2012高考语文复习课件：7种与现代汉语不同的句式.ppt

7种与现代汉语不同的句式 5动词 本身表被动。这是意念上的被动句 ，需要根据上下文来判别。例如： 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。( 张衡传) 屈平疾王听之不聪也，谗谄 之蔽明也，邪 曲之害公也，方正之不容也。(屈原列传) 三、宾语前置 文言文宾语前置有以下几种情况： (1)否定句中，代词作宾语，往往宾语前置。 三岁贯女，莫我肯顾。(莫肯顾我)(硕鼠 ) 哀南夷之莫余知兮，旦余济乎江湘。(莫知 余)(离骚) 古之人不余欺也。(不欺余)(苏轼石钟山 记) 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 。(弗怠之)(宋濂送东阳马生序) 六、省略句 句子成分的省略是根据特定的语言环境、语 言习惯或修辞的需要，在不影响语言表达的前提 下，省略了一些句子成分。这是古今汉语所共有 的现象，但古代汉语的省略更为常见，而且有些 在现代汉语中一般不能省略的句子成分，古文中 也经常省略。古代汉语中大致有以下四种形式的 省略：省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介 词“于”。 1省略主语。又分为以下几种情况： (1)承前省略。如： 天下云集响应，(天下)赢粮而景从。(贾谊 过秦论) 其后秦伐赵，拔石城。明年(秦)复攻赵。( 司马迁廉颇蔺 相如列传) (2)蒙后省略。如： 寿毕，(你)请以剑舞。(司马迁鸿门 宴 ) 秦时(项伯)与臣游，项伯杀人，臣活之。( 司马迁鸿门 宴) (3)对话 省略。如： (孟子)曰：“独乐乐 ，与人乐乐 ，孰乐？ ”(齐宣王)曰：“不若与人。”(孟子庄暴见 孟子) 樊哙曰：“今日之事如何？”良曰：“(今 日之事)甚急。”(司马迁鸿门 宴) 2省略谓语 。与现代汉语 比较，文言中谓 语的省略较多见，又可分为三种情况。 (1)承前省略。如： 一鼓作气，再(击鼓)而衰，三(击鼓)而竭。 (左传曹刿论战 ) 军中无以为乐 ，请以剑舞(为乐 )。(司马 迁鸿门 宴) (2)蒙后省略。如： 杨子之邻亡羊，既率其党(追之)，又请杨 子之竖追之。(列子歧路亡羊) 因跪请秦王(击缶)，秦王不肯击缶。(司马 迁廉颇蔺 相如列传) (3)特定省略。如： 后公改(任)两广，太监泣别，赠大珠四枚 。(记王忠肃公翱事) 及左公下厂狱，史朝夕(俟于)狱门 外。(方 苞左忠毅公逸事) 3省略宾语 。 (1)动词宾语 的省略。例如： 每字为一印，火烧(之)令(之)坚。(沈括 活板) 项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与(之) 斗卮酒。(司马迁鸿门 宴) (2)介词宾语 的省略。例如： 临不测之渊以(之)为固。(贾谊 过秦论 ) 秦王不怿，为(之)一击缶。(司马迁廉颇 蔺相如列传) 竖子不足与(之)谋。(鸿门 宴) 4省略介词“于”。例如： 今以钟磬置(于)水中，虽大风浪不能鸣也 ，而况石乎？(苏轼 石钟山记) 激昂(于)大义，蹈死不顾。(张溥五人墓 碑记) . 晋军(于)函陵，秦军(于)汜南。(军：驻扎 )(左传烛之武退秦师) 七、几种习惯的固定句式 1“如何”“奈何”“若何” 。这是三个同义的说法。意思是“把怎么样 ”“对怎么办”或“怎么对付(处置、安顿 )”。例如： 如太行、王屋何？(如何处理太行、王屋这 两座大山呢？) 为之奈何？(这件事怎么办呢？) 虞兮虞兮奈若何？(虞姬啊虞姬啊我拿你怎 么办呢？) 2“孰与”“何如”。 这两种说法都是询问 比较的结果，用法相同。 公之视廉将军孰与秦王？(你们看廉将军 和秦王相比，谁更厉害？) 吾孰与城北徐公美？(我和城北徐公相比， 谁更美？) 汝意谓长 安何如日远？(你认为长 安和太 阳相比，哪一个更远？) “孰与”“何如”还可以用来询问 利害得失 ，或表示抉择取舍。 救赵孰与勿救？(救赵与不救赵哪个有利 ？) 岭南梅开早，何如北地春？ 与“孰与”“何如”这种用法相同的还有“ 孰若”“孰如”“何若”等。 3“不亦乎？”可译为 ：“不吗 ？”“难道不吗？” 学而时习 之，不亦乐乎？ 有过不罪，无功受赏，虽亡，不亦可乎？ 4.“何(奚、曷)以(用)为”“何以为”“ 何为”。这是三个同义的说法，可译为 “ 哪里用得着呢？”“还要干什么呢？” 胜自磨剑，人问曰：“何以为？”(磨剑 干什么呢？) 如今人方为刀俎，我为鱼 肉，何辞为？( 告辞干什么？) 吾英王，奚跪为？(为什么要给你下跪呢 ？) 5.“何之为”。这个格式的意思是“还 算得上”“还谈 得上什么”“还说 什 么”。 秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之 为？(还谈 得上什么恩惠呢？) 6.“得无”“无乃”。“得无”又写作“得 毋”“得微”“得非”等，意思是“该不会”“ 莫不是”“只怕是”“岂不是”“莫非”等。 得无教我猎虫所耶？(该不会是指给我捕 捉虫的地方吧？) 日食饮得无衰乎？(每天饭量该不会减少 吧？) 得毋有病乎？(莫不是有病吧？) “无乃”又写作“毋乃”“非乃”“不乃”