语文教学论文

语文教学论文Tag内容描述：<p>1、关于开展 2009 年度小学语文教学优秀论文（论著） 和优秀课件评比的通知 各镇中心校、县直各小学： 根据省基础教研室工作精神，为了促进小学语文课程改革和教 学研究的不断提高，充分调动广大教师开展语文教学研究和教学改 革的积极性，总结和推广先进的教学经验，经研究，决定开展 2009 年度全省小学语文教学优秀论文（论著）和优秀教学课件的的评比 活动。现将有关事项通知如下： 1、参赛对象：小学语文教师 2、参赛论文（论著）的内容和要求。 内容包括：在新课程背景下如何继承和发扬我国语文教育的优 秀传统；如何转变学生的学习方式。</p><p>2、一、从实践出发 课堂教育是学生接受爱国主义教育的主要场所，作为教育者，必须在课堂 教育实践中，充分发掘分散在课文中的祖国人文资源和自然资源中深厚的爱国 因素，唤醒受教育者深沉的爱国思想和浓烈的爱国情愫，对学生进行民族的优 越感、忧患感和使命感等多层次的爱国主义教育。 1、培养学生对中华民族悠久历史、卓越的古代文明的自豪感，诸如被马克 思高度评价为“资产阶级发展的必要前提 “的“四大发明“，为世界文化界所推崇为 人类文化源头和思想源泉之一的老庄哲学、孔孟儒学等等，从中学生可以强烈 感受到中华民族的精神和物质。</p><p>3、小学教学论文-语文备课中的几点尝试人教版课标新 去年暑假，我们学校新一轮的课程改革启动了，在进行了一个多星期新课 程标准的培训后，就小学语文新课程标准的理念、特点及其指导思想均有了初 步地认识。当我拿到新的语文书时，看到那一幅幅充满童话色彩的图画，那优 美的语言文字，着实让我兴奋不已，连大人都爱看的书，小孩子也一定会喜欢。 可在这同时，我也有些迷茫，怎样去教呢？怎样能把这些知识都让学生消化吸 收？毕竟是第一次教新课本，我想这些对于我来说既是一种挑战、一种考验， 更是一种促进，是要让我自己去努力去攻克难关。</p><p>4、首页 | 学习 | 工作 | 节日 | 论文 | 杂碎 首页 学习 小学语文教学论文题目 Date2012-01-07 17:09:41Fromhttp:/gdfybbs.com/fanwen By 广大范文网 小学语文教学论文题目简介：课堂提问的理论初探及其应 用体系的建构艺术有效地提问，共享对话的境界漫谈新课程改 革给语文教师的三个命题小学语文教学论文题目正文开 小学语文教学论文题目简介： 课堂提问的理论初探及其应用体系的建构艺术有效地提问，共 享对话的境界漫谈新课程改革给语文教师的三个命题 小学语文教学论文题目正文开始 课堂提问的理论初探及其应用体系的建构 艺术有效地提。</p><p>5、中学论文语文兴趣教学法职工子弟学校语文就是生活。初中学生正处于开始关注和思考生活的心理年龄阶段，对一切充满好奇和热情。“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。”（全日制义务教育语文课程标准（实验稿）。而提高学生的兴趣是一门教学的艺术。在语文教学中，提高学生的学习兴趣，减轻学生负担，把语文课堂由单纯的传授知识转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园，是实施素质教育的高要求，也是我从教语文学科十几年来一直追求的目标。现总结如下：一、减。</p><p>6、小学语文教学论文经典诵读的有效策略研究经典，是人类文明的精华。经典诵读，是文化传承的重要途径。小学阶段是诵读记忆的黄金时期，也是精神成长的关键时期。在诵读经典诗文的过程中，受到传统文化和民族精神的熏陶，培养民族自尊心和文化归属感，已经成为教育同仁和社会各界的普遍共识。然而，一边是卷佚浩繁、相对晦涩枯燥的经典，一边是懵懵懂懂、认知能力有限的孩子，两者之间存在着时代的、文化的、心理的巨大差异。加强策略研究，提高诵读实效，是一个亟待解决的问题。一、诵读篇目，要精心遴选，文质兼美经典诗文浩如烟海。不过，。</p><p>7、小学语文教学论文：多种手段并用，提高作文兴趣内容摘要: 现实的作文教学现状并不容人乐观，为作文而作文，为考试而作文的功利想法长久充斥着学生乃至老师们的头脑，学生离轻轻松松写、快快乐乐写还有一段并不近的距离。大多数学生一提到“作文课”，流露排斥与怯战心理，长期以来困扰着我们的作文教学。本人特对以上问题进行了出畏难情绪；面对教师们布置的“习作”作业，便皱起了眉头。这种对“作文”的一些有益的探索与实践。正文：小学语文课程标准中关于小学生习作目标有这样的表述“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，。</p><p>8、小学语文教学论文：如何引导学生自主地学习所谓自主学习，是指学生在教师的科学指导下，通过能动的创造性的学习活动，实现自主性发展的教育实践活动。教育家苏霍姆林斯基说：“如果学生没有学习愿望的话，我们所有的想法、方案和设想将化为灰烬。”心理学研究也表明：儿童在学习过程中具有强烈的参与意识。因此，教师一定要热情地保护、扶植、鼓励这种意识，充分调动学生的主体积极性，积极引导学生参与学习过程，使教学过程成为学生自主学习的过程。如何引导学生自主地学习呢？我在这方面做了粗浅的探索，有了些许体会。一、有效的预习是。</p><p>9、小学语文教学论文：小学语文教学有效性策略研究关键词：研究、有效性、课堂合理性设计、思考性摘要：新教学策略遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。正文：走到今天，小学语文正经历着传统与创新的磨合。提高语文课堂教学效率，这是许多专家、学者和广大教育工作者十分关注的问题。然而语文教学的现状却不尽如人意。目标不够明确，要确立明确的目标。主要以下几点：1、教材要体现先进。</p><p>10、小学语文教学论文心得体会：打开写作思路提纲摘要：作文教学是语文老师长期繁琐且艰巨的任务，在引导学生打开思路，建立写作信心，进而学会谋篇布局，遣词造句的过程中，应注重四个方面的协调：激发兴趣示范引导教给方法表扬鼓励。语文老师应带领孩子寻找写作的幸福感，冲破恐惧的心理障碍，品味写作带来的快乐。关键词：兴趣 下水文 倾诉 真实 激励作文教学是我心中不能轻言的痛且快乐。我年年接班伊始常常感叹：“满怀激情地教作文，满心期待地收作文，满眼感触地读作文。”我们的孩子认知有限、兴趣不同、热忱有别，面对五花八门的习作。</p><p>11、小学语文教学教学论文为作业瘦身，让课堂高效如果在儿童精神的天空中没有了追逐鸟儿的云彩，在少年儿童的原野上没有了随风起舞的花朵，在孩子的意识中没有了纯真、纯正、童话与梦想，没有了对善的一往情深的爱怜与呵护，以及对美的一往情深的憧憬与向往，那是因为他们没有了童年！李镇西一、当前语文作业的现状：(一)学生的心声：1. 哎。惨了啊。30篇日记一套卷子再加上抄写和资料。8.31惨案啊。2. 大家谁、谁想把作业拉入地狱？3. 终于放假了不过作业有点不是一般的多4. 我们要把有限的生命投入到无限的写作业事业中5. 看看我的作业 死的。</p><p>12、语文教学论文 语文教学中学生创新能力的培养一、培养学习兴趣，在生活中挖掘创新源泉 语文教学要联系现实生活，在生活中挖掘创新源泉，以激发学生自主学习的欲望，使学生乐于学习，从而培养他们的创新能力。比如，在分析我的叔叔于勒中资本主义社会人与人之间的冷漠、纯粹的金钱关系时，为训练学生对生活的观察力和思考力，我就曾提出：“如果现实生活中于勒就是你的叔叔，你会如何看待他呢？”同学们马上就议论纷纷了，都是同情于勒。只有一个男生说：“我认为于勒不值得同情，我家也有这样一个叔叔，整天游手好闲，惹是生非，一家人被他。</p><p>13、语文论文 我看小学语文课堂的流行元素【引言】近日观摩了两节同课异构的课。第一节课教者把课设计得很完美，配上精彩的课件，根据学生的喜好来学习课文的各个重点语段。第二节课整节课竟没有一段优美的音乐、一张绚烂的图片，所谓课件，只是一个文本文档，这个文档里只有上的那篇课文。但一节课下来，在教师有心的指引下，学生们学得都很开心，在字词的学习上也很有自己的收获。这样一比较，从学生的角度来评价这两节课的教学效率，结果可想而知。突然在想：我们的课堂，似乎有着太多点缀的东西，或是流行的华而不实的课件，或是流行的流。</p><p>14、语文阅读教学方法【摘 要】除了语文教师渊博的知识和行之有效的课堂教学方法以外，阅读教学也是十分重要的因素。本文结合课文实例分析，分析了语文阅读教学方法，以期提高学生的阅读理解能力，从而提高学生的语文理解水平。【关键词】语文 阅读 教学 实例语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科。要想提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时，又提高学生的阅读理解能力和语文理解水平，那么阅读教学法是一个不错的选择。一 紧扣一词，教活一课课文中，常常有“牵一发而动全身”。</p><p>15、本 科 毕 业 论 文论 文 题 目 ：谈语文教学中审美教育指 导 老 师 ： 学 生 姓 名 ： 学 号 ：44591122220008院 系 ：网络教育学院专 业 ：汉语言文学写 作 批 次 ： 2013年春原 创 承 诺 书我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。毕业论文作者签名：__ ____ 日期：2013年 6 月21日目 录摘要 4引言(导言绪论)5一、审美教育的意义。。</p><p>16、职称论文语文学科中的创新教学尝试点滴 职称论文语文学科中的创新教学尝试点滴 作者姓名：作者姓名： 工作单位：工作单位： 参评学科：参评学科： 申报时间：申报时间： 沧州市中小学教师晋升中级 专业技术职务资格参评论文 初评编号： 语文学科中的创新教学尝试点滴 摘摘要要：语文教学的创新是当前语文教学的一项重要任务，是时代 的要求，语文教师必须在教学过程中努力进行创新教学的 尝试。 关键词：关键词：语文教学创新 基础教育课程改革不断深化，以提高国民素质为宗旨，以培养 创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生。</p><p>17、初中语文教学论文：用爱激励学生进步初中语文教学论文：用爱激励学生进步做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。在日常的工作实践中，。</p><p>18、在初中古诗文教学中渗透爱国主义教育，主要应从以下三个方面进行：（一）通过古诗文教学，使学生对祖国悠久的历史、灿烂的文化和杰出的科学成就加深认识，增强学生的民族自豪感，树立民族自尊心和自信心。初中课本中的论语六则、孟子二章等古代思想家的著作、语录，集中体现了这些思想家的政治主张、伦理观念、道德修养、教育原则、教育方法等等。扁鹊见蔡桓公不但指出自以为是、讳疾忌医的害处，同时也赞颂了两千多年前我国民间高明的医疗技术。活板是世界上有关印刷术最早、最详尽的珍贵史料，从雕板印刷到活字印刷是世界印刷史上的一个。</p><p>19、语文阅读教学中的朗读训练 语文阅读教学的主要目的是培养学生的语感。言语经验的习得是培养语感最主要的途径。培养学生的语感，就是要通过长期的、大量的、反复的、规范的听说读写的言语实践，不断使外在的语言内容和形式内化为学生对言语的敏锐的直觉能力。针对学生的心理特点和语言发展水平，在阅读教学中应着力加强朗读训练。朗读是将无声的书面语言转换为有声语言的过程，是一种、眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）明确提出：“各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学。</p><p>20、浅谈语文教学“问”之设计【摘要】语文课堂最重要的组成部分就是课堂的提问，发现问题提出问题解决问题是串联语文课堂的一条轴。问题设置是教师课堂设计的最重要的一个环节，一个恰当、巧妙的问题可以有效提高课堂效率。想要课堂提问切实有效，就必须要思考提问的情景、对象、时间和顺序。此外，在问了问题之后还必须要有反馈，让学生不仅解决了这一个问题，还能在每一次的问答中都学会一点解决问题的方法，这才应该是课堂教学的真正目的，也是课堂高效的切实体现。【关键词】课堂提问；情境；对象；时间；顺序；反馈一、问之适境课堂的问。</p>