语文背影

语文背影Tag内容描述：<p>1、语文背影课件 语文背影课件 导入新课 请欣赏歌曲背影歌。 学习目标 知识与能力： 掌握重点词语，了解作者及其作品。 学习作者抓住“背影”这一情感聚焦点，展示人物心灵的写法。 分析作者对于父亲几次背影的描写，及父亲的语言、动作，深刻理解的爱子之心和作者的念父之情。 过程与方法： 有感情地朗读课文，体会洋溢在字里行间的人间真情。 情感、态度与价值观：。</p><p>2、背影,朱自清,朱自清(18981948), 字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、 欧旅杂记,以及一些文艺论著， 收在朱自清全集里 。,背影是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。,写作背景,整体感知,1、这篇文章记叙的。</p><p>3、初中语文背影教案初中语文背影教案范文初中语文背影教案初中语文背影教案范文 引导语 朱自清的背影课文 应该怎么设计教案呢 以下是收集的关 于初中语文背影教案范文相关内容 欢迎阅读参考 教材分析 背影 是语文版教材 八年级下 第一单元的一篇讲读课文 这是 朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性记叙散文 文章深刻的表 现了父亲的爱子之心和作者的念父之情 背影是全文描写的焦点 也是叙事的线索 作者除了。</p><p>4、人教版语文八年级上 第二单元 背影 安徽省临泉县长官中心校 李宙 背影 教学目标 1 知识目标 积累字词 通过对重点词句 段落的赏析 体会文章深挚的情感 学习文章运用特写镜头表现人物的方法 2 能力目标 培养学生整体感知文章的能力 抓住文章描写的重点 分析 背影 在表现父子情深上的作用 让学生在朗读 合作中体会情感 理解主旨 清楚 连贯地朗读课文 品味包含深情的人物语言 分析文章怎样运用朴实无华。</p><p>5、第 1 页 共 3 页 语文背影教案精选语文背影教案精选 背影 教案 一 教学目标 1 学习抓住人物在特定环境下的特征 表情达 意的写法 语文教案 背影 教案 2 理解一些语句的含义 体会朴实的语言风格 3 领会文中的父子之情 学会 关爱他人 二 教学设想 1 预习要求 掌握文中的生字词 了解作者简 况 初读课文 感知内容 2 教法与学法 在教学上 设想如下 以学生尝 试阅读为主 老师组织交流 讨。</p><p>6、语文背影教学课件 语文背影教学课件 语文背影教学课件已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦！ 一、教学目标 知识与能力： 1把握赏析词句的思路。 2学会以抓住关键词句、填补文章留白等方式，品味赏读文章的方法。 3学习在叙述和描写中蕴含深情，在议论和抒情中直抒胸臆，以表达深情的方法。 过程与方法： 1解读课文，采用整体感。</p><p>7、感知背影自由朗读课文 思考 1 本文写的主要事件是什么 用一句话归纳 2 全文共写到父亲几次背影 请在文中划出来 并用短语归纳 父亲对儿子的爱 品读 背影 背影 一篇娓娓道来的文字 何以在文坛不朽 正在于它是一记情感。</p><p>8、语文关于背影的作文_高一范文妈妈的背影 自从我记事起，就整天看到母情忙碌的背影，母亲在我很小的时候就培养我的独立能力，使我受益匪浅的是一件小事，我不知道值不值得提他，但是在我幼小的心灵里留下了不可磨灭的记忆。今天小编给大家分享一下有关于背影的话题作文，让我们一起来欣赏一下吧! 妈妈的背影作文1 我是家里的宝贝，爸爸妈妈都十分爱我。妈妈悉心的照顾，使我健康快乐地成长。妈妈说，自从生了。</p><p>9、背影朱自清,作者简介：朱自清（18981948），原名自华、号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗炼、文笔清丽、极富有。</p><p>10、初中语文第一册第一单元,专题,上一张,下一张,退出,主菜单,制作时间：2003年9月,背影,制作：吴烜,第一课背影,作品简介,重要词语,专题辅导,归纳小结,专题,上一张,下一张,退出,主菜单,作品简介,专题,上一张,下一张,退出。</p><p>11、1 / 13 初中语文背影教案 09 外汉一 陈霞 09260545 教学分析：背影义务教育课程标准实验教科书语文 八年级上册（人教版）第二单元的一篇文章，这一单元的主题思想是让世界充满爱，对于母爱，友爱，学生们总是很容易体会得到。而父亲深沉的爱，无处不在，却总是默默的。背影是一篇包含着浓浓父爱的优美的散文，作者细腻的笔迹，将父亲沉默的细致的爱展示给我们。这一单元，教会同学们体会到生活中爱，我们生活在一个充满爱的世界里。 学情分析：从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的 班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的。</p><p>12、背影 沈丘县槐店镇第三中学 姜前进 学习目标 积累文中的生字词 理清文章线索 整体感知课文 学习本文朴实自然的语言特色 体会文中真挚深沉的父子之情 感受父爱的伟大 培养敬爱长辈的感情 教学过程 一 导入新课 播放 父亲 这首歌 接着 老师讲述父亲借钱供应自己上师范学校的故事 表达对父亲的感激 之情 以此激发学生的情感 借此引入新课 这节课我们在一起认识一位普通 的父亲 一位身处逆境 步履蹒跚的父。</p><p>13、初中语文第一课？,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着。</p><p>14、背影,朱自清,预习测评,朱自清介绍,布置作业,课文分析,课文欣赏,爱国学者朱自清,朱 自 清 故 居,朱 自 清 简 介,江泽民对背影的评价,作 品 简 介,背影，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，罄竹难书。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。,朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕。</p><p>15、初中语文背影课件 课件简单的说就是辅助教师顺利开展教学工作的用具，那么，下面是小编给大家整理收集的初中语文背影课件，供大家阅读参考。 初中语文背影课件1 教学目标 1、有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。 2、体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。 3、珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。 教学重点 1、有感情地朗读。</p><p>16、八上语文背影课件 八上语文背影课件 背影是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。以下是小编带来八上语文背影课件的相关内容，希望对你有帮助。 八上语文背影课件【1】 教学设想 这是一篇感情深挚的美文，教学前先用音乐烘托气氛感染学生，教学中运用朗读教学法、研讨点拨法，重点研读文中父亲说的“五句话儿”，出现的“四次背影”，“三处情感的跌宕”，两个“聪明。</p><p>17、有一句话，值得你铭记一生：,世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！,欣赏歌曲父亲,背影,敞 开 你 的 心 扉,在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。,朱自清,背 影,学 习 目 标,1有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。 2学习本文抓住人物形象的一个特征“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。 3感受父子情深，继承和发。</p>