岳麓版选修2

岳麓版选修2Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第13课国际工人运动学习目标：1说出第一国际推动各国工人参加民主运动、巴黎公社建设无产阶级民主制度的尝试和第二国际争取工人民主权利的斗争史实。2认识近代以来人类在民主化领域的进步，也是广大人民群众进行不懈斗争的结果。1.重点：巴黎公社的革命措施。2重难点：第一、第二国际的斗争及其贡献。教材整理1共产主义者同盟1背景(1)工人阶级的斗争显示了工人阶级的伟大力量。(2)工人阶级。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第9课法国共和制的确立学习目标：1法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实。2认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果，而不是专制势力恩赐的产物。1.重点：七月革命的原因、七月王朝的性质；法兰西第二帝国的内外措施。2重难点：法国共和制确立过程、影响因素。教材整理1七月革命1背景(1)复辟的波旁王朝日趋反动，反对立宪制。(2)1830年，资产阶级代表在议会。</p><p>3、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第2课为君权辩护学习目标：1了解托马斯阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆斯一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容。2认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。1.重点：掌握阿奎那、詹姆斯一世、马基雅弗利、霍布斯的主张，认识其影响。2难点：了解为君权辩护思想出现的时代背景。教材整理1“君权神授”1背景中世纪以来，由于教皇权威的作用，人们相信君权来自神权，教权高于王权。2。</p><p>4、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第12课宪章运动学习目标：1简述宪章运动要求普选权斗争的基本史实。2认识欧洲早期无产阶级争取民主权利的斗争对欧洲民主化进程的影响。1.重难点：欧洲早期工人运动的特点。2重点：宪章运动的背景、内容、过程及影响。教材整理1欧洲早期工人运动1原因(1)根本原因：工业革命的展开和资本主义大工业的建立和发展。(2)阶级因素：西欧各国工人阶级队伍壮大并深受压迫。2表现(1)1831年和1834年法。</p><p>5、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第5课美国独立战争学习目标：1.说出独立宣言中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制定法律的准备阶段。2.知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定。1.重点：独立宣言的内容及作用；美国1787年宪法的内容及影响。2.难点：美国政治体制的变化。教材整理1独立战争的背景1北美殖民地的自由传统(1)背景：自1607年起，英国在北美大西洋沿岸先后建立了13个殖民地。</p><p>6、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。单元综合测评(五)(时间：60分钟分值：90分)1(2015 全国卷)阅读下列材料，回答问题。材料所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。自居于主人的主动的地位，则应自进而建设政府，自立法度而自服从之，自定权利而自尊重之。倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于。</p><p>7、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第6课法国大革命学习目标：1.概述人权宣言中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。2.以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。3.知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经过，体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。1.重点：人权宣言蕴含的民主思想、影响。</p><p>8、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第16课亚洲第一共和国学习目标：1.说出辛亥革命前后反对专制斗争的史实，认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。2.简述中华民国临时约法的基本内容，说明其对中国社会民主化进程的影响。1.重点：改良派和革命派的论战内容。2.重难点：中华民国临时约法的内容和意义。教材整理1改良与革命的论战1背景(1)民族危机严重；戊戌变法失败。(2)民族资本主义经济进一步发展。。</p><p>9、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第5单元 近代中国争取民主的斗争单元分层突破自我校对A中学为体B维新C革命D民族E改良主题一中国近代前期的进步思想潮流核心整合1“师夷长技以制夷”从鸦片战争开始，先进的中国人就主张在“器物”层次上接受西方文化，林则徐、魏源是这些先进中国人的代表。洋务派继承了林则徐、魏源的思想，主张购买、仿制外国新式船炮。2超越“中体西用”中国在中法战争和中日甲午战争中的惨败，促使先进。</p><p>10、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。模块综合测评(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1阿奎那认为，国家是人的理性的产物，但人的理性来源于上帝的理性，从根本上说，国家和君权都是上帝创造物，是神授予的。在此基础上他得出的结论包括()代表上帝意志的教会高于国家世俗君主和教皇在权利上是平等的罗马教皇高于世俗统治者世俗统治者的地。</p><p>11、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。单元综合测评(一)(时间：60分钟分值：90分)1阅读下列材料，回答问题。材料一1076年，神圣罗马帝国皇帝亨利四世坚持自己拥有本国境内的“神职授任权”，与罗马教皇格列高利七世发生争执，结果，格列高利七世开除了亨利四世的教籍。亨利四世只得冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇忏悔。据说，亨利四世身穿罪衣，站在城堡门口三。</p><p>12、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。单元综合测评(二)(时间：60分钟分值：90分)1阅读下列材料，回答问题。材料一美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利的基础上的切实可行的政体。材料二 我们看到，人权宣言的发表形成了法国大革命。</p><p>13、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 第2单元 民主与专制的搏斗 学业分层测评4 英国资产阶级革命 岳麓版选修2 (建议用时：40分钟)学业达标116、17世纪英国资产阶级得以成长的主要动力是()A海外贸易的发展B毛纺织业的发展C“圈地运动”的进行 D伦敦商业区的繁荣【解析】16、17世纪随着新航路的开辟，大西洋沿岸贸易迅速发展，英国成为海上交。</p><p>14、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 第2单元 民主与专制的搏斗 学业分层测评5 美国独立战争 岳麓版选修2 (建议用时：40分钟)学业达标1七年战争后， 英国政府决定向北美殖民地征收各种赋税，遭到了殖民地人民的强烈反对。对此，驻北美英军司令评论说：“问题不是印花税不合时宜，也不在于殖民地居民没有能力支付税额，而是它不合宪法，违反。</p><p>15、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 第5单元 近代中国争取民主的斗争 学业分层测评13 亚洲第一共和国 岳麓版选修2 (建议用时：40分钟)学业达标1中国资产阶级革命派与改良派根本目标的共同点是()A推翻封建专制统治B为资本主义发展开辟道路C由资产阶级掌握政权D反对帝国主义侵略【解析】解答本题的关键，是要知道无论是改良派还是革命派，二。</p><p>16、第五单元近代中国争取民主的斗争,抗日根据地,共产党员,抗日民族统一战线,党外人士,人民民主政权,独裁内战,和平,和平民主,重庆,和平建国纲领,国统区,减租减息,解放区,地主,中国土地法大纲,民主联合政权,民主联合,民主统一战线,共同纲领,中国人民民主革命,本部分内容讲解结束,按ESC键退出全屏播放。</p>