语文乐园四

语文乐园四Tag内容描述：<p>1、,鄂教版小学语文六年级上册,.,读一读，说说下列成语有什么特点。,聚精会神轻描淡写千言万语真心实意百依百顺无穷无尽,.,读一读，说说下列成语有什么特点。,聚精会神轻描淡写千言万语真心实意百依百顺无穷无尽,.,聚精会神:指高度集中注意力。轻描淡写：原指绘图时用浅淡的颜色不着力地轻轻描绘。引申为说话或写文章时把重要问题轻轻带过。千言万语：形容话很多。真心实意：形容心意真诚、实在。百依百顺：不论什么。</p><p>2、语文乐园四教学设计教学目标：【知识与能力目标】1.学习部首字。2.看图读词语。3.写一写，背一背关于艺术的名言。4.读成语故事。5.体会总起句的作用。【过程与方法目标】1. 引导学生开展自主、探究、合作学习。2.训练学生听人说话能把握主要内容，并能清楚地表达出来。【情感态度价值观目标】1.培养学生不畏艰难勇往直前的精神。2.激发学生喜欢艺术，热爱艺术，追求艺术的至高境界。3.引导学生在亲身体验中感受中华文化的博大精深。教学重难点：【教学重点】激发学生喜欢艺术，热爱艺术，追求艺术的至高境界。【教学难点】训练学生听人说。</p><p>3、语文乐园四分层练习 基础题一、看拼音写词语。zh mn j hun fn f l m ( ) ( ) ( ) ( )zhun xn sh zh z zon y q ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比再组词。驻( ) 贫( ) 异( ) 旗( ) 祖( )柱( ) 贪( ) 导( ） 棋( ) 组( )三、根据读音写词语。卢沟桥的sh sh( )子有的怒目圆睁，好像在控诉当年日军侵华的sh sh( )；有的神情肃穆，宛如在悼念那些sh sh( )的抗日战士；有的慷慨激昂。</p><p>4、鄂教：语文乐园四教学设计第二课时一、学习格言警句1、有些句子会告诉我们深刻的道理，那就是格言警句，这些句子不仅要会读，还要会写会背，一起读一读。2、指名读，大家仔细听，听她读得怎么样。（适时评价）3、这几句格言教我们如何做人做事，我们把它背下来好吗？4、指名背。5、大家一起背。6、格言对对碰。男生女生各说一句，看谁说得多。（平时积累的格言警句）7、抄写格言，写正确、整洁。8、学生抄写。9、评价抄写情况。二、学习短文墙上的解剖图1、自由读短文，读准字音。2、指名读文，思考：这篇短文讲的什么？3、小组讨论：读完。</p><p>5、鄂教：语文乐园四教学设计教学过程：第一课时一、我来试试。（一）认一认，读一读。1、出示词语卡片，请同学读一读，注意读准字音。2、读一读，了解每组词语的意思，思考每组词语中有什么规律。3、小组交流。4、全班反馈，指导理解词义。5、教师小结：每一组词都是表示“第一”的意思，第二组词表示“取得第一”或“领先”的意思。6、拓展学习：试着说说类似词语。（二）读一读，想一想。1、自由朗读句子，注意带点的词语。2、思考：句子前一部分和侯一部分说的有什么不同。3、请同学完整的读句子，说说作者想重点强调的是哪个部分。4、小。</p><p>6、鄂教：语文乐园四教学设计第一课时一、导语：同学们，通过本单元的学习，我们不仅了解了有关动物的知识，而且积累了许多优美的词句。这节课，让我们一起走进乐园四，继续感受学词学句的快乐。二、学习读一读。1、请同学们看一看这些词语，自幼读一读，读的时候注意：词要连读，词与词要有停顿。2、指名读。3、再读一读，你发现了什么？4、这两组词语都是有规律的，他们是按一定的顺序排列的，老师这里还有几组词语，你能按一定的顺序排列吗？（学生动手排列，思考为什么这样排。）5、顺序齐读词语。三、学习读一读、想一想。1、在我们的语。</p><p>7、语文乐园四教学目标1.引导学生发现有的汉字偏旁表义的特点，根据汉字表义的偏旁来认识汉字。培养学生对汉字的兴趣。2.学写四个字，掌握新笔画：横折弯钩。3.积累一些量词，积累运用词语。4.读绕口令，复习、巩固几个鼻韵母，训练学生口齿清楚、发音准确。5.阅读欣赏，培养学生的感悟、朗读能力。6.听故事，培养学生良好的听说习惯。教学时数3课时。教学过程第一课时（一）有趣的汉字1.学了识字三，我们觉得汉字真有趣。今天我们又来到“语文乐园”看“有趣的汉字”。出示两组字，认一认。2.看看每一组字，你发现每组字有什么相同的地方吗。</p><p>8、语文乐园四分层练习 基础题一、看拼音写词语。zh mn j hun fn f l m ( ) ( ) ( ) ( )zhun xn sh zh z zon y q ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比再组词。驻( ) 贫( ) 异( ) 旗( ) 祖( )柱( ) 贪( ) 导( ） 棋( ) 组( )三、根据读音写词语。卢沟桥的sh sh( )子有的怒目圆睁，好像在控诉当年日军侵华的sh sh( )；有的神情肃穆，宛如在悼念那些sh sh( )的抗日战士；有的慷慨激昂，仿。</p><p>9、语文乐园四教学设计教学目标：【知识与能力目标】1.学习部首字。2.看图读词语。3.写一写，背一背关于艺术的名言。4.读成语故事。5.体会总起句的作用。【过程与方法目标】1. 引导学生开展自主、探究、合作学习。2.训练学生听人说话能把握主要内容，并能清楚地表达出来。【情感态度价值观目标】1.培养学生不畏艰难勇往直前的精神。2.激发学生喜欢艺术，热爱艺术，追求艺术的至高境界。3.引导学生在亲身体验中感受中华文化的博大精深。教学重难点：【教学重点】激发学生喜欢艺术，热爱艺术，追求艺术的至高境界。【教学难点】训练学生听人说。</p><p>10、语文乐园四课题语文乐园四教时学 习目 标听故事，讲故事，目的是培养学生听的能力和口头转述的能力。把话说完整。通过“小小邮票展”，目的是练习学生动手操作能力和写话能力。学 习重 点练习说话写话。过 程 与 方 法 教 师 活 动一、提出口语交际的要求： 讲故事：九马画山 三、 口语交际指导。 1、 认真思考题意。 2、 确定要说的内容。 3、 确定要说的方式。四、 提出习作要求：在口语交际的基础上，把所讲的爱国英雄的故事写下来。内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写完后自己认真读一读，改一改。 五、 进行习作指导。 1、 根据。</p><p>11、语文乐园四教学设计一、教学目标1、引导学生主动发现汉字的特点和规律，根据汉字构字规律识字。2、学生积累一些修饰性的词语。3、丰富学生的课外知识，认识一些珍稀动物，从而激发起学生喜爱、保护珍稀动物的意识。4、指导学生书写，掌握汉字书写规律。5、阅读民间故事，通过看图、阅读，引导学生了解有关邮票的知识，以及我国灿烂的民族文化。6、通过听故事、讲故事，培养学生的听说能力。二、教学时数3课时。三、教学过程第一课时训练内容：有趣的汉字词语超市认一认(一)有趣的汉字。1、出示独体字。同学们，你们还认识这些汉字吗？日中。</p><p>12、语文乐园四教学目标1、引导学生主动发现汉字的特点和规律，根据汉字构字规律识字。2、学生积累一些修饰性的词语。3、丰富学生的课外知识，认识一些珍稀动物，从而激发起学生喜爱保护珍稀动物的意识。4、指导学生书写，掌握汉字书写规律。5、阅读民间故事，通过看图、阅读，引导学生了解有关邮票的知识，以及我国灿烂的民族文化。6、通过听故事、讲故事，培养学生的听说能力。教学时数3课时教学过程第一课时（一）有趣的汉字1、谈话导入。同学们，今天我们又要一起去语文乐园游玩了，你们高兴吗？那好，让我们快出发吧。我们先来一起学习有。</p><p>13、鄂教版二年级语文上册教案 语文乐园四 1、了解六组反义词。 2、把句子的意思说完整，和了解如何把句子写形象。 3、培养学生探索大自然中奥秘。 4、培养学生积累和运用语言的能力，发现汉字的结构规律。 5、提高口。</p><p>14、鄂教版四年级语文下册教案 语文乐园（四） 一、本次语文乐园包括我来试试探究与发现口语交际习作和综合性学习五部分。 二、我来试试的内容是读一读、读一读、说一说、写一写背一背。读读背背的内容是6个成语。 三。</p><p>15、鄂教版五年级语文上册教案 语文乐园四 （一）知识与技能： 1 积累词语，丰富学生的语感，提升其语文综合素质。 2 让学生了解比喻句、拟人句，感受比喻句、拟人句的优点。 3 积累语言，感受祖国语言文字的魅力，引导。</p><p>16、鄂教版五年级语文下册教案 语文乐园四 知识与技能：认识近义词及成语的褒义、贬义；学习表示假设关系的复句；读背名句，学习成语故事；看图作文以及探究美妙的月亮。 过程与方法：自读、自悟与教师点拨、学生讨论相。</p><p>17、鄂教版四年级语文上册教案 语文乐园四 1、读通按照从小到大的归属关系排列的词语，并理解意思。 2、积累带动物的成语及格言、警句，能背诵名言，并做到书写规范、美观。 3、通过读短文，明白要从广博的生活中获取知。</p><p>18、2019-2020年语文A版一年级上册语文乐园四教学设计 教学目标 1.引导学生发现有的汉字偏旁表义的特点，根据汉字表义的偏旁来认识汉字。培养学生对汉字的兴趣。 2.学写四个字，掌握新笔画：横折弯钩。 3。</p>