匀速圆周运动快慢的描述

匀速圆周运动快慢的描述Tag内容描述：<p>1、1匀速圆周运动快慢的描述 圆周运动 圆周运动：物体运动的轨迹是一个圆或一段圆弧 。 匀速圆周运动：质点沿圆周运动，在相等的 时间里通过的圆弧长度相等。 讨论 如何比较它们运动的快慢如何比较它们运动的快慢? ? 你衡量快慢的标准是什么你衡量快慢的标准是什么? ? 你从哪个角度去进行比较的你从哪个角度去进行比较的? ? 思 考 两物体均做圆周运动，怎样比较它们运动的快慢？ 比较物体 在一段时 间内通过 的圆弧的 长短 比较物体 在一段时 间内半径 转过的角 度 比较物 体转过 一圈所 用时间 比较物 体在一 段时间 内转过 的圈数 (1)(1)定。</p><p>2、生活中的圆周运动 http:/www.98xt.net/ 圆周运动特征： 质点的轨迹是圆周(圆弧)、 具有周期性 转盘 水流星 地球仪 圆锥摆 http:/www.98yl.net/ 双 星 http:/www.98yyl.net/ 一、定义对匀速圆周运动有什么认识？ 匀速圆周运动特征：相等时间内通过的弧长相等 http:/www.99gfw.com/ 圆周运动的位置如何确定？如何判断快慢？ 时 钟 弧长 转角 相同时间内通过的弧长 相同时间内转过的角度 探究 描述快慢的物理量：线速度、角速度、周期、转速n http:/www.99wbc.com/ 1.线速度：质点在t时间里走过的弧长s与所用的时间t的比值。 定义式：v=s/t ,。</p><p>3、2011春季学期示范课教学教案物理必修2 第4章第1节：匀速圆周运动快慢的描述授课时间：2011年6月15日授课地点：德江县煎茶中学阶梯教室授课教师：德江县煎茶中学物理教研组 李旭光参课人员：学校物理组教师及煎茶中学高一（1）班全体同学教学目标：一、知识与技能：1、知道什么是匀速圆周运动，理解匀速圆周运动是一种变速运动。2、理解什么是线速度、角速度和周期3、理解线速度、角速度和周期之间的关系二、过程与方法：能用匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题。三、情感态度与价值观：通过描述匀速圆周运动快慢的教学，使学生了解。</p><p>4、第1节 匀速圆周运动快慢的描述一、新课教学1、匀速圆周运动（1）用通过放录像让学生感知卫星做圆周运动，在相等的时间里通过相等的弧长。 （2）并出示定义：质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的圆弧长度相同棗这种运动就叫匀速圆周运动。2、描述匀速圆周运动快慢的物理量（1）线速度a：分析：物体在做匀速圆周运动时，运动的时间t增大几倍，通过的弧长也增大几倍，所以对于某一匀速圆周运动而言，s与t的比值越大，物体运动得越快。b：线速度1）线速度是物体做匀速圆周运动的瞬时速度。2）线速度是矢量，它既有大小，也有方向。3）线。</p><p>5、第1节 匀速圆周运动快慢的描述（一）新课教学1、匀速圆周运动（1）展示课件1：质点做匀速圆周运动，让学生感知在相等的时间里通过相等的弧长（2）并出示定义：质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的圆弧长度相同这种运动就叫匀速圆周运动。（3）举例：通过放录像让学生感知：一个电风扇转动时，其上各点所做的运动，地球和各个行星绕太阳的运动，都认为是匀速圆周运动。（4）通过电脑模拟：两个物体都做圆周运动，但快慢不同，过渡引入下一问题。2、描述匀速圆周运动快慢的物理量（1）线速度a：分析：物体在做匀速圆周运动时，运动的。</p><p>6、第1节 匀速圆周运动快慢的描述1、如果钟表的指针都做匀速圆周运动，钟表上分针的周期和角速度各多大？分针与秒针的角速度之比为多少？2、做匀速圆周运动的飞机，运动半径为4000m，线速度为80m/s，则周期为______s，角速度为______rad/s3、半径为40cm，转速是1200r/min求（1）砂轮转动的周期；（2）砂轮转动的角速度；（3）砂轮边缘上一点线速度的大小？4、自行车匀速行驶中，车轮绕轴转动的转速为120r/min，车轮的直径为0.70m求自行车行驶速度的大小？5、如图，一个匀速转动的圆盘上有a、b、c三点，已知 ，则下面说法中正确的是（ ）A、a。</p><p>7、第 4 章,考向一,理解教材新知,第 1 节,把握热点考向,应用创新演练,考向二,知识点一,知识点二,随堂基础巩固,课时跟踪训练,1定义 在任意相等时间内通过的 都相等的圆周运动。 2性质 匀速圆周运动速度大小 ，但方向 ，故匀速圆周运动是变速运动，也是最简单的一种圆周运动。,弧长,匀速圆周运动,时刻改变,不变,1匀速圆周运动的特点 (1)圆周运动一定是变速运动。因为速度是矢量，只要方向改变就说明速度发生了改变，而圆周运动的速度方向是时刻改变的，所以圆周运动一定是变速运动。 (2)做圆周运动的物体一定具有加速度，它受的合力一定不为零。</p><p>8、第1节 匀速圆周运动快慢的描述本节教材分析（1）三维目标（一）知识与技能1、知道什么是匀速圆周运动2、理解什么是线速度、角速度和周期3、理解线速度、角速度和周期之间的关系（二）过程与方法能够匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题。（三）情感、态度与价值观通过描述匀速圆周运动快慢的教学，使学生了解对于同一个问题可以从不同的侧面进行研究。（2）教学重点1、理解线速度、角速度和周期2、什么是匀速圆周运动3、线速度、角速度及周期之间的关系（3）教学难点对匀速圆周运动是变速运动的理解（4）教学建议 导入一（1）物体的。</p><p>9、第1节 匀速圆周运动快慢的描述一、新课教学1、匀速圆周运动（1）用通过放录像让学生感知卫星做圆周运动，在相等的时间里通过相等的弧长。 （2）并出示定义：质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的圆弧长度相同棗这种运动就叫匀速圆周运动。2、描述匀速圆周运动快慢的物理量（1）线速度a：分析：物体在做匀速圆周运动时，运动的时间t增大几倍，通过的弧长也增大几倍，所以对于某一匀速圆周运动而言，s与t的比值越大，物体运动得越快。b：线速度1）线速度是物体做匀速圆周运动的瞬时速度。2）线速度是矢量，它既有大小，也有方向。3）线。</p><p>10、第1节 匀速圆周运动快慢的描述（一）新课教学1、匀速圆周运动（1）展示课件1：质点做匀速圆周运动，让学生感知在相等的时间里通过相等的弧长（2）并出示定义：质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的圆弧长度相同这种运动就叫匀速圆周运动。（3）举例：通过放录像让学生感知：一个电风扇转动时，其上各点所做的运动，地球和各个行星绕太阳的运动，都认为是匀速圆周运动。（4）通过电脑模拟：两个物体都做圆周运动，但快慢不同，过渡引入下一问题。2、描述匀速圆周运动快慢的物理量（1）线速度a：分析：物体在做匀速圆周运动时，运动的。</p><p>11、4.1匀速圆周运动快慢的描述一、单选题（共10题；共20分）1.如图是自行车传动机构的示意图，其中是半径为R1的大链轮，是半径为R2的小飞轮，是半径为R3的后轮，假设脚踏板的转速为n（单位：r/s），则自行车后轮边缘的线速度为（ ）A.B.C.&#160。</p><p>12、第1节匀速圆周运动快慢的描述学习目标核心提炼1.知道什么是圆周运动，什么是匀速圆周运动。2.知道线速度的物理意义、定义式、矢量性，知道匀速圆周运动线速度的特点。3.知道角速度的物理意义、定义式及单位，了解转速和周期的意义。4.掌握线速度与角速度的关系，掌握角速度与转速、周期的关系。5个概念线速度、角速度、周期、频率和转速3个关系vvr一、线速度阅读教材第6667页“线速度”部分，知道线速度的概念，了解线速度的方向，知道匀速圆周运动线速度大小特征。1.匀速圆周运动：在任意相等时间内通过的弧长都相等的圆周运动。2.线速度。</p><p>13、第1节 匀速圆周运动快慢的描述1匀速圆周运动的特点：任意相等时间内通过的弧长(或角度)相等；线速度方向沿圆周的切线方向。2描述匀速圆周运动的物理量有线速度(v)、角速度()、周期(T)或频率(f)、转速(n)，其关系式是v，vr，2n。3利用关系式分析线速度、角速度或周期的变化时，要用控制变量的思想，在皮带传动或齿轮传动的情况下，各轮边缘线速度相等，同一轮子上各点角速度相等。一、匀速圆周运动 1定义在任意相等时间内通过的弧长都相等的圆周运动。2性质匀速圆周运动速度大小不变，但方向时刻改变，故匀速圆周运动是变速运动，也是最简。</p><p>14、课时跟踪检测（十三） 匀速圆周运动快慢的描述1(多选)做匀速圆周运动的物体，下列不变的物理量是 ()A速度B.速率C.角速度 D.周期解析：选BCD物体做匀速圆周运动时，速度的大小虽然不变，但它的方向在不断变化，选项B、C、D正确。2关于匀速圆周运动的线速度v、角速度和半径r，下列说法正确的是()A若r一定，则v与成正比B若r一定，则v与成反比C若一定，则v与r成反比D若v一定，则与r成正比解析：选A根据vr知，若r一定，则v与成正比；若一定，则v与r成正比；若v一定，则与r成反比。故只有选项A正确。3甲、乙两物体都做匀速圆周运动，其质量之比。</p><p>15、匀速圆周运动快慢的描述,生活中的圆周运动,A,B,一、匀速圆周运动,1、定义：在任意时间内通过的弧长相等的圆周运动叫做匀速圆周运动,2、举例：风扇叶片转动、刮胡刀刀片转动等,二、描述匀速圆周运动的各物理量,1、线速度 定义：做匀速圆周运动的物体通过的弧长s与所用的时间t的比值。 线速度的大小：v=s/t 线速度的方向：在圆周各点的切线方向上 思考：匀速圆周运动的线速度是不变的吗？ 结论：匀速圆周运动是一种非匀速运动，因为线速度的方向在时刻改变。,2.角速度 定义：半径转过的 跟所用的 的比值,用符号表示.,注:对某一确定的匀速圆。</p><p>16、4.1匀速圆周运动快慢的描述学案X 【学习目标】 1、知道什么是匀速圆周运动 2、理解什么是线速度、角速度和周期 3、理解线速度、角速度和周期之间的关系 【学习重点】 掌握匀速圆周运动的角速度、转速及周期之间。</p>