语文版必修

语文版必修Tag内容描述：<p>1、登高教案一、导语：重阳节，是登高祈求长寿的节日。可是这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，老人百感千愁涌上心头二、课文探讨朗诵登高全诗。2、这个老人是难呀？是杜甫。（一）首联共写了几种景物？（六种。风、天、猿、渚。</p><p>2、中国现代诗二首导学案晨读广场名句积累珍惜 人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程。（高尔基夏天）抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚戏剧集没有一个人能够制造那么一口钟，来为我们敲回已经逝去的时光。狄更斯圣诞故事集我们不可能在晚秋时节还会找到我们在春天和夏天错过了的鲜艳花儿。巴尔扎克卡迪央王妃的秘密没。</p><p>3、新青年时代的鲁迅 教学目标： 1 了解作者及鲁迅评传的特点； 2 积累基础字词，简单介绍鲁迅在新青年时代之前的经历； 3 梳理文章结构，了解鲁迅在新青年时代的思想变化过程； 4 理解作者引用鲁迅先生呐喊自序“铁屋子”一段的含义。 教学重点：梳理文章结构，了解鲁迅在新青年时代的思想变化过程 教学难点：理解作者引用鲁迅先生呐喊自序。</p><p>4、登高教案1、 题解杜甫诗以律诗见长，登高便成了杜甫的一篇最有名的七言律诗。此诗是作者在代宗大历二年（767）九月重阳节登高时所作。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登高无心游赏，触景伤怀，抒发了自己的内心的感慨。2、 学生自读感悟自读全诗根据注脚，解读诗歌的内容与结构（前四句写登高见闻，重在写景，以天、风、沙。</p><p>5、登高三维目标1了解杜甫生平、写作背景以及对其诗歌的创作的影响。2初步学习掌握诗歌吟诵的基本方法。 3鉴赏本诗情景交融、气象宏伟的艺术特点。4感受诗人深沉的苦痛与忧思。5感受诗人心系苍生、情寄邦国、忧国忧民、兼济天下的博大情怀。教学重点和难点1分析诗歌意象品味诗歌意境，掌握诗歌鉴赏的基本方法。2赏析情景交融、气象宏。</p><p>6、雨巷教学设计【教学重点】 如何在赏析意境和体会情感的基础上探索诗歌的内涵。【教学难点】 调动学生从多角度鉴赏诗歌的艺术特色。【教学设想】诗歌重在朗读，体会情感，有感情的朗读也被称为“美读”。本课旨在通过反复的朗读体会诗中的情感，在诵读的基础上，从意象入手分析意境，抓住情感基调，探究诗歌的内涵及艺术特色，激发学生学习诗歌的兴趣，培养学生的诗歌鉴赏能力，丰富学生。</p><p>7、新青年时代的鲁迅教学设计真善美是文章追求的最高境界，本文是作者追求这种理想境界的一个具体表现。文章围绕鲁迅以狂人日记为开端在新青年上发表白话文作品这一具有重要历史意义的事件为中心，揭示了鲁迅在“新青年时代”从原来的不问世事、埋头抄碑，到后来创作狂人日记等白话小说、投身新文化运动的思想变化及其历史意义。本文所在单元的标题为“精魂动天”，意在通过文章的学习，让学生感。</p><p>8、登高教案【教学目标】 1了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。 2赏析情景交融、气象宏伟、沉郁顿挫的艺术特点。 3感受诗人深沉的苦痛与忧思。 【教学重难点】 1、背诵全诗。 2、鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。 【课时安排】 1、 题解导语设计 1200多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。</p><p>9、登幽州台歌教学目标1 感受诗的阔大而悲凉的意境，品味诗人的悲叹，并通过此诗初步感受盛唐气象。2 背诵这首诗。说明：登幽州台歌是一首广为传唱的经典诗作，读经典就要读出经典中的文化。传承民族优秀文化是语文课一项重要的任务。唐朝是悠悠历史中一座奇峰，唐诗是诗歌王国的奇葩。读唐诗，品唐朝之气象，会滋润我们年轻的心灵，丰富我们的精神家园。登幽州台歌是体现陈子昂诗歌主张的代。</p><p>10、普通高中课程标准实验教科书-语文版2居里夫人传教案【教学目标】1、培养收集、整理资料的能力。2、了解人物传记的基本常识，学会写人物传记的方法。3、认识居里夫人执著的科学精神和高尚的人格力量。4、探讨成功与荣誉问题，树立正确的价值观。5、通过比较分析，体会作者浸润作品之中的强烈情感。【教学重点】1、认识居里夫人执著的科学精神和高尚的人格力量。2、通过比较。</p><p>11、永遇乐京口北固亭怀古教案第一课时教学目标：1、流利朗读全词2、学习永遇乐京口北固亭怀古，整体感知，了解基本意思。重点难点：1、了解全词中引用的各种典故2、作者的写作背景3、初步感知作者写作此篇作品的心情教学过程：【导入】我们在学习念奴娇赤壁怀古的过程中，曾经提到，我国是一个资源丰富，幅员辽阔，风景秀丽的国家。世界上没有任何一个国家有我国。</p><p>12、中国现代诗二首导学案晨读广场名句积累莫烦恼 莫把烦恼放心上，免得白了少年头，莫把烦恼放心上，免得未老先丧生。（狄更斯德鲁德疑案）天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。狄更斯远大前程要是人家骗了你，他也不必生气，因为人人都想活，生活的门路却到处都很狭窄，所以就不能不擦碰别人。高尔基苦命的巴维尔要走的东西会走的；不管你是否坐在那里保卫它。</p><p>13、普通高中课程标准实验教科书-语文版 必修第一册9铸剑学案【学习目标】1、理解人物在故事情节发展中展示出的性格特征。2、体会作品的深刻含义。3、学习作者描写人物的方法。【学习重点】1、理解人物在故事情节发展中展示出的性格特征。2、学习作者描写人物的方法。【学习难点】1、对本文的主题的理解，特别是对黑色人身上的“复仇”精神的理解.2、体会作品的深刻含义。</p><p>14、中国当代诗二首导学案晨读广场名句积累理想 黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。莎士比亚麦克白人总是要失望的，因为他希望的总比他得到的多。罗曼罗兰哥拉布勒尼翁信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基忏悔人被信仰束缚，结果相信有一种力量。但是信仰还不够使人安宁。信仰不知道怎么需要一个形象，于是有了宗教。没有形象寄托的信仰，更使人苦恼了。</p><p>15、双语言时代教案教学目标一、了解本文的结构特点。二、学习阅读篇幅较长、信息量较大的文章，从中筛选内容要点。三、了解现代社会语言日趋国际化的特点，了解我国双语言发展状况。教学难点一、认识文章各部分的逻辑联系，了解本文的结构特点。二、理解本文的结论：“双语言是一种现代化的指标。从双语言的水平，可以在一定条件下测知国家现代化的程度。”教学过程一、导入。</p><p>16、登高学案【学习目标】1了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。 2赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。3感受诗人深沉的苦痛与忧思。【学习重难点】1、背诵全诗。2、鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。【学习过程】一、背景简介这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。夔州位于长江之滨、矍塘峡口，以水急、风大、多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成。</p><p>17、12 阿房宫赋1一、基础训练1.下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是( )A骊山(l) 囷囷(qn) 阿房宫赋( pn)B剽掠(pio) 逦迤(l y) 妃嫔媵嫱(bn tn)C锱铢(z zh) 椽笔(chun) 直栏横槛(jin)D呕哑(u) 鼎铛玉石(chn) 庾之粟粒(y)2.下列句中加点词的解释有错误的一项是( )A缦立远视，而望幸焉(幸，古时候皇帝到某处叫“幸某处”，妃嫔受皇帝宠爱叫“得幸”)B复道行空，不霁何虹(霁，雨后初晴)C矗不知其几千万落(落，量词，座、所)D各抱地势，钩心斗角(抱，抱住，动词)3.下列句中加点词的意义相同的一项是( )A.骊山北构而西折后人哀之而不鉴之B.盘。</p><p>18、说课稿教材分析：本篇课文作者将对马的描写和自己对生命的思考有机结合起来,非常具有震撼力。观照出马的精神与灵魂，寻找到人生存应具有的自由勃发、酣畅淋漓的生命状态，是人与自然互相激发领悟，融合的最好见证。因此借助于这特定的物来表现这特定的情感，如蜻蜓点水般地处理为课外自读，很是遗憾。在教学过程中本人力图从独特角度切入，运用多媒体手段，设计成一课时的讲读课，调动学生品读课文的积极性，进入另一个广阔的精神世界。另外本单元所选课文均为散文,在这之前已针对文体特征已训练过三篇文章的解读方法，因此分析语言三美及。</p><p>19、第一单元 精魂动天学习议论文的并列式结构训练目标掌握考场必备的、也是最常用的结构模式：横向并列式结构。思想的高度，就是写作的高度。所以古人说：“千古文章意最高。”如何写出思想成熟、深刻的作文呢？当务之急是向“深刻”要分数。高考作文评分标准发展等级规定，“深刻”，就是透过现象深入本质；揭示事物内在的因果关系；观点具有启发作用(揭示观点的现实意义，预测未来的方向、后果、发展趋势)。议论性文章说理透彻，论点深刻。写作议论文容易出现的问题是论点过于泛泛。如何在有限的时间内将“深刻”落实呢？下面针对论点空泛。</p><p>20、第12课淝水之战学习目标1.积累文言基础知识。2.初步了解淝水之战的基本情况。3.结合历史背景，分析交战双方胜负的主客观原因以及谢安与苻坚的性格特点。一、给下列加点的字注音(1)左仆射()(2)兖州()(3)郧城() (4)左衽()(5)硖石() (6)趣洛涧()(7)勍敌() (8)怃然()(9)蹙而杀之() (10)麾兵()(11)重以饥冻() (12)壶飧()(13)豚髀() (14)屐齿()答案(1)y(2)Yn(3)Yn(4)rn(5)xi (6)q(7)qn(8)w(9)c(10)hu(11)chn (12)sn(13)tn b(14)j二、识记文中基础知识 1解释下列加点词的含义(1)拜秦州主簿赵盛之为少年都统：________________________。</p>