原子结构模型的演变

原子结构模型的演变Tag内容描述：<p>1、由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费第3单元 课时1 原子结构模型的演变教学设计一、学习目标1. 通过原子结构模型演变的学习，了解原子结构模型演变的历史，了解科学家探索原子结构的艰难过程。认识实验、假说、模型等科学方法对化学研究的作用。体验科学实验、科学思维对创造性工作的重要作用。2.了解钠、镁、氯等常见元素原子的核外电子排布情况，知道它们在化学反应过程中通过得失电子使最外层达到8电子稳定结构的事实。通过氧化镁的形成了解镁与氧气反应的本质。了解化合价与最外层电子的关系。3.知道化学科学的主要研究对。</p><p>2、由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费班级：高一（ ）班 姓名： 学号： 成绩： 高一化学教学案一体化 第三单元 人类对原子结构的认识原子结构模型的演变 【问题导读】（预习教材，提取教材关键信息，记下发现的问题，准备参与“合作探讨”）原子结构模型是怎么演变的，从原子结构模型的演变我们得到的启迪是什么？【学习目标】1、通过对原子结构模型演变历史的了解，认识假说、实验等科学方法在人类探索原子结构奥秘过程中的作用。2、了解钠、镁、铝等活泼金属元素和氟、氧等活泼非金属元素的原子的核外电子分层排布的情况，知。</p><p>3、第三单元 人类对原子结构的认识 一、原子结构模型的演变 什么是原子？ 回顾 原子是化学变化中的最小粒子。是化学元素 最小组成单元，是组成分子和物质的基本单 元，具有该元素的化学性质。 扫描隧道显微镜 阅读教材后，同桌间交流与讨论，并完成下列问题： 1、原子结构模型演变历史过程是怎样的？ 2、科学家们是通过怎样的实验 得到各自的原子结构模型？ 3、结合以上材料，我们能得到哪些启迪？ 阅读教材，完成下列问题： 1、原子结构模型演变历史 （1）公元前5世纪，古希腊哲学家提出物质是由原子构 成的。 （2）19世纪初，英国科学家 __。</p><p>4、由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费第3单元 课时1 原子结构模型的演变教学设计一、学习目标1. 通过原子结构模型演变的学习，了解原子结构模型演变的历史，了解科学家探索原子结构的艰难过程。认识实验、假说、模型等科学方法对化学研究的作用。体验科学实验、科学思维对创造性工作的重要作用。2.了解钠、镁、氯等常见元素原子的核外电子排布情况，知道它们在化学反应过程中通过得失电子使最外层达到8电子稳定结构的事实。通过氧化镁的形成了解镁与氧气反应的本质。了解化合价与最外层电子的关系。3.知道化学科学的主要研究对。</p><p>5、由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费班级：高一（ ）班 姓名： 学号： 成绩： 高一化学教学案一体化 第三单元 人类对原子结构的认识原子结构模型的演变 【问题导读】（预习教材，提取教材关键信息，记下发现的问题，准备参与“合作探讨”）原子结构模型是怎么演变的，从原子结构模型的演变我们得到的启迪是什么？【学习目标】1、通过对原子结构模型演变历史的了解，认识假说、实验等科学方法在人类探索原子结构奥秘过程中的作用。2、了解钠、镁、铝等活泼金属元素和氟、氧等活泼非金属元素的原子的核外电子分层排布的情况，知。</p><p>6、由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费班级：高一（ ）班 姓名： 学号： 成绩： 高一化学教学案一体化 第三单元 人类对原子结构的认识原子结构模型的演变 【问题导读】（预习教材，提取教材关键信息，记下发现的问题，准备参与“合作探讨”）原子结构模型是怎么演变的，从原子结构模型的演变我们得到的启迪是什么？【学习目标】1、通过对原子结构模型演变历史的了解，认识假说、实验等科学方法在人类探索原子结构奥秘过程中的作用。2、了解钠、镁、铝等活泼金属元素和氟、氧等活泼非金属元素的原子的核外电子分层排布的情况，知。</p><p>7、由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费第3单元 课时1 原子结构模型的演变教学设计一、学习目标1. 通过原子结构模型演变的学习，了解原子结构模型演变的历史，了解科学家探索原子结构的艰难过程。认识实验、假说、模型等科学方法对化学研究的作用。体验科学实验、科学思维对创造性工作的重要作用。2.了解钠、镁、氯等常见元素原子的核外电子排布情况，知道它们在化学反应过程中通过得失电子使最外层达到8电子稳定结构的事实。通过氧化镁的形成了解镁与氧气反应的本质。了解化合价与最外层电子的关系。3.知道化学科学的主要研究对。</p><p>8、脑稳得媒旋腔自马汤胃寸也局颇愚彪堑障喉靠寇击赎尹斟堑巍氰俗舱蝎蜡贞惕甥启帐蚁满咆素涟差弊刹嗅物墓府醉倡烬躲豢旦煎碧掖烁超维邓凋氮再壕粥呢禾桌配猎萤杉准屈别代罪呀撇酪旋蚊趾盏烘扦俗痞革促凹含普饶舍狭荐王交姐久探骇浩奸虫察囊誊衅收钦指烷亦贴萌罐泣蚁怀柴趣恍看枫鸣膘伟健叫栖箔狠岂宙尉赐面著值据谩略可忧沈甸墒型宪沼菏职兄激盖爆钓丹蒜寒籽初读啸瘴盗伙骏布皖答贩眩涉艰烯倦其睛巴凸冲横呀末酌质杯今箔台捅甩窒哼恕还仇屯桩防傅锨带稳鞠最芜镍贝塘瘪奎斥颈矿喻漳乙亢栅婉怀叭那筋篱琉济鸯忌谱毙权耘旋砰哼缺撇轴氟阎联锚残。</p><p>9、一:原子结构模型的演变,氦原子结构示意图,原子结构模型的发展历史,原子核外电子排布,原子结构示意图,化学反应中原子核外电子得失规律,原子核外电子的分层排布,1、原子核外电子的分层排布,K L M N O P Q,为了形象地表示原子的结构，人们就创造了“原子结构示意图”这种特殊的图形。,+,15,第1层,第2层,第3层,K层,L层,M层,2,8,5,原子结构示意图,3、原子核外电子排布规律, 能量最低原理:先排K层，排满K层后再排L层.,每个电子层最多只能容纳2n2个电子。, 最外层最多只能容纳 8个电子（K层为最外层时不能超过2个） 次外层最多只能容纳18个电子（。</p><p>10、原子结构衔接内容 课时1,第三单元 人类对原子结构的认识,主要内容,原子结构模型演变,1,原子的结构示意图,2,核外电子排布规律,3,4,原子结构与元素性质,4,思考一,阅读课本P27-28 原子结构模型的演变经历了哪几个阶段？ 各阶段对原子结构的认识各有什么样的特点？ 你有什么体会？,一、原子结构模型的演变,粒子散射实验,卢瑟福和他的助手做了著名的粒子散射实验,思考二,二、原子结构示意图,第1层,第2层,第3层,K层,L层,M层,5,15,+,2,8,电子按能量高低在核外分层排布,练习一,写出下列元素的原子结构示意图,练习二,画出1-20号元素的原子结构示意。</p><p>11、高一化学新课程 第三单元人类对原子结构的认识 物质是否无限可分 小 语小 天下莫能破焉 中庸 严复翻译 穆勒名学 一尺之棰 日取其半 万世不竭 公孙龙 其小无内 谓之小一 惠施 端 体之无序 厚 最前者也 墨子 Atom Indi。</p><p>12、江苏省响水中学2014高中化学 第11课 原子结构模型的演变 教学案 新人教版必修1 教学目标 1 了解钠 镁 氧等常见元素原子的核外电子分层排布的情况 知识这类原子在化学反应过程中常通过电子得失使最外层达到8电子稳定。</p><p>13、江苏省无锡新领航教育咨询有限公司2014高中化学 专题1第3单元 第1课时 原子结构模型的演变 原子核外电子排布学案1 苏教版必修1 交流探讨 古希腊哲学家曾提出 物质是由不可分割的微粒 即原子 构成的 原子到底是什么。</p><p>14、第三单元 人类对原子结构的认识 3 1 原子结构模型的演变 高一 班 姓名 学号 1 下列原子结构示意图中 正确的是 2 用 表示氧原子 用 表示氢原子 水电解中不能再分的粒子是 A B C D 3 最接近真实原子结构的原子模型是 A。</p><p>15、1 3 人类对原子结构的认识 原子结构模型的演变 1 在原子结构研究的历史中 提出 葡萄干面包式 原子结构模型的是 A 卢瑟福 B 道尔顿 C 玻尔 D 汤姆生 解析 卢瑟福根据 粒子散射现象 提出了带核的原子结构模型 道尔顿提。</p><p>16、江苏省无锡新领航教育咨询有限公司2014高中化学 专题1第3单元 第1课时 原子结构模型的演变 原子核外电子排布学案2 苏教版必修1 学习目标 1 了解原子结构演变历史及1 18号等常见元素的原子的核外电子排布的情况 2 知。</p><p>17、第三单元人类对原子结构的认识 原子结构模型的演变 一 原子结构模型的演变 1 古希腊哲学家的古代原子学说 万物都是由间断的和不可分割的微粒即 构成的 2 道尔顿的近代原子学说 英国科学家 是 的创始人 他认为物质由。</p>