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古诗 塞下曲 一课时 教学目标 1 在老师指导下读准 4 个生字的读音 并能在古诗的语言环境中正确认读 2 正确朗读古诗背诵古诗 3 通过老师的介绍 了解古诗大意体会李广将军的勇猛 重点 学习古诗 了解古诗大意体会李广将军的勇猛 难点 理解内容进一步体会诗人情怀 并指导朗读和背诵 课前准备 课件 生字卡片 教学过程 一 认识作者 引入课题 1 出示 塞下曲 你懂得了什么 学生交流 塞下曲 塞 为边界的意思 塞下曲 是边界上的歌曲 是唐代的一种歌曲 名称 内容大都描写边疆的战斗生活 2 认识作者 板书 卢纶 学习 卢 纶 两字 3 板书 塞下曲 齐读课题 二 朗读古诗 理解词义 1 请大家自由朗读古诗 要求读准字音 读通诗句 2 指名读 3 学习 棱 出示 石棱的图片 4 正音 没 m 没 是多音字 这里指 嵌入 的意思 三 熟读古诗 领悟诗意 1 试着做一做引弓的动作 2 指导朗读古诗 老师在 引弓 字下加点 过度 谁在引弓 他要干什么 请找出说明原因的诗句 用直线划下来 出示 林暗草惊风 将军夜引弓 学习生字 将 出示 李广将军射兽的图片 3 试着和同桌说说这句诗的意思 小组练说 4 交流 提示 为使句子说得更通顺 可以加上 因为 所以 这组关联词 5 李广将军射兽的结果怎样 与同桌再读古诗 平民寻白羽 没在石棱中 6 小组交流这句诗的意思 7 齐读古诗 四 再读古诗 体会感情 1 齐读古诗 过度 小朋友们想想 当士兵们 平民寻白羽 发现的白羽 没在石棱中 的时候 他们 会是怎么样的表情呢 2 交流 提示 当士兵们在天刚亮的时候 就去寻找李广将军射的箭 看到箭已深深的嵌入石头中 大家很惊讶 人人都很佩服李广将军的箭术高超 3 用 有的说 有点说 的句式来夸夸李广将军 交流 过度 同学们都能结合诗句来体会诗人的情感 让我们一起通过朗读来把这份情感传递给 大家 五 拓展延伸 自学古诗 1 卢纶的 塞下曲 一共有六首 老师再介绍第三首给大家 出示 塞下曲 第三首 2 总结 我们学习了 塞下曲 第二首 体会了李广将
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