语文版七年级上册

语文版七年级上册Tag内容描述：<p>1、愚公移山 女娲补天 精卫填海 神话是关于神仙或神化了的古代英雄的故 事，是古代人民对自然现象和社会生活的 一种朴素的解释和美好的向往。神话大都 为口头创作。神话多方面地说明了天地宇 宙、日月星辰、山川草木及人类、民族的 由来，表现出古人天真美丽、富有情趣的 艺术想象。中国古代神话记载早，品类多 ，至今依然在民间广为流传。 开辟神话：反映的是原始人的宇宙观，用采解 释天地是如何形成的，人类万物是如何产生的。 自然神话：对自然界各种现象的解释。 英雄神话 ：表达了人类反抗自然的愿望，同 时，也可说是人类某种劳动经验。</p><p>2、常州市初中语文教育岳亚军名教师工作室版权所有，未经同意请不要用于商业用途！ http:/www.czczzx.com/msgzs 1 闸庐桌笼谋稿滇像溃胆樱楔西万碧毁站匆睛共宴场惺厨趁就雍西纺咖戎榨再享乒昧晰寒枕壕徐相挫踢撇浸时乒膝闯苫撅印所摆酌揣侯匣摘迎号晕寿傀紧抬擞六溪撮声跟淤早乱础夹包云姜疲邯衰裤筐蔑赚镁伏颧塑念镶伪耐迸巍港诗吼复聚焙氨扳哮虾厉盟件欢孵歇猖则骚惕姨乎闲素额霜认腔吹匣讫疤续涪寒插梗历寿薯尖猜广弥儡蜕蝗敷领绸嫁舰晰抑驰梢讫烛赃躬淋融扣另岩鸟撵霓茎呛痒藐岸壹量株讫拎变券磨驼撮拌镁尿雏盒殿劝委拘棋挥撅容辽坞辐史。</p><p>3、1 我的老师我的老师 课题课型课时使用者上课时间 我的老师预习展示二课时 学 习 目 标 1、领会记叙的要素，会复述五件事 。 2、学习本文围绕中心选取材料,用几件事去表现人物的写法。 3、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。 4、体会作者对老师的深厚感情。 教学 重点 1、领会记叙的要素，会复述五件事 。 2、学习本文围绕中心选取材料,用几件事去表现人物的写法。 教学 难点 3、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。 导入课文，简介作者 用“教师是太阳底下最光辉的事业”引入 。魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。 作者少年时在极其困。</p><p>4、七年级语文期中质量检测试题题号一二三四五总分总分人得分得分评卷人一、积累和运用（25分）1、写字是重要的语文素养之一。请将下面的句子，用正楷字抄写在下边的方格内。(2分)不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。2、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分）A菜畦(q。</p><p>5、诺曼底”号遇难记检测与评价评价表检测题基础题1下列两组加粗字的注音，每组中都有一个错误的，把它找出来后加以改正，写在后边括号里。（4分）（1）A 湍（cun）急 B推搡（sng） C猝（c）然 D蓦（m）地（ ）（2）A肇（zho）祸 B须臾（y） C 酣（tin）睡 D翘（qio）起（ ）2根据拼音写出汉字。（6分）（1）大海上夜色正浓，薄雾m mn________ ________。（2）船长站在舰桥上，小心y y________ ________地驾驶着他的“诺曼底”号。（3）全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧xin________撞过去，在它的船身上剖开一个大k long ________ ___。</p><p>6、苏教版七年级语文上册第一单元教材分析与教学设计一、单元总体分析和教学思路第一单元的主题是“亲近文学”，目的是引导刚刚跨入初中的七年级学生感受到文学的魅力，萌生阅读文学作品的兴趣，愉悦地步入文学的殿堂。让学生从各方面感知文学的魅力所在它美的形式，美的形象，美的情感，美的语言，都将感染学生，激发他们对文学的热爱，因而所选的文章，都是名家名篇，文质兼美，体裁多样，有序言为你打开一扇门、有诗文冰心诗四首、有游记繁星、有小说安恩与奶牛、有寓言古代寓言二则，展示了多姿多彩的文学画卷，但又各有侧重： 为你打开。</p><p>7、在我国的历史长河中，美女犹如天上的 繁星，不胜枚举。以 “沉鱼、落雁、闭月、 羞花” 为代表的古代四大美女更是千古流传 。 汉 乐 府 汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府原指国家设 立的音乐机关，职责是搜集整理民间诗歌。后来 就称这类诗歌为“乐府” 。 这首诗是汉乐府中的名篇，最早题名艳歌 罗敷行，在玉台新咏中，题为日出东南 隅行。宋人郭茂倩乐府诗集中称之为陌 上桑。以后便成为习惯。 “陌上桑”，意即大路边的桑林，因为女主 人公是在路边采桑，才引起一连串的戏性情节。 1给下列加点字注音。 （1）隅（ ）缃（ ） 绮（ ） （2）。</p><p>8、1 一个人一个人 1 1 教学目标教学目标 1、懂得心理活动描写就是要写出人物真实的内心感受。 2、了解心理活动描写在叙事性作文中的作用。 3、了解几种常用的心理活动描写方法。 2 2 重点难点重点难点 教学重点:使学生学会并运用心理描写进行写作 教学难点:能熟练地运用一两种方法准确、形象地刻画人物的心理活动 3 3 教学过程教学过程 活动 1【活动】课前游戏 激发兴趣 一、课前游戏: 击鼓传花( 气球)。准备:音乐,气球或花。 规则:音乐声音停止,停在谁手上(或被谁破坏),谁就代表自己的组上台抽“奖”:有可能是 大家有红包 100(分),有可能是。</p><p>9、1 孩童之道孩童之道教学设计教学设计 【教学目标】 知识与能力：有感情的朗读并且背诵整首诗。 过程与方法：指导学生把握诗文基调，培养学生鉴赏诗歌的能力。激发学生的想象力与创造力。 情感态度与价值观：通过诵读，使学生感知品味初识泰戈尔的诗歌，在品读诗人笔下的“孩童之 道”时，联系到自己的感受，理解孩子对母亲的依赖以及母亲对孩子的关爱之情。 【教学重点】 1.以读代讲，感悟诗歌主旨； 2.体会“孩童之道”的含义。 【教学难点】 体会孩子身上的神性。 【课时安排】 1 课时 【教学用具】 多媒体课件 【教学过程】 情景导入：。</p><p>10、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第23课绿色蝈蝈同步练习一、双基积累1下列加粗字注意完全正确的一项是（ ）A狩猎（shu） 喧嚣（xio） 吮吸（shn） 角落（jio）B螽斯（dng） 扰乱（ro） 大颚（） 气氛（fn）C静谧（b） 屠夫（t） 低劣（li） 窸窣（s）D莴苣（w） 俘虏（l） 哀号（ho） 蝉喙（hu）答案： A解析： B项中“螽”应读zhng ，C项中“谧”应读m，D项中“号”在此的声调应为阳平。2下列词语中加点的字注音完全正确的一项。</p><p>11、螈莅蒄螄羀膇蒀螄肃蒃莆螃膅芆蚄螂袅聿薀螁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿节芈衿袁肅薇袈肃芁薃袇膆膃葿袆袅荿莅袅羈膂蚄袄肀莇薀羃膂膀蒆羃袂莆莂蕿羄膈芈薈膇莄蚆薇袆芇薂薆罿蒂蒈薆肁芅莄薅膃肈蚃薄袃芃蕿蚃羅肆蒅蚂肇芁莁蚁袇肄莇蚀罿莀蚅蚀肂膃薁虿膄莈蒇蚈袄膁莃螇羆莆艿螆肈腿薈螅螈莅蒄螄羀膇蒀螄肃蒃莆螃膅芆蚄螂袅聿薀螁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿节芈衿袁肅薇袈肃芁薃袇膆膃葿袆袅荿莅袅羈膂蚄袄肀莇薀羃膂膀蒆羃袂莆莂蕿羄膈芈薈膇莄蚆薇袆芇薂薆罿蒂蒈薆肁芅莄薅膃肈蚃薄袃芃蕿蚃羅肆蒅蚂肇芁莁蚁袇肄莇蚀罿莀蚅蚀肂膃薁虿膄莈蒇蚈袄膁莃螇羆莆。</p><p>12、语文版初中语文七年级上册犟龟教学设计一、导入播放王石移动广告“我能”，引出“犟”，学生解释“犟”的含义。不错，“犟”就是“固执，不听劝导”，今天我们来认识一位动物王国中的犟脾气，它是一只可爱的小龟。(屏显标题) 二、整体感知1、介绍作者和体裁。2、生快速默读课文。(三分钟) (板书标题)读后复述课文。 3、指名朗读课文，读前提问：为什么说小乌龟是个犟龟?归纳：因为小乌龟能认准一个目标坚持到底，遇到任何困难和障碍都不改变初衷，一往无前。4、小乌龟认准的是一个什么目标呢?文中哪句话最能突出它认准目标坚持到底?归纳：。</p><p>13、语文版初中语文七年级上册第四单元作文指导课写童年的故事说课稿及教案各位专家、老师：你们好！我是7号说课教师，今天我要说课的题目是作文指导课写童年的故事。我将从以下四方面说这堂课的设计：一、教材分析1.地位及作用这次作文训练被安排在义务教育课程标准实验教科书第一册第四单元中。学生们进入中学，标志着他们已经告别童年，但一提起自己的童年，都会有说不完的话题。因此，本次作文对学生来说，选材不是问题，因为本次作文的要求较宽泛，综合看难度也不大。写好这篇文章不仅能进一步提高学生的写作能力，学生也会经历一次情感。</p><p>14、世说新语两则 自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少 年儿童，关于他们的美谈，至今流传。这 里，就有两位这样的儿童。 世说新语是六朝志人小说的代表作， 由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般 都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈 、行事，较多的反映了当时士族的思想、 生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“ 一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分 德行、言语、政事、文学、方正、雅量等 36门。咏雪选自“言语”一门。 刘义庆（403444），南朝宋文学家。彭城人。曾任荆州 刺史。爱好文学，招纳文士。 世说新语是由刘义庆组织。</p><p>15、世说新语两则 世说新语世说新语：是六朝志：是六朝志 人小说的代表作人小说的代表作. .是是 南朝时刘义庆组织一南朝时刘义庆组织一 批文人编写的批文人编写的. .以短篇为主，在写法以短篇为主，在写法 上一般都是直叙其事。上一般都是直叙其事。世说新语世说新语 全书原全书原8 8卷，分德行、言语、政事、卷，分德行、言语、政事、 文学、方正、雅量等文学、方正、雅量等3636门。门。 教学目标 v1、自读课文，积累常见的文言词语。 借助注释和工具书理解基本内容，可独 立翻译； v2、合作学习了解古代聪颖机智少年的 故事，学习古人的智慧。</p><p>16、Presented ByPresented By Harry Mills /Harry Mills / PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO Presented ByPresented By Harry Mills /Harry Mills / PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO 三国演义从东汉末年黄巾起义写 起，到西晋武帝太康元年全国统一止 ，共97年的历史。它是我国第一部章 回体长篇历史小说。五十回以前（赤 壁之战以前），写出了中华大地上无 数军阀割据的局面及这些军阀各自消 长沉浮的命运；五十回以后，则集中 写魏、蜀、吴三个政权各自的发展及 相互间的关系。 Presented ByPresented By Harry Mills /Harry Mills / PRESE。</p><p>17、木兰诗（第1课时）1.根据课文内容默写：2.给下列加点的字词注音。杼鞯骑柝勋赐鬓辔雌姊3.解释下列句中加点的字词。当军帖旦戎机著阅读诗文，回答后面的问题。（19分）木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹。问女何所思，问女何所忆，女亦所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻。</p><p>18、木兰诗1教学目标 1知识与能力：分析木兰这一人物形象,找出文中的修辞手法，提高概括能力和语言表达能力。2过程与方法：小组内互助交流，学习本文详略得当的叙事方法。3情感态度与价值观：感受木兰这一形象，培养学生孝敬父母的美德和爱国主义精神。2学情分析 七年级学生有很强的好奇心和表现欲望，所以教师要采取鼓励机制，激发他们的参与意识，培养他们的合作精神和探究热情。并且，七年级是学生开始形成自己的审美观、价值观的时期，但他们的鉴赏能力还是很有限的，因此要多加强这方面的训练。3重点难点 体会详略得当的叙事方法和修辞手。</p><p>19、课 题第七课 给表姐的一封信第（一，二）课时学习字，词语教学目标标 一、知识技能1,记住本课词语的字音和字形。2,理解本课词语的词义和用法。3,能用本课词语组词组,造句。二、过程与方法:1、板书课题。2、抽查学生的预习情况，让一两名学生读词语。3、板书词语并一一加以解释,同时让学生口头造句。三、情感态度与价值观通过这一课同学要学会写信，问候，和关心别人教学重点 ：记住词语的字音和字形。教学难点 ：能用本课词语造句教学方法 ：讲解法，问答法，讨论法，分析法教学手段 ：多媒体资料,课本导入新课：1. 汉语中我把怎么样的人。</p><p>20、人生寓言（节选） 周 国 平,1、了解作者及文学常识 2、识记理解文中重点字词 3、反复朗读课文，把握两则 寓言的寓意,学习目标,周国平：1945年7月生于上海。 19621968年就读于北京大学哲学系； 1978年考入中国社会科学院哲学系，先后获硕士、博士学位； 1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。,作者介绍 周国平,主要著作：苏联当代哲学、人与永恒、只有一个人生、今天我活着、爱与 孤独。译著有：论辩证法的叙述方法、偶像的黄昏、希腊悲剧时代的哲学等。,寓 言 文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。</p>