语文版九年级上

语文版九年级上Tag内容描述：<p>1、1 中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗 课 题中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗 第_ __课时 总第____课时 教学目标 1.弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。 2.学习写驳论文的方法。 教学重难点 1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2.理解重要语句的深层含义。 教具准备多媒体 施教日期_______年___月___日 星期_____ 学情分析（结合学生原有知识基础、层次差异、教材重难点等展开） 教学设计： 一、解题导入新课一、解题导入新课 本文是一篇驳论文。这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批。</p><p>2、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求浙江省丽水市2017届九年级语文上学期教学质量监测试题配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径。</p><p>3、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求河北省宁晋县2017届九年级语文上学期教学质量检测试题配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径。</p><p>4、诗词五首 教学课件 使至塞上 这是一首五言律诗 作者：王维，字摩诘【ji】。曾担任 尚书右丞，世称王右丞。晚年隐居蓝田辋 川，以禅司诗，故有“诗佛”之称。与孟浩然 并称“王孟”，乃盛唐山川田园诗派杰出代表 。有王右丞集，全唐诗存诗四卷 。 王维早年的边塞诗写得粗犷豪放，和 他晚年清丽飘逸的山水田园诗迥然不同。 使至塞上是他边塞诗中的力作。 写作背景 唐开元二十五年（ 737 年），河西节度副使崔希逸 战胜吐蕃，唐玄宗命王维以 监察御史的身份前往边塞宣 慰，这首诗即是途中写的。 知识点 1、首联、颔联、颈联、 尾联。 2、这首。</p><p>5、28马说韩愈.知识教学点 1掌握重点文言实词虚词 2理解本文寓意和作者思想感情 能力训练点 1训练学生的口译能力 2训练学生分析理解文章，概括中心的能力 美育渗透点 讨论对人才的看法，树立价值观观念，争做“千里马” 教学过程 一导入。介绍作者、文体 1以伯乐相马导入。（幻灯片展示）同学们知道“伯乐相马”的故事吗？（教师简单讲故事） 2作者介绍。古往今来写马的文章中，以韩愈的马说最为著名。 韩愈:字退之(幻灯片) 3文体介绍说是古代的一种文体，用以陈述作者对社会上某些问题的看法，写法灵活，奇巧而言辨，与现代杂文大体相似 幻。</p><p>6、乾洲教育在线(www.qzjyzx.com) 您教学的好帮手第2课 囚绿记 学案 （语文版九年级上）课文讲解题目解说“囚绿”就是作者囚禁窗外的常春藤，作者通过破碎的窗口把窗外的常春藤柔条牵进作者居室。因为常春藤是绿色的，故简称“囚绿”。本文通过写作者赏绿、囚绿、放绿、思绿的过程，表现了作者对光明和自由的向往之情。走近作者陆蠡（19081942），原名圣泉，浙江天台人。现代散文作家、翻译家。1931年毕业于上海国立劳动大学，后与友人创办泉州语文学社。太平洋战争爆发后，于1942年4月13日被捕,后惨遭杀害，时年34岁。他是现代文学史上卓有。</p><p>7、语文版九年级上册语文期末复习题集（选择题）九年级上册期末复习语文选择题集(注音、字词、病句、成语、解释、作家作品)1.下列对加点字的注音和解释词语全部正确的一项是( )A.龟裂（jn）：因干燥而开裂。B.谄媚（xn mi）：用卑贱的手段向人讨好。C.涸辙之鱼（h）：在水干了的车辙里的鱼。涸，水干；枯竭。语出庄子秋水。D.惴惴不安（chui）：因担心害怕而心中不安。惴惴，恐惧，担忧的样子。2.下面加点字的注音有误的一项是( )A.楠木（nn） 陆蠡（l） 淅沥（x） 馨香（xn）B.韶华（sho） 猗郁（y） 阔绰（chu） 蘸水（zhn）C.按捺（n） 皲。</p><p>8、4.草莓导学案教师寄语：生活对每个人都是公正的，它惩罚那些蹉跎时光的看玩者。【学习目标】1、把握本文写作思路，学习本文运用巧妙的联想的写作方法。2、体味生命在时光流转中不断成熟丰富的深刻哲理，珍惜过往，正视未来。【学习重点】 探讨文章的写作思路，感受文章构思之精妙；学习本文运用联想的写作方法。【学习难点】体味生命中的“变”，感受文章所蕴涵的人生况味。【学习过程】1、 口语训练。1、 今日新闻发布。2、 根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（2分）某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。</p><p>9、二十三囚绿记 第二课时 【学习目标】1了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。2了解有关语句的深刻含义和表现手法，感受本文语言含蓄优美的特点。3象征手法在文中的运用。【学习重难点】1了解有关语句的深刻含义和表现手法，感受本文语言含蓄优美的特点。2象征手法在文中的运用。【自主学习】1作者为什么囚绿？他把绿“囚”牢了吗？离开了绿，他对绿的感情又是什么样的呢？2根据情景，归纳作者和绿相处的几个镜头，并以“X绿”方式命名：3你是否还存在疑惑，试设计2-3个有价值的问题以备课堂讨论。【课堂探究】1预习交流（师生共同。</p><p>10、语文版九年级上第二次月考试题班级 姓名 号数 成绩 一基础题。（20分）1古诗文默写。（8分） 征蓬出汉塞， 。 商女不知亡国恨， 。相见时难别亦难， 。 ， 蜡炬成灰泪始干。 ， 。小园香径独徘徊。 ，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久， 。2根据拼音写汉字。（4分）陶影很ni ji（ ），她对工作还是很负责的，这两天常常走神。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chu lin（ ）的语言的精华。3下面加点的字有两对同音字，请你把它们找出来。（2分）晨曦微露。</p><p>11、10.吴汉何尝杀妻,第三单元,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,导入新课,戏曲舞台上曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。,陈寿三国志中他是中国历史上第一流的政治家、军事家、文学家。,曹操在戏曲舞台上和历史上看似矛盾的形象说明了什么？,导入新课,1.整体感知课文内容，把握作者 批驳的论点。（重点） 2.把握作者的论证思路。（难点） 3.学习“引用典籍否定敌论” 的写法。（重点） 4.体会本文语言严谨的特点。 （重点）,讲授新课,邓拓，原名邓子健、邓云特，福建闽侯人，此文发表时署笔名马南邨。无产阶级革命战士，当代杰。</p><p>12、11.* 大小猫洞,第三单元,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,导入新课,你会不会开两个洞让猫进呢？,导入新课,1.理清文章二分一总的结构，体会分论点 的言外之意。（重点） 2.学习本文作者多角度的思维方式和丰富 的联想。（难点） 3.体会作者所表达的以人为本的思想。,讲授新课,金克木（19122000），字止默，笔名辛竹，安徽寿县人，1912年8月14日生于江西。著名文学家，翻译家，学者，和季羡林、张中行、邓广铭一起被称为“未名四老”。,讲授新课,泮宫( ) 仆役( ) 爵士（ ） 晏婴（ ） t（ ）步,1.为下列红颜色的字注音后根据拼音填汉字。</p><p>13、语文版九年级上期末考试模拟试题一、 积累与运用 （30分）1、汉字积累下面加点字的注意和字形全对的一组是（ ）（3分）A虬( qi )枝 婆娑(su) 甬(yng道 沁(qn)人心脾 B颓(tu)唐 烤烙(lu) 谄(xin)媚 生意盎(ng)然C诬篾(mi) 篡chun)位 徙(t)步 前仆(p)后继 D瞥(b)见 蹂躏(lng) 惊骇(hi) 怒不可遏()2、词语积累下列加点词语运用不正确的一项是（ ）（3分）A某同学面对老师说：“学生才疏学浅，老师过誉了。”B静静的小山村在月光中若有若无。C他不听老师和家长亲人的真诚劝告，死心塌地要和那些流氓一起鬼混。D这些故事或许已经支离破碎，或许。</p><p>14、九年级上册第三单元训练题(语文版)一、积累和运用 （25分）1、根据拼音写生字新词。（4分）本单元课文都从新颖的视角去进行论证分析，作者的立意及其语言风格各有特色鲁迅wi mn qng mng（ ），怒斥国民政府，增强了我们的民族自信力；邓拓以丰富的史料，严谨的逻辑证明了“吴汉杀妻”纯属w j zh tn（ ）；金克木从流传的故事中挖掘出新的道理，思路灵活，令人r m y xn（ ）；卡尔萨根仿佛一场to to b ju（ ）的演讲，指出“世上没有傻问题”。2、将下列选项依次填入文段的空缺处（2分）爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，。</p><p>15、泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 本文表达的主题是什么？ 全篇以月抒情,兼怀念其弟子由,既表现了词人对当时社会的不满、人生的感叹,也再现了他心胸旷远、毫不悲观的性格。 当堂测试演练 一、按课文内容直接填空 1、 , 长河落日圆。 2.、商女不知亡国恨， 。 3、 ，似曾相识燕归来。 4. 人有悲欢离合， ，此事古难全。 大漠孤烟直 隔江犹唱后庭花 无可奈何花落去 月有阴晴圆缺 诗词五首 学习目标 1反复朗读，理解诗意、词意以及作者的思想感情。 2了解古代诗词的形式和遣词造句的特点。 。</p><p>16、九年级上册第一单元训练题(语文版)一、积累和运用（26分）1、据拼音写出汉字。(4分)（1）陶影很ni ji（ ），她对工作还是很负责的，这两天常常走神。（2）和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chu lin（ ）的语言的精华。2、阅读下面文字，按要求回答问题。(3分)生命的美丽展现在搏击风雨的翱翔中，展现在乘风破浪的前行中。同学们，请以乐观的心态，坚定的信心来感悟生命的美丽吧！（1）按照部首检字法，加点字“破”应查 部。（2）请在后面的横线上写出加点字“破”。</p><p>17、论语十则一 孔子名____, 字_____，_____时期的鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，____ 家，是 ____家学派创始人。二 论语是___ 家学派经典著作之一，内容是记录_____ 及其门徒的____，与_____,_____,_____合称“四书”.三 按原文填空:1 学而时习之,_______?有朋自远方来___________?2吾日三省吾身: _______? ________?_ _______?3_____________,思而不学则殆.4__________,__________,是知也.5三人行,________.________,________.6任重而道远,_________,不亦乐乎? _________ ,不亦远乎?7岁寒,________________.8其恕乎!__________,_______。</p><p>18、诗词五首同步练习一、基础驿站1.给下列加点字注音或看拼音写汉字。蓟北（ ） 滁州（ ） 涕泪（ ）襄阳（ ） 鹧鸪（ ） 骤（ ）苏轼( )遥问天上宫阙( )，何事长( )向别时圆？在月光低照绮( )户之间无眠，chnjun( ) ( )有意，必定起舞弄( )人间清影。2. 一词多义。怜：独怜幽草涧边生 （ ）可怜无数山 （ ） 却：却看妻子愁何在 （ ）却道“海棠依旧”（ ）3.写出下列词语的古今异义。可怜无数山古义：今义：初闻涕泪满衣裳古义：今义：青春作伴好还乡古义：今义：4.填空。（1）白日放歌须纵酒， 。。</p>