语文泉城

语文泉城Tag内容描述：<p>1、执教:颜雪芬,泉城,这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。,趵突泉,请同学们自读课文2.3.4.小节，说说珍珠泉、黑虎泉、五龙潭的位置及其特点，用“”画出能表现这些泉特点的句子。如果能把每个泉的特点读出来，那就更好了。,黑虎泉,五龙潭,作业：1、练习用“有的有的有的有的”造句。</p><p>2、小学语文泉城教案 教案内容 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会本课10个生字 理解生字组成的词语 3 感悟第一自然段的段式并学会迁移 用 有的 有的 练写活动的 一个场面 4 激发学生热爱祖国大。</p><p>3、执教:颜雪芬,泉 城,这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。,趵突泉,请同学们自读课文2.3. 4.小节，说说珍珠泉、黑虎泉、五龙潭的位置及其特点，用“”画出能表现这些泉特点的句子。如果能把每个泉的特点读出来，那就更好了。,黑虎泉,五龙潭,作业： 1、练习用“有的有的有的有的” 造句，运用上修辞手法。 2、依照课文24自然段的写法，介绍学校一处 的景物，先交待位置，再具体写出景色特点。</p><p>4、泉城反思总结 济南泉城吧 泉城课文重点写了做著名的四处泉水珍珠泉、黑虎泉、五龙潭、趵突泉。今天，为大家带来了泉城反思总结，希望大家喜欢! 泉城，备课时，我认真研读了课文。本文语言优美，生动形象，写作点面结合，相得益彰，形象地写出济南泉水的姿态各异及其中的盎然情趣。全文结构严谨，首尾呼应，总分层次清楚，无论布局谋篇，还是文字运用，都是学生模仿写作的好教材。</p><p>5、镜头下的故乡-家乡名胜泉城海洋极地世界简介泉城海洋极地世界总投资10亿元，是国际一流、世界规模 泉城海洋极地世界美人鱼最大的室内海洋馆。该馆展示面积8.8万平方米,拥有热带雨林、海龟岛、鲨鱼湾、海底隧道、精品馆、极地馆、4D影院、科普馆、水下剧场美人鱼水下芭蕾表演、海洋剧场海豚海狮表演等10多个展馆，这里汇集了北极熊、北极狐、白鲸、伪虎鲸、领航鲸、海豚、海狮、海豹。</p><p>6、执教:颜雪芬,泉 城,这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。,趵突泉,请同学们自读课文2.3. 4.小节，说说珍珠泉、黑虎泉、五龙潭的位置及其特点，用“”画出能表现这些泉特点的句子。如果能把每个泉的特点读出来，那就更好了。,黑虎泉,作业： 1、练习用“有的有的有的有的” 造句，运用上修辞手法。 2、依照课文24自然段的写法，介绍学校一处 的景物，先交待位置，再具体写出景色特点。</p><p>7、泉城 小学语文教案 教学目标 1 学会本课的生字 理解生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情的朗读课文 教学重点 学会本课的生字 理解生字组成的词语 教学难点 正确 流利 有感情地朗读课文 一 谈话导入 师 同学们 我们。</p><p>8、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6泉城FONTSIZE“6“泉城作者佚名转贴自转载点击数135泉城一、教学要求学会本课的生字，理解生字组成的词语。理解第1自然段的段式，会用有的有的练写课间活动的一个场景。能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多，泉水美，激发热爱祖国大自然的思想品德。二、教学时间三课时第一课时一、揭示课题读课题。谁知道泉城指什么地方为什么人们称济南为泉城呢二、听读课文，自学生字词轻声自由读课文，画出生字词多读几遍，读准字音。再。</p><p>9、苏教版小学语文教案 泉城 学会本课的生字 理解生字组成的词语 理解第1自然段的段式 会用有的有的练写课间活动的一个场景 能正确 流利 有感情的朗读课文 背诵课文 了解泉城特有的自然景观 体会泉城的泉水多 泉水美。</p><p>10、浏览 日志泉城（第一课时）说课稿教材分析。泉城是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文,介绍了泉城最具特色的自然景观.。作者在细致观察的基础上,描写了济南名泉的奇丽景色,抒发了热爱大自然的思想感情。【目标预设】1、学会本课生字，理解部分新词。2、能正确、流利地朗读课文。3、初步了解文章内容及文章的结构。【重点、难点。</p><p>11、1 泉城 第 2 课时教案 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 能通过对文本学习 了解泉城特有的自然景观 体会泉城的泉 水多 泉水美 激发热爱祖国 热爱大自然的思想感情 教学重点 1 仔细看图和理解课文 了解济南趵突泉的特点 并能根据学习 趵突泉的方法学习第 2 4 自然段 2 通过反复朗读感悟 加上恰当的想象 学习课文用优美的语言 描写泉水 教学难点 1 说说同是写泉水的。</p><p>12、泉 城,1、读准字音，读通课文，长句子反复读读。 2、在不理解的词语或句子旁打上问号。 3、思考：人们为什么称济南为“泉城”？课文重点写了哪些泉？,j zh yu 济南 著名 大约 xun y xu m 悬 崖 洞穴 一亩见方 zhn pn du 占地 喷吐 三堆白雪,济南 著名 大约 悬 崖 洞穴 一亩见方 占地 喷吐 三堆白雪,t 白浪翻滚 晶莹剔透 sn 银花盛开。</p><p>13、泉城 一 教学提示 一 文本分析 课文是一篇写景状物的散文 介绍了泉城最具特色的自然景观 作者在细致观察的基础上 描写了济南名泉的奇丽景色 抒发了热爱大自然的思想感情 文章第一部分先总写济南泉的多和美 后面部分。</p><p>14、泉 城 第一课时 教学目标 1 能正确流利地朗读课文 2 分层 能背诵课文 能分段背诵课文 3 学会本课生字词语 教学过程 一 导入 1 欣赏各种泉水 猜一猜泉水的名字 对学生的回答 教师不作评价 重在激发阅读兴趣 2 导入。</p>