粤教版九年级思品

粤教版九年级思品Tag内容描述：<p>1、协 调 发 展 2.1逐步实现 共同富裕 （物质文明） 2.3共建美 好和谐社会 （精神文明 ） 全面 建设 实现 小康 经济更加发展 人民生活更加殷实 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 民主更加健全 2.2发展社会 主义民主政治 （政治文明） 中国 特色 社会 主义 社会主义民主政治的鲜明特点： 坚持党的领导 人民当家作主 依法治国 需要领 导核心全面建设小康社会 坚持中国共产党的领导 代表人民根本利益 协调各方面利益 根本保证 历史 和人 民的 选择 历史形成 共产 党能 够成 为领 导核 心的 原因 历史回眸历史回眸 忆一忆：中国近代历史上。</p><p>2、第一单元 认识国情 了解制度1.1初级阶段的社会主义一、我国正处在社会主义初级阶段1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？（或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点？）答：生产力水平还比较低；地区发展不平衡；科学技术水平和人们的文化素质还不够高；社会主义社会的具体制度还不够完善。2、中国最基本国情是什么？为什么？答：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。为什么（见第1题）。3、社会主义初级阶包括哪两层含义？ 它的提出有什么意义？答：两层含义：。</p><p>3、41 立报效祖国之志 立志成才 报效祖国 一、教材分析 1相对应的课程标准内容 知道我国各族人民的共同理想，体会理 想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来 报效祖国，奉献社会努力学习。 2教学重点和难点 重点：个人前途和祖国命运息息相关；立报 效祖国之志。 难点：个人前途与祖国命运息息相关；全面 而有个性地发展。 二、学生分析 针对的问题：在现实生活中，许多人把个人 前途和祖国命运截然分开，只重视个人私欲 ，很少考虑国家命运和利益，没有认识到个 人前途和祖国命运的一致性。同时，受个人 主义的影响，现在部分学生的志向越来。</p><p>4、欢迎各位老师 莅临指导 观堂一中 苏学社 201412,23 共建美好 和谐社会 主题词： 和谐社会 改善民生,第一课时 23 共建美好 和谐社会 之一： 创建和谐社会，维护公平正义,复习旧课：,什么是依法治国？,依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。,本课时所要解决的问题,1、和谐社会的特征 2、中国特色社会主义的本质属性 3、如何创建和谐社会 4、中国特色社会主义的内在要求 5、怎样实现公平正义,创建和谐社会， 维护社会公平正义,1社会主义和谐社会的特。</p><p>5、九年级（全一册）,思想品德,第二单元 共同富裕 社会和谐,2.3共建美好和谐社会,主题词：和谐社会 改善民生,横河中学：关 雪,幸福之歌,幸福在哪里？我要告诉你： 飞鸟说，幸福是蔚蓝的天际， 柳树说，幸福是春风的梳理； 老人说，幸福是童年的回忆， 孩子说，幸福是假日的嬉戏； 老师说，幸福是成长的学子， 学生说，幸福是理想的成绩； 政府说，幸福是人民的支持， 国家说，幸福是和谐的轨迹。,材料透视,不和谐,这些问题你知道吗？这些题的存在说明了什么？,阅读与思考,不和谐,阅读与思考,思考：以上漫画说明了一种怎样的社会现象，它有何。</p><p>6、破解“上学难”,2008年秋季全面免除义务教育阶段学杂费,破解“就业难” 大力发展经济，提供更多就业机会和就业岗位。,2008年5月份，全民医保开始在国内推广。没有经济来源的老人和孩子也可以像“上班族”那样享受到基本的医疗保障。,破解“就医难”,破解“养老难 完善养老保险制度，推广“社区养老”的新型模式,2011年，中央财政安排资金1713亿元，大力推进保障性安居工程建设，是2010年的2.2倍，全年城镇保障性住房基本建成432万套，新开工建设1043万套。,破解“住房难”,政府着力解决 “上学难”、“就业难” “就医难“、“养老难”、 。</p><p>7、播放歌曲：美丽惠州,课前准备环节,2.3共建美好和谐社会,主题词：和谐社会 改善民生,第二单元 共同富裕 社会和谐,课前五分钟阅读（完成以下导学提纲）,活动一:欣赏动漫视频和谐,请回答： 1.视频反映了现实生活中的什么现象？ 2.社会主义和谐社会的特征有哪些？,归纳： 1.共建美好和谐，是我们的共同心愿！,一、创建和谐社会，维护社会公平正义,2.社会主义和谐社会的特征:,民主法治,公平正义,诚信友善,充满活力,安定有序,人与自然,和谐相处,民主法治,公平正义,就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处。</p><p>8、平舆县第三高级中学 李 涛,节能环保 生态文明,能环保 生态文明,材料一 中共中央政治局2013年5月24日上午就大力推进生态文明建设进行第六次集体学习。中共中央总书记习近平强调，生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。要清醒认识保护生态环境、治理环境污染的紧迫性和艰巨性，清醒认识加强生态文明建设的重要性和必要性，以对人民群众、对子孙后代高度负责的态度和责任，真正下决心把环境污染治理好、把生态环境建设好，努力走向社会主义生态文明新时代，为人民创造良好生产生活环境。 材料二 国务院总理李克强2013年6月14日主持召开国。</p><p>9、粤教版九年级思想政治,广东省廉江市河唇二中 陈娴,主题词：可持续发展 计划生育 生态文明,第三单元 科学发展 国强民安,第一课时,一、可持续发展理念,阅读材料透视P72-73,1、结合我们的所见所闻，说说哪些现象说明我国面临可持续发展的压力？ 2、生活中哪些发展方式符合可持续发展的理念？哪些发展方式违背了可持续发展的理念？,思考讨论,图片展示,人口众多,垃圾？,环境污染严重,资源短缺,A、推进节能减排 实现可持续发展,C、低碳经济新形态 推动可持续发展,B、加快转变经济发展方式，促使经济发展依靠科技进步,D、生态文明建设,符合可持续。</p><p>10、持续发展 生态文明,重庆市朝阳中学 钟学玉,七嘴八舌： 描绘你心目中“国人诗意地栖居”的美好情景。,这些图片反映了什么问题？,我国面临严峻的资源环境形势。,我国面临严峻的资源环境形势：,1、我国的资源状况：P86 自然资源总量大，种类多，人均占有量少，开发难度大,开发利用不合理、不科学，造成了严重的浪费损失。 2、我国环境形势的总特点：P86 从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。,考点链接 回归教材,材料一：远离雾霾天气，你我共同努力 我国执行新的。</p><p>11、3.3实施可持续发展战略,P86,新会睦洲中等职业技术学校 黄爱兰,一、本课教学目标:,知识目标： 了解我国人口、资源、环境等方面的国情,能力目标： 通过学习人口、资源、环境等国情知识，增强学生爱护自然、保护环境的能力以及参与实践的动手能力,二、重点： 我国面临的人口、资源、环境形式、可持续发展战略,三.难点： 可持续发展战略,情感态度和价值目标 通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的感情，以及热爱学习、参与实践、积极动手的良好行为,我国是世界上人口最多的国家,我国五次人口普查统计（单位：亿人）,我国人口基数。</p><p>12、走艰苦创业之路,理想 最高理想 共同理想 艰苦奋斗,阅读书101页材料： 问：蒲著此作品长达20多年，支撑他的最主要精神动力是什么？ 什么是理想？给理想下一个简要的定义。,理想的定义：人生的奋斗目标、对未来的向往和追求。,每个人都有自己 的理想,1、理想的含义,理想就是奋斗目标，即对未来的向往和追求。,（ 经过奋斗能够实现的目标）,2、理想的分类,长远理想、短期理想,崇高理想、庸俗理想、反动理想,生活理想、职业理想、道德理想、,社会理想、个人理想,第一课时 生活因理想而美好,问：以上理想有哪些音符不符我们的赞美旋律？,在历史。</p><p>13、1.1 知识梳理：,初级阶段的社会主义,我国正处在社会主义初级阶段 （基本国情）,处在社会主义初级阶段的原因（历史、现实原因,社会主义初级阶段的含义,认清这一基本国情的重要性,初级阶段的主要矛盾和根本任务,现阶段我国社会的主要矛盾,国家的根本任务,“三个有利于”标准的内容,建设中国特色社会主义,2、中国特色社会主义的内容,社会主义初级阶段的表现、时间跨度,1、社会主义新时期取得巨大成就的根本原因：,道路（实现途径） 理论体系（行动指南） 制度（根本保障）,基本国情,1.2 富有活力的基本经济制度,主要矛盾,根本任务,1.3 适合国。</p><p>14、2.3 共建美好和谐社会,第一课时,主题词：和谐社会 改善民生,阅读与思考,思考：以上漫画说明了一种怎样的社会现象?,和谐,上述材料反映了社会上存在什么不良现象？构建和谐社会对我们提出什么要求?,阅读与思考,不和谐,国情导读： 在我国现阶段，相对于经济的快速增长，社会建设相对滞后。社会保障、收入分配、教育医疗、就业、住房等方面存在较多问题。 “社会和谐人人有责，和谐社会人人共享” 阅读与思考：P56 1、社会主义和谐社会的含义（主要特征）： 2、社会和谐的重要性及要求： 3、公平正义的重要性是什么？ 4、如何促进公平正义？,。</p><p>15、共建美好和谐社会,阅读思考题P5658,1、社会主义和谐社会的具体内容(特征、内涵)是什么？ 2、为什么要构建和谐社会？（重要性） 3、创建和谐社会对国家提出了什么要求？(怎么办) 4、如何理解改善民生？, 社会主义和谐社会的具体内容(特征、内涵),民主法治、公平正义、诚信友爱、 充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。,创建和谐社会 维护社会公平正义,民主法治：就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略 得到切实落实。,公平正义：就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部 矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公。</p><p>16、2.3 共建美好和谐社会,第二课时,和谐社会的基本特征,1.民主法治 2.公平正义 3.诚信友爱 4.充满活力 5.安定有序 6.人与自然和谐相处,在社会建设过程中，还存在哪些令人担忧的问题呢？,社会保障 、 收入分配、 教育 医疗 、 住房 养老 就业 食品安全 物价高,社会保障,收入分配差距过大,我国东西部教学条件差距惊人,城乡教育差距,医疗卫生,看病贵，看病难,居民住房,中国房价走势图,养老,就业难,食品安全,地沟油,物价高,物价上涨,我国面临的突出的民生问题,什么是民生问题？,所谓民生问题，即有关国民的生计与生活问题。其具体内容随时代的发。</p><p>17、主题词：和谐社会 改善民生,描绘你心目中的“和谐社会”,1、社会主义和谐社会的内涵：,社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。,请你判断,体现了我们追求什么样的和谐社会？,充满活力,体现了我们追求什么样的和谐社会？,安定有序,体现了我们追求什么样的和谐社会？,体现了我们要追求公平正义的和谐社会,体现了我们追求什么样的和谐社会？,诚信友爱,体现了我们追求什么样的和谐社会？,体现了我们要追求人与自然和谐相处的和谐社会,2、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,3、公。</p><p>18、2.3 共建美好和谐社会,第一课时,创建和谐社会，维护社会公平正义,理解和谐,和 - 人人有饭吃 谐 - 人人能说话 一般的讲，和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会。,课前预习,一、填空。 1、社会主义和谐社会的具体内容：是 、 、诚信友爱、 、安定有序、 的社会。 2、社会和谐的重要性： 是中国特色社会主义的本质属性、 是中国特色社会主义的内在要求。 3、创建和谐社会的要求就是要最大限度 ，增强社会 ， 确保人民安居乐业、社会安定有序、国家 。 4、怎样促进公平正义：加紧建设对保障社会公平正义具有重。</p>