圆柱和圆锥的侧面展开图

圆柱和圆锥的侧面展开图Tag内容描述：<p>1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选圆柱和圆锥的侧面展开图教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 2，学科：数学2，课时：13，学生课前准备：一、 学生预习，了解课题大意。二、学生自制圆柱和圆锥模型。二、 教学课题教学目标:1使学生了解圆柱的特征，了解圆柱的侧面、底面、高、轴、母线、过轴的截面等概念，了解圆柱的侧面展开图是矩形 2、了解圆锥的特征，了解圆锥的侧面、底面、高、母线、轴、轴截面2使学生会计算圆柱、圆锥的侧面积或全面积 3通过圆柱、圆锥形成过程的教学，培养学生观察能力、抽象思维能力和概。</p><p>2、第7章：空间图形的初步认识,圆柱和圆锥的侧面展开图,复习回顾:,1.弧长公式是什么？ 2.扇形的面积公式是什么? 3.棱柱的侧面积等于什么？,圆柱的结构特征,圆柱：以矩形的一边所在的直线为旋转轴，其余三边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆柱。,圆柱和棱柱统称为柱体。,圆柱用表示它的轴的字母表示.如圆柱OO,B,A,A,O,B,O,圆锥的结构特征,圆锥：以直角三角形的一条直角边所在的直线为旋转轴，其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆锥。,圆锥和棱锥统称为锥体,圆锥用表示它的轴的字母表示.,圆柱的侧面展开图,如图，将圆柱的侧面沿AA展。</p><p>3、第7章：空间图形的初步认识,7.2 圆柱和圆锥的侧面展开图,复习回顾,表面由曲面或曲面和平面构成的立体称为曲面体，常见的曲面体有圆柱、圆锥、圆球和圆环等。,观察思考一,对比棱锥的结构特点，观察思考圆柱和圆锥都有怎样的结构特点，,圆柱的结构特征,圆柱：以矩形的一边所在的直线为旋转轴，其余三边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆柱。,圆柱和棱柱统称为柱体。,圆柱用表示它的轴的字母表示.如圆柱OO,B,A,A,O,B,O,圆锥的结构特征,圆锥：以直角三角形的一条直角边所在的直线为旋转轴，其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆锥。,。</p><p>4、28.3.2圆柱和圆锥的侧面展开图,童心玩具厂欲生产一种圣诞老人的帽子，其帽身是圆锥形(如图)PB=15cm，底面半径r=5cm，生产这种帽身10000个，你能帮玩具厂算一算至少需多少平方米的材料吗（不计接缝用料，和余料,取3.14，）？,想一想你会解决吗?,温故而知新,1.你能说出扇形的弧长公式吗？,2.你能说出扇形的面积公式吗？,一、圆锥的再认识,1.圆锥是由一个底面和一个侧面围成的,它的。</p><p>5、圆柱和圆锥的侧面展开图 第一课时 素质教育目标 一 知识教学点 1 使学生了解圆柱的特征 了解圆柱的侧面 底面 高 轴 母线 过轴的截面等概念 了解圆柱的侧面展开图是矩形 2 使学生会计算圆柱的侧面积或全面积 二 能力。</p><p>6、数学教案 圆柱和圆锥的侧面展开图 第一课时 素质教育目标 一 知识教学点 1 使学生了解圆柱的特征 了解圆柱的侧面 底面 高 轴 母线 过轴的截面等概念 了解圆柱的侧面展开图是矩形 2 使学生会计算圆柱的侧面积或全面积。</p><p>7、圆柱和圆锥的侧面展开图,请观察,学习目标,1、了解圆柱和圆锥的概念和性质，认识圆柱和圆锥的底面和侧面。 2、了解圆柱和圆锥的侧面展开图，能根据展开图想象实际物体。 3 、会计算他们的侧面积和全面积。,1、将圆柱侧面沿一条母线剪开，得到一个什么图形？展开图的长和宽与旋转前矩形的边有怎样的关系？ 2、将圆锥侧面沿一条母线剪开得到一个什么图形？展开图与旋转前三角形的边有怎样的关系？,合作探究,P。</p><p>8、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 圆柱和圆锥的侧面展开图教案设计 一、 教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 学生预习，了解课题大意。 二、学生自制圆柱和圆锥模型。 二、 教学课题 教学目标: 1使学生了解圆柱的特征，了解圆柱的侧面、底面、高、轴、母线、过轴的截面等概念，了解圆柱的侧面展开图是矩形 2、了解圆锥的特征，了解。</p><p>9、28 3 2圆柱和圆锥的侧面展开图 童心玩具厂欲生产一种圣诞老人的帽子 其帽身是圆锥形 如图 PB 15cm 底面半径r 5cm 生产这种帽身10000个 你能帮玩具厂算一算至少需多少平方米的材料吗 不计接缝用料 和余料 取3 14 想。</p>