阅读塞下曲

阅读塞下曲Tag内容描述：<p>1、塞下曲玉帛朝回望帝乡阅读答案 塞下曲玉帛朝回望帝乡阅读答案 塞下曲 常建 玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。 天涯静处无征战，兵气销为日月光。 【注释】乌孙，西域少数民族。据说曾两度与汉和亲。 （ 1）“诗眼”是诗歌中最精练传神的字，这首诗歌的诗眼是什么？请结合诗歌内容，简要说明判断的依据。（ 3 分） （ 2）边塞诗大都以词情慷慨、景物恢奇、充满报国的忠贞或低徊的乡思为特点。这首诗独辟蹊径，赋予了边塞诗一种全新的意境。请你结合诗歌内容简要分析。（ 3 分） _________________________________________________________。</p><p>2、塞下曲 作者 李白 五月天山雪 无花只有寒 笛中闻折柳 春色未曾看 晓战随金鼓 宵眠抱玉鞍 愿将腰下剑 直为斩楼兰 诗文赏析 李白这首五律 完全没有按照一般律诗起承转合 两句一换的规律 而是运用反面衬托的方法 在最。</p><p>3、古诗 塞下曲 一课时 教学目标 1 在老师指导下读准 4 个生字的读音 并能在古诗的语言环境中正确认读 2 正确朗读古诗背诵古诗 3 通过老师的介绍 了解古诗大意体会李广将军的勇猛 重点 学习古诗 了解古诗大意体会李广将军的勇猛 难点 理解内容进一步体会诗人情怀 并指导朗读和背诵 课前准备 课件 生字卡片 教学过程 一 认识作者 引入课题 1 出示 塞下曲 你懂得了什么 学生交流 塞下曲 塞 为边。</p><p>4、1,学习交流PPT,塞下曲,塞：指边界险要的地方。,塞,边塞塞外,塞：si(塞北塞外风光）si(塞车瓶塞）,2,学习交流PPT,塞下曲是古代歌曲名，这类作品大多数是描写边塞风光和战争生活的。,塞下曲,3,学习交流PPT,4,学习交流PPT,我先了解,卢纶（748-约799），唐代诗人。字允言，河中蒲（今山西永济）人。为“大历十才子”之一。曾在河中任元帅府判官。善于写景抒情，艺术成就较。</p><p>5、塞 下 曲,卢纶,题目解析,塞下曲是一首边塞诗。卢纶的塞下曲组诗一共六首，这是其中的第二首，主要写的将军射虎的故事。,字词学习,惊风：被风吹动。 没：陷入。 石棱：石头的边角。,诗句翻译,林暗草惊风，,边疆的森林里，夜间光线很暗，突然一阵风吹来，吹得前面杂草丛哗哗地响，,诗句翻译,将军夜引弓。,巡逻的将军以为是老虎来了，立即拉弓，向响声处一箭射去。,内容理解,这两句诗主要写了什么内容呢？,交代了时。</p><p>6、作者简介 李白字太白 号青莲居士 他是唐代伟大的浪漫主义诗人 其诗风豪放飘逸 想象丰富 语言流转自然 音律和谐多变 他善于从民歌 神话中汲取营养素材 构成其特有的瑰丽绚烂的色彩 是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高。</p><p>7、上课时间： 2017 年 5月19 日 总第71 节 教学内容 27.塞下曲 共1 课时 设计者 黄文 批注者 教学目标 1正确掌握本课生字。 2.理解重点文言词语的意思，了解诗句的意思，想象诗句描绘的情景。 3.把握将军的形象。 4.正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。 教学重点 古诗内容理解与背诵。 教学难点 作者思想感情的理解。 教学准备 学生预习课文、制作。</p><p>8、塞下曲卢纶www.z&zste%p.com*林暗草惊风，将军夜引弓。来%源:#中国教育出版网平明寻白羽，没在石棱中。注释：塞下曲古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。来源:中国教育出*&版%网惊风突然被风吹动。引弓拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。平明天刚亮的时候。来源:中国教育。</p><p>9、1 / 2 扩写塞下曲 扩写塞下曲 在一个月黑风高的夜晚，大雁高高地飞在天上，发出一声声尖利的叫声，让人心惊胆颤。 在森林中，突然，一阵马蹄声打破了也的寂静，把林中的鸟儿都惊飞了。只见一个面目狰狞、满脸胡须的大汉骑在一匹马上，奋力向前冲去，是不是还慌张地向后看看。 “ 单于夜遁逃 ” ，他，就是从军营中逃出的俘虏单于。当时，下着大雪，雪地上留下了一串串马蹄印。 “ 大王，不好了！ ” 一位士兵慌慌张张地冲进将军的帐中。 “ 什么事？ ” “ 单于竟然逃走了！ ” “ 什么？！竟有此事？ ” 将军拳头一握，砸在了 椅子的扶手。</p><p>10、此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除古诗塞下曲一课时教学目标1、 在老师指导下读准4个生字的读音，并能在古诗的语言环境中正确认读。2、 正确朗读古诗背诵古诗。3、 通过老师的介绍，了解古诗大意体会李广将军的勇猛。重点：学习古诗，了解古诗大意体会李广将军的勇猛。难点：理解内容进一步体会诗人情怀，并指导朗读和背诵。课前准备：课件、生字卡片教学过程。</p><p>11、塞下曲教学实录1、 激情引入，解题质疑. 上节课我们学习了一首边塞诗从军行，大家齐背一遍。同学们掌握得不错。今天在上课前我想给大家引荐一位古代镇守边疆的大将军李广（出示）。李广驻守边疆的时候，让敌人闻风丧胆，号称飞将军。据记载，在李广巡视打猎时就发生过富于戏剧性的故事，流传到唐代，被一位名叫卢纶的诗人即兴改编，创作了一首脍炙人口的古诗，取名为塞下曲。（教师随机板书。</p><p>12、塞下曲,（S版）三年级语文下册第六单元,执教赵长路,李广（?前119），汉族，陇西成纪（今甘肃静宁西南）人，中国西汉时期的名将。汉文帝十四年（前166）从军击匈奴因功为中郎。景帝时，先后任北部边域七郡太守。武帝即位，召为中央宫卫尉。元光六年（前129），任骁骑将军，领万余骑出雁门（今山西右玉南）击匈奴，因众寡悬殊负伤被俘。匈奴兵将其置卧于两马间，李广佯死，于途中趁隙跃起，奔马返回。后任右北平郡。</p><p>13、塞下曲听课随笔塞下曲听课随笔澄迈县实验小学 王诒玲一直以来基本上都跟着指导老师学习，很少有机会能听到别的老师的课。上周周二竟意外得到指导老师的通知，听一听隔壁班陈老师的课，帮陈老师调一调她即将参赛的课。真不不愧是名校里的教师，陈老师的这节古诗课教学方法让我耳目一新，到现在我还记忆犹新。课题：塞下曲 （其三） 授课班级：三（8）班教学过程：一、创设情景，激趣导入1、课件播放边塞生活的相关图片2、师：看着这些图片你有什么感想？二、学习古诗1、板书课题及作者名2、师“我们曾学过卢纶的哪首讲诗？今天我们就随着卢。</p><p>14、古诗二首 教案 塞下曲 教案 教学目标 1 知识目标 理解诗句意思 体会诗人的情感 2 能力目标 掌握动脑 动口 动手的读书方法 解释诗句和部分字词的意思 3 情感目标 有感情的朗读课文 背诵并默写课文 教学重难点 1 训练。</p><p>15、塞下曲卢纶,lln,卢纶（748-约799），唐代诗人。字允言，河中蒲（今山西永济）人。为“大历十才子”之一。曾在河中任元帅府判官。善于写景抒情，艺术成就较高。他从军多年，所作边塞诗富有战斗生活气息，雄壮感人。,塞下曲唐卢纶,月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。,chn,dn,“单”诗中的这个字读（chn），请问这字还有哪两个读音？,塞下曲唐卢纶,林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白。</p>