大，能让幼儿能充分发挥自己的想象力。 一、形象的图谱，直观的教学。 小班幼儿由于受年龄的限制，再现能力不是很强，所以我使用了形象鲜明的图谱。让幼儿在图谱的暗示下比较形象又简单地掌握了儿歌的内容。同时在活动前，我把整个活动室布置成了圆的世界（活动室四周张贴着圆的图片，摆放着圆的实物），让幼儿能在室内找到圆的物体从而进行仿编 。一。</p><p>13、1 / 2 小班语言活动：圆圆圆 小班语言活动：圆圆圆 活动目标： 1、通过感知圆形实物，结合观察图片内容，学习儿歌内容。 2、采用多种形式有节奏地朗诵儿歌，体验语言活动的乐趣。 活动准备： 物质准备： 皮球、铃鼓、盘子、镜子、桔子、箱子。 知识准备： 让孩子在日常生活中关注圆形的事物，获得更多的感知经验。 活动过程： 一、在 “ 神奇的箱子 ” 里取圆形实物导入活动，激发幼儿的兴趣。 1.出示 “ 神奇的箱子 ” ，让幼儿取物，说出实物的名称及形状。 师：今天老师给小朋友们带来了一个箱子，箱子里装着什么，我请坐得好的小朋友。</p><p>14、1 / 5 小班语言活动圆圆圆 小班语言活动圆圆圆 一、教材的分析。 儿歌圆圆圆中讲述到的东西：皮球、铃鼓、桔子等都是孩子们经常看到的，对此经验非常的丰富，因此在熟悉儿歌时，我不是机械的让孩子看着图片去学，而是先将这些物品一起出示，让孩子自由的进行讲述，通过看一看、说一说在潜移默化中熟悉这些物品，进而熟悉这首儿歌；此外，圆形的东西在我们的生活中是非常普遍的，因此我将给予孩子创编和联想的空间，让孩子编一编属于自己的儿歌圆圆圆。 二、活动目标。 1.在看看、说说中熟悉儿歌内容。 2.能根据原有 儿歌格式替换儿歌中圆。</p><p>15、活动名称 小班语言 圆圆圆 丹徒区黄墟幼儿园 翟秀娟 活动目标 1 初步学会儿歌 念儿歌时吐字清晰 2 了解生活中有哪些东西是圆的 感知圆形物体在生活中的广泛运用 3 能跟随老师尝试仿编儿歌 活动准备 PPT 桔子一个 活。</p>