遇到困难的时候

遇到困难的时候Tag内容描述：<p>1、风雨中的人们 在做作业时，我经 常会碰到不会做的题。 有一次， 我迷路了 演讲中的 张海迪 我这样做： （1）当好朋友有了困难时，我 。 （2）当好朋友取得成绩时，我 。 （3）当好朋友犯了错误时，我 。 （4）当好朋友提出不合理的要求时，我 。 （5）当好朋友与其他人发生矛盾时，我 。 遇到困难时， 要努力想办法解 决困难，战胜困 难；做任何事都 要坚持到底，不 怕吃苦。 1、王华生病了，不能到校上课了， 你该怎么办呢？ 2、玛丽在商场与妈妈走失了， 急得大哭起来。 3、白文在这次比赛中没有获奖 ，很伤心。。</p><p>2、遇到困难的时候,在我们平时的生活中，你都遇到过哪些困难？遇到困难的时候，你是怎么做的？,小组交流：,断臂钢琴师刘伟,我身边的好榜样,身残志坚的张海迪海迪五岁时，一场重病使她胸部以下失去了知觉,经过很长一段时间的治疗她才能坐起来。后来，她又动了一次大手术后，浑身不能动，在这种情况下，她还自学了很多医疗知识，为病人看病，解除了病人的很多痛苦。张海迪克服了常人难以想像的困难，取得了学业和事业。</p><p>3、,1,遇到困难的时候生活中有困难,-,2,在一分钟内，用“筷子”把在水里的“豆子”夹起来，然后放入塑料杯里。看哪个小组的同学“豆子”夹得最多就获得冠军,-,3,活动一：说一说生活中的困难,-,4,-,5,活动二：评一评毛毛应该怎么做,-,6,毛毛这两天在学骑自行车，可是练习了几天之后，仍然掌握不好平衡。老是摔跤。于是，他就不想再练了。,-,7,-,8,。</p><p>4、遇到困难的时候 -二年级上册品生第四单元,这也是课堂！,唉，巧妇难做无米之炊！,我爱看书,告别了，亲爱的课本！,困难和挫折是生活中经常遇到的事情，如果处理得当，它可以成为人生经历中的一笔财富。但如果处理不当，或一个人长期处于无助的状态，它会成为人的一个包袱，成为心理障碍的一个动因，甚至会发展成为心理危机的导火索。,生活中，你都遇到过哪些困难呢？,活动一、想一想：,争做战胜困难的小勇士,在做作业时，我经常会碰到不会做的题。,有一次，我迷路了,水淹了小桥，我怎么回家呢？,妈妈生病了,我是 战胜困难的小勇士！,古今中。</p><p>5、困难面前我不怕 教学设计思路：教学目标（一）知识目标知道在困难面前不退缩是勇敢的表现。（二）能力目标鼓励学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难。（三）情感、态度与价值观目标培养学生应付挑战的勇气。教学重点引导学生遇到困难不胆怯，能吃苦，有战胜困难的勇气。教学难点让学生正确面对困难，勇于克服困难，愿意做勇敢的孩子。教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、实践活动教学媒体多媒体、投影仪等教学结构与过程课前准备1通过网络或图书馆查资料等途径，搜集一些与困难作斗争的素材。2让学。</p><p>6、遇到困难的时候一、教材分析：遇到困难的时候含有“生活中有困难”和“战胜困难我快乐”两个主题活动。在“生活中有困难”这一主题活动下，教科书主要是通过话题讨论的形式，使学生认识到生活中常常会遇到各种各样的困难：作业不会做；外出迷路；学不会乒乓球；妈妈生病；胳膊受伤以此引导学生回忆自己生活中都曾遇到过那些困难。以“毛毛学骑童车”的模拟情景，指导学生对“面对困难的态度”发表自己的观点。学生可以从正反两观点中选择其一：（1）劝他放弃；（2）劝他坚持。学生无论持何种观点，教师都应鼓励其说出的理由。通过教师搜集。</p><p>7、遇到困难的时候一、教材分析：遇到困难的时候含有“生活中有困难”和“战胜困难我快乐”两个主题活动。在“生活中有困难”这一主题活动下，教科书主要是通过话题讨论的形式，使学生认识到生活中常常会遇到各种各样的困难：作业不会做；外出迷路；学不会乒乓球；妈妈生病；胳膊受伤以此引导学生回忆自己生活中都曾遇到过那些困难。以“毛毛学骑童车”的模拟情景，指导学生对“面对困难的态度”发表自己的观点。学生可以从正反两观点中选择其一：（1）劝他放弃；（2）劝他坚持。学生无论持何种观点，教师都应鼓励其说出的理由。通过教师搜集。</p><p>8、2019春山东版品生二上遇到困难的时候word教学设计 【教学目标】 1.让学生对生活要有信心，有勇于克服困难的勇气。 2.让学生树立生活中的榜样，并努力向榜样学习。 3.让学生掌握各种困难挑战的方法。 【教学重难。</p><p>9、遇到困难的时候 教案设计 一 教案背景 1 面向学生 中学 小学 2 学科 小学品德与生活 3 课题 遇到困难的时候 4 课时 1 5 课前准备 学生课前准备 通过百度搜集勇于克服苦难的人物的图片和相关知识资料 教师课前准备。</p><p>10、遇到困难的时候 毛毛学童车 在我们平时的生活中 你都遇到过那些困难 遇到困难的时候你是怎么做的 在做作业时 我经常会碰到不会做的题 有一次 我迷路了 水淹了小桥 我怎么回家呢 妈妈生病了 布置作业 请同学们课后去。</p><p>11、一 学 科 品德与生活 二 课例名称 二年级上册 第四单元 生活中的困难 三 执教教师 伏山中心小学 范霞 四 年 级 二年级 五 教学目标 1 通过一系列活动 使学生理解困难 不怕困难 中从获得较深的情感体验 并树立战胜困。</p><p>12、遇到困难的时候 教学目标 认知 1 知道在日常学习 生活中 每个人都可能遇到困难和不幸 都希望得到别人的同情和帮助 2 得在同学遇到困难和不幸时 应该给予同情和帮助 情感 1 同情同学的困难和不幸 2 愿意帮助同学解决困难 行为 1 当同学有困难或遇到不幸时 能尽力帮助解决 2 安慰 关心有困难或不幸的同学 教学建议 2课时 教学过程 一 启发谈话 导入新课 同学们 在日常生活中你遇到过困难吗 当。</p><p>13、小学二年级品德与生活 遇到困难的时候 教学设计 昌乐县城关街道北关小学 李美丽 一 教材分析 遇到困难的时候 含有 生活中有困难 和 战胜困难我快乐 两个主题活动 在 生活中有困难 这一主题活动下 教科书主要是通过话题讨论的形式 使学生认识到生活中常常会遇到各种各样的困难 作业不会做 外出迷路 学不会乒乓球 妈妈生病 胳膊受伤 以此引导学生回忆自己生活中都曾遇到过那些困难 以 毛毛学骑童车 的模拟。</p><p>14、断臂钢琴师刘伟的故事 刘伟是在10岁的一次意外中失去了双臂 但他并没有因此而消沉 而是凭着超凡的毅力每天坚持7小时的练习 一年内就达到了钢琴七级的水平 刘伟还在2006年加入了北京残疾人艺术团 并开始自己编曲填词 他说 我能像一个正常人一样生活 养活自己 虽然我体会不到别人的幸福感 但我能够在琴声中感受到更好的幸福 刘伟多次参加过大型演出 曾为刘德华伴奏过 2002年全国残疾人游泳锦标赛中荣获两金。</p><p>15、第 1 页 共 4 页 泰山版二年级上册品德与生活泰山版二年级上册品德与生活 遇到困难遇到困难 的时候的时候 教案教学设计教案教学设计 PPTPPT 课件课件 全册 PPT 课件下载页面 XX 第四单元 困难面前我不怕 教材分析 本单元共设计了 遇到困难的时候 和 为我喝 彩 两个主题活动 主要让学生感悟到学习和生活中 经常会遇到各种各样的困难 在遇到困难的 时候不胆怯 在遇到问题的时候主动想办法。</p><p>16、面临困难的时候，黄田镇九谷川小学工匠报，山东人民出版社品德与生活 2年级第一卷，我们的午餐，我们的教室，我们喜欢读书，操场也喜欢创造教室，地震中的生命，家也在等我做饭，冬天来了，我们还没有棉被，同学们生活遇到了什么困难？妈妈病了，我得照顾她，如果毛皮放弃了会怎么样？如果你继续坚持呢？为了寻找学习的榜样，断臂钢琴家刘伟，断臂钢琴家刘伟的故事，刘伟在10岁时的事故中失去了手臂，但没有患抑郁症。</p><p>17、谢 谢！,遇 到 困 难 的 时 候,1、,毛毛不会骑童车，他真想早点儿学会啊！但坚持练习了几天后，仍掌握不好平衡，他不想再练了。你会怎样劝他呢？,怎样对待困难,采访获取新体验,战胜困难我快乐,寻找学习的榜样,战胜困难我快乐！ 林林在公园和妈妈走散了，他急得哭了！ 今天，明明一个人在家，他突然发现家里的煤气泄漏了，他该怎么办呢？,读一读，你会有新的收获。 不怕事难干，就怕心。</p><p>18、一分钟后，用筷子夹住水中的豆子，把它们放进塑料杯里。看看哪组学生“豆子”夹得最多，赢得冠军。当他们遇到困难时，生活中就会有困难。龙山小学的李宏远，活动1:谈论生活中的困难。毛毛在过去的两天里学习骑自行车，但是经过几天的练习，他仍然不能很好地掌握平衡。总是摔跤。所以，他不想再练习了。活动2:点评毛毛应该做什么活动3:向身边的好榜样学习汶川512地震发生时，郝晓林和其他同学迅速从教学楼里走出来，在跑出。</p>