语文复习教案

语文复习教案Tag内容描述：<p>1、关于六年级作文复习课教案 、复习什么人物的特点，人物的特点具体表现在哪 些方面。 、复习围绕人物的特点选择合适材料的方法。 、通过读、思、议、写等方法指导学生怎样写好人 物的特点。 、幻灯片若干张。 、每人一份刻有一好一差两篇文篇的练习纸。 、原稿纸一张。 同学们，今天我给大家上一节作文复习课，题目叫做。 大家都知道，在小学阶段，无论是人还是写记事，写景还 是状物，都必须做到抓住特点写具体，这样才能给读者留 下深刻印象。但由于时间关系，今天这一节课我们先复习 写一个人的时候怎样做到抓住特点写具体。 、写人应该。</p><p>2、芀薄袃芃膆蚃羅肆蒅蚂蚅节莁蚁螇肄芇蚁罿芀芃蚀肂膃薁虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿螆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节螂袅聿薀螁羇芄蒆螀聿肇莂衿蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃芁薃蒄螃肄葿蒃袅荿莅蒂羈膂芁蒂肀羅薀蒁螀膀蒆薀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇袆膇薂薆罿聿蒈薆肁芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆蚃羅肆蒅蚂蚅节莁蚁螇肄芇蚁罿芀芃蚀肂膃薁虿螁羅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿螆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄肃羀莆螃螂芆节螂袅聿薀螁羇芄蒆螀聿肇莂衿蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃芁薃蒄螃肄葿蒃袅荿莅蒂羈膂芁蒂肀羅薀蒁螀膀蒆薀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇袆膇薂薆罿聿蒈薆。</p><p>3、六年级语文复习教案成语复习教学目的：积累成语，对本册每单元成语进行探究归类，巩固 和动用所学的成语。一、 导课。l、我们每学期都学习了许多成语，现在我们先来做个游 戏成语接龙，看谁接得快。 游戏规则：分小组接成语。错的或接不上的为失败则被淘 汰，胜的一组继续往下接。2、游戏开始。3、 导入：我们本学期又学了不少成语请同学们回忆一下来完成下面问题。二、 复习：1、 多媒体出示：补充成语、并归类。(满)面红光 (排)山(倒)海 芳草如(茵)气(宇)轩昂&。</p><p>4、五年级上学期期末复习教案复习总目标：根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。二、复习内容1、生字：复习巩固新学的个生字，能读写、组词。2、词语：以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主，能够正确认读和书写。3、句子：掌握常见的几种句式转换，能进行扩句、修改病句等练习。4、修辞：分辨比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。6、。</p><p>5、第一单元第一课一复习生词二背诵最后一段（共两句，最后是省略号）三课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）第二课一、生词二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色。</p><p>6、高考语文专题复习：变换句式复习教案目标：1.了解高考对变换句式考查方式和要求。2.掌握长短句变换等变换句式类题的做题方法，进一步形成能力。重点：目标2教学过程：一、导入：通过学习语言文字应用，我们对语言的语法、修辞等理论有了初步的认识，但在实践中，如何使我们的语言简洁、准确的表情达意，我们还需要进一步的学习。同今天这节课，我们将学习到以下知识：1.了解高考对变换句式考查方式和要求。2.掌握长短句变换等变换句式类题的做题方法，进一步形成能力。二、明确高考要求：（一）读学案明确以下问题【考点解读】2008年普通。</p><p>7、7种与现代汉语不同的句式 5动词 本身表被动。这是意念上的被动句 ，需要根据上下文来判别。例如： 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。( 张衡传) 屈平疾王听之不聪也，谗谄 之蔽明也，邪 曲之害公也，方正之不容也。(屈原列传) 三、宾语前置 文言文宾语前置有以下几种情况： (1)否定句中，代词作宾语，往往宾语前置。 三岁贯女，莫我肯顾。(莫肯顾我)(硕鼠 ) 哀南夷之莫余知兮，旦余济乎江湘。(莫知 余)(离骚) 古之人不余欺也。(不欺余)(苏轼石钟山 记) 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 。(弗怠之)(宋濂送东阳马生序) 六、省略句 句。</p><p>8、课 题 语文总复习标点符号执教人教出时间月 日（第 周星期__)累计节次教学目标1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。教学重点1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。2、在段落中正确使用标点符号。教学难点能根据具体的语境中正确使用标点符号。教学准备课件。教 学 过 程一、实例导入1、教师读一篇没有使用标点的学生习作(教师一口气读，必须憋得喘不过气来)让学生说说感受。(找一篇学生习作)2、在小学六年的语文学习中你。</p><p>9、标点符号复习专题教案（一）语文教研组：李延莉复习目标：1。明确考纲对标点符号使用的要求。2掌握标点符号的概念及考查重点。3识记标点符号使用口诀，通过练习提高标点运用技能。复习重难点：1。掌握考纲要求和考查重点、考查方式。2快速准确地发现标点符号使用中的常见毛病，明确规范正确的标点用法。教法学法设想：讲授解读明确要求，识记口诀理解含义，练习巩固形成技能。教学过程：一明确标点符号的概念，解读考纲要求。1.理解标点符号的概念。2.解读考纲：2009年考试大纲对标点符号的要求有:“正确使用标点符号”。二标点符号使用口。</p><p>10、天马行空官方博客：http:/t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：1755696322010高考语文三轮专题复习教案：病句辨析有技巧高考考试说明规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。 一、出现了并列的短语，可能是搭配不。</p><p>11、天马行空官方博客：http:/t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：1755696322010高考语文三轮专题复习教案：古诗鉴赏专项训练（一）1阅读下面这首唐诗，然后回答问题。清平乐 博山道中即事辛弃疾柳边飞鞚，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。注：鞚（kong)，马笼头。(1)词的上片中“宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦”一句写得饶有情趣，请简要分析。（4分） (2)词的下片描写了怎样的一个人？整首词表达了作者怎样的情感？（4分）2阅读下面一首宋词，然后回答问题。(。</p><p>12、授课时间： 月 日 星期 课型 复习 本课第 1 课时 总第 课时教学内容第一单元复习教学目标1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。教学步骤师生活动及设计意图二次备课过程一、提示各课重点：识字1：（歌）用一排词串说话识字2：（陆、焰、州）用一排词串说话识字3：（桌、斜）（背诵儿歌）会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字？识字4：（铁、脚）（背诵儿歌）形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声。</p><p>13、八年级语文复习教案复习提要1、 语言积累和运用。2、 现代文阅读。3、 文言文、古诗词阅读。4、 作文复习。重点1、 注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。2、 整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。3、 学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。4、 学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。难点：1、 关键词语的揣摩。2、 理解一些重要语句的深刻含义。3、 理解诗歌的意境。4、 作文的选材立意。课。</p><p>14、三年级上册语文期末复习计划一、教学内容1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。3、复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。4、复习掌握本册词语表中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句。</p><p>15、六年级上册语文复习备课第一单元一、复习重点1、背诵一、三、四课有关段落，会默写。2、掌握古诗的意思，理解诗中表达的情感，积累爱国诗及名言。3、正确默写本单元的生字词，理解词意，能辨清词的感情色彩。4、知道轻声的变化，会正确运用。二、教学过程：（一）、字词：1、注意“银装素裹、浓妆淡抹”的区别，强调“脊、蔽、霸、黎”的写法。2、多音字：薄雾、载歌载舞3、辨析褒义词和贬义词。分别写出四个这样的成语。4、造句：慷慨激昂、喜出望外5、辨析轻声的词语的不同意思，并会运用。用“度量”的两个读音分别写一句话。6、写出形。</p><p>16、一年级语文复习教案复习汉语拼音复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。复习准备：字母卡片、小黑板。复习过程：复习声母齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背出示卡片比较(说儿歌比较)：b-d p-q t-f l-n-m z-zh c-ch s-sh默写声母表复习韵母表齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母出示卡片比较(说儿歌比较)：ie-ei ui-iu ai-an ao-ou un-n-e en-eng in-ing an-ang。</p><p>17、复习教案第一单元第一课一复习生词二背诵最后一段（共两句，最后是省略号）三课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）五、字音、字形 傣昌戴（戈） 舞（）六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）第二课一、生词二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合。</p><p>18、六年级语文冲刺复习教案一、复习、积累成语。1、前几天我们学了课文明天，我们毕业，想到20天后我们也将分别，大家心中一定有很多感慨。是啊，这六年的时光过得太快，转眼间我们就要毕业了。你能用一个成语来概括时光的飞逝吗？（时光如梭，岁月如流，光阴似箭，白驹过隙）2、用这些成语来形容时光的短暂是多么恰当啊！成语是祖国语言文字的瑰宝。本学期我们就学习了许多，课文中有，每个单元的练习中也罗列了不少。老师让你们回去归类、整理了。谁来介绍一下你把哪些成语归为一类？请你来教大家怎样记住它们。3、请学生介绍自己归类的成。</p><p>19、第八册语文全册题集复习时间：6月3日-17日复习目标：，通过复习夯实基础，让学生扎扎实实地练好语文基本功，培养良好的学习习惯。巩固所学的生字新词，联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段、逻辑段，学习归纳课文的主要内容，提高学生的阅读能力。安排学生感兴趣的话题作为习作内容，并采用多种呈现的形式，让学生在练习时有多元选择以利学生能够轻松愉快的习作。复习内容：字（一）一、 照样子，写两个属于这个部首的字，再组词。酉：酸 （酸奶）贝：___（ ）___（ ） 戈：___（ ）___（ ）王：___（ ）__。</p>